2021秋季幼儿园开学第一课教案4篇

1、2021秋季幼儿园开学第一课教案4篇2021秋季幼儿园开学第一课教案（一）:活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护 幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说， 儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上 才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息 息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给 幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法， 以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安 全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能

2、力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安 全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不 害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里 突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门， 如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的 朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开

3、门，而是先 问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏 人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热 情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊 慌失措有帮助吗？ ”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪 警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先 用脑子想一下，相信自己能办好。2021秋季幼儿园开学第一课教案（二）:开学的第一课，要教育孩子们如何爱护生命，保护生命， 这也是我们作为一名教师的天职，而不仅仅是母鸡一般的用自 己的躯体替孩子遮挡灾难。一、学习自我保护知识。开学第

4、一课，我们应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避 方式，学习用自己的力量保护自己。例如，每个学校，每个幼 儿园都有各种安全预案，但这些预案常常是束之高阁。开学第 一课，我们应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做， 做踏实，*二千多名学生，仅仅用了 1分30余秒全部有序地 撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平时的生命教育，扎实地演 练。雷雨天不能在大树下避雨，发生火灾怎么办，这样一些自 护知识，都要在日常生活中不断地灌输给孩子们。再比如，在 幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻 孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解 自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。二、

5、防范为主，警钟常鸣幼儿年龄小，来到幼儿园就是我们的孩子，孩子的安全是健康 学习生活的首要条件。作为一名教师，要时常向自己敲响安全 的警钟，从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的安全 问题，如晨检中是否有孩子带了不安全的物品入园，哪一个孩 子身体不舒服，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的教师， 做好交接班工作，是否有孩子穿了不适合运动的服装等等；带 孩子户外活动，要提前检查玩具的安全性。三、多方把关，保障幼儿的生命安全1、入园环节：设立严格的门卫制度，要求门卫工作人员 密切关注进出幼儿园的人员，严防陌生人进入幼儿园。使用接 送卡，严禁陌生人接送幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四 查，不马虎

6、。2、晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活 动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。3、户外活动环节：确保幼儿都在教师视线之内，防止幼 儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不安全因素。4、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向 幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。5、入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品， 教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。6、饮水环节：开水打来后不能放在幼儿碰到的地方，保 温桶里的水保持温热，防止烫伤幼儿。7、进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼 儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。8、午睡环

7、节：教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、 小瓶盖、带子或尖锐物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神 经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所 述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就 已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻 关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命安全。9、离园环节：要求家长专人接幼儿，如果委托他人必须 带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字，留下相关的证件。2021秋季幼儿园开学第一课教案（三）:1、主题的由来：开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的 一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切， 忘记离开父母

8、的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而 有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们 选用了小班的教材我的幼儿园、小宝宝两个主题，同 时开展。教材中的主题我的幼儿园中设的点有和哥哥姐姐做游 戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉 进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以 让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子 一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是 培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标， 所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起， 从身边的小事情做起。主题小宝宝中“我的名字”的小点 适合

9、让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身 体部位，学会一些保护自己的方法，增强孩子的安全意识。 这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设 和生成中交叉进行着。2、内容与要求1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的 五官与四肢。4、知道要保护自己，不做危险的事情。3、主题线索 小宝宝主题是在34岁学习参考用书(pl一p7)有两个次级主题：1、我的名字2、我的身体主题内容：1、我的名字(p2)学着用普通话说自己的名字(

10、p2) 游戏：开门、关门(p2)*贴纸人(p2) 2、我的身体(p2)拍拍踏踏(p2)玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。(p2)动动我的身体(p2)*小跳舞毯(p3)印小手(p3) 儿歌：小小手(p3)*儿歌：拍皮球(p3)*我的幼儿园是在34岁学习参考用书(p87p93)、有三个次级主题：1、你玩我玩大家玩2、和哥哥姐姐做游戏3、玩具要回家主题内容：1、你玩我玩大家玩玩具商店p88玩具架p88大家一起玩p88小铃铛p88胖熊吹气球p882、哥哥姐姐做游戏哥哥姐姐喜欢我p90哥哥姐姐的画p903、玩具要回家蜡笔宝宝找家p90送玩具回家p90备注：为教师在本主题内选用内容4、环境创设在班内贴

11、上评价表，如“乖乖好宝宝”“宝宝吃的香” 等一些可爱又方便操作的表。将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参 与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气 息。开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家 家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子 在玩中得到锻炼。在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示， 鼓励幼儿对美工活动的兴趣。开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁， 完善家长工作。5、家园共育帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中 培养幼儿按时午睡的习惯。让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学 名。鼓励孩子用语言告

12、诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿 端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大 便的习惯。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、 睡眠时间、饮食状况等。在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养 孩子的生活自理能力。多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。关心孩子结交新朋友的情况。家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。（如全家福照片等）2021秋季幼儿园开学第一课教案（四）：设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼 儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿 园，有的幼儿

13、哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲 旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。 通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、 幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。活动目标能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。能随音乐进行简单的动作表演。感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动准备经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋 友。物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿 园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。歌曲1：我爱我的幼儿园歌曲2：找朋友活动重难点重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。 活动过程一、活动导入看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什 么？说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱， 一起随音乐做律动。二、学唱歌曲听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐， 感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句 歌词？唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。幼儿小声唱，教师大声唱。(2 )幼儿与教师共同演