特长生实施方案

1、小学特长生培养方案我校为了发展，更为了生存，必须重视培养学生的特长， 为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，本着快 出人才、出好人才的目标，在学生家庭及社会中产生一定的 影响的原则，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生 培养方案如下：一、组织机构为了确保学生活动健康有序地开展，学校成立特长生培 养指导小组。组长：张雷英副组长：杜秀芬 付园园 秦海燕 于爱华 秦玉成员：全体教职工。领导小组负责活动小组的指导及安全管理工作。分为陶 艺、乒乓球、葫芦丝、绘画、书法、舞蹈、经典诵读、作文 劳动技能等十一类。指导小组成员负责学生的文体活动的选 培工作。二、活动目的（一）培养学生动手动脑能力、

2、丰富学生课余活动，发挥学 生特长，调节学生的学习，生活心态。1=1（二）培养学生健体审美能力，增强知识，发展智力，让学 生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。1=1（三）得到家长和社会的认可支持，产生一定的社会影响， 通过一至二学期逐步产生效益。三、活动组织活动每个指导教师为小组进行，每组学生不超过10人。 活动时间为每天下午第三节课进行。十一个小项目由教师根 据自己的特长选（各项可重复选），参培学生也由各活动指 导教师自己选。学生名单和培训地点报教导处备案并建立专 档。四、活动要求：1、实行指导教师负责制，与家长沟通，争取家长的理解 支持。，制定培训计划，填写活动情况记录，写好培训总结2、

3、以每个指导教师为单位学生自愿报名，力争使每一位学 生都参加到活动中去。3、各指导教师按时到活动场所，活动场所尽可能选择在教 室或操场上。4、学生必须遵循活动的规则和要求，听从指挥，并按时参 加活动。5、活动场地及器材管理由学校统一安排，实行指导教师管 理负责制。6、每个月底，开次交流会，指导教师都要进行总结并有材 料上报于教导处。五、安全管理1、每次活动指导教师都要认真组织，精心安排，确保安全 事故为零。2、活动前认真学习活动规则，认真安排做好准备工作，防 止意外事故发生。3、各组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求。4、各组制定好意外事故发生应急处理预案，确保师生安全。六、考评办法为了调动

4、全体教师的积极性，教导处定期不定期对活动 情况进行检查、评比，按学期纳入绩效考核，具体如下：1、每个指导教师加5分，如在本期末指导教师指导的本活 动小组产生良好的社会反响再加5分。2、辅导的学生如获得各级各类表彰指导教师也加分。县级3 分，市级6分，省级12分，国家级20分。3、指导教师必需按时到活动场所，如若不到，每次扣0.2分；到活动场所却不指导，实行放羊式教学，每次扣0.1分。六、本活动方案须教代会通过后组织实施。特长生培养记录学科：音 乐教师： 张兰兰特长生：雷晓晗 李安鲁韩翠翠第二学期特长生培养记录（3月）姓名韩翠翠班级一年四班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣

5、，了解电子琴基本功能。基本 乐理学习，并学会右手手指练习。培养记录A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认 识五线谱，二分音符，四分音符，）B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习 用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出1 7的位置）效果反馈这个月孩子能够认识五线谱的一些乐理知识，孩子的记忆里很好，在每节课回顾的时候都能准确的回忆起上节课所教的内容，希望突然她能在以后的课程中再接再励。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记录（3月）姓名李安鲁班级一年一班科目音乐效果反馈这个月孩子能够认识五线谱的一些乐理知识，孩子的记忆里很好，在每节课回顾的时候都能准确的回忆起上节课

6、所教的内容，希望突然她能在以后的课程中再接再励。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记录（3月）姓名李安鲁班级一年一班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认 培识五线谱，二分音符，四分音符，）养 B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习记 用一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出17的位置）录该生在上个学期已经学过点电子琴，所以这部分知识他是懂得的，但是他比较淘气，学东西不是很扎实，需要老师提醒引导。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养

7、记录（3月）姓名雷晓晗班级一年三班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理目标学习，并学会右手手指练习。姓名雷晓晗班级一年三班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理目标学习，并学会右手手指练习。A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，二分音符，四分音符，）B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用 一指演奏手指练习。（根据键盘准确找出17的位置）雷晓晗是一个聪明的小姑娘，能够认真并快速地 学会音乐知识，但是有点懒，学会之后不能认真按老 师要求去认真弹奏练习，需要在以后的学习中严格要求自己。特

8、长生培养记录学科：音 乐教师：张兰兰特长生：雷晓晗 李安鲁韩翠翠第二学期特长生培养记录（4月）姓名韩翠翠班级一年四班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理 学习，并学会右手手指练习。学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己培养记学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己培养记录熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。学习歌曲小雨沙沙沙学习乐曲小星星学习乐曲小胖胖韩翠翠虽然是初学键盘，但是能够很好的把握键盘位 置和指法，节奏感很好，能够认真学习，但是发现的 问题是她的坐姿不好，总是用手扶着凳子，这样就会 出现两肩不一样高，提示很多次，但是效果不

9、明显。第二学期特长生培养记录（4月）姓名李安鲁班级一年一班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本 乐理学习，并学会右手手指练习。学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。学习歌曲小雨沙沙沙学习乐曲小星星学习乐曲小胖胖李安鲁在学习过程中不是很认真，容易和同座的学生玩闹，需要进一步规范其学习，但是他是 一个懂事的孩子，能在自己掌握曲子之后帮助其他的同学，非常好。第二学期特长生培养记录（4月）姓名雷晓晗班级一年三班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理 学习，并学会右手手

10、指练习。学习简单的简谱乐曲，先让孩子们认好简谱，从自己熟悉的曲子出发过渡到五线谱的学习。学习歌曲小雨沙沙沙学习乐曲小星星学习乐曲小胖胖雷晓晗很聪明，也喜欢弹奏自己学习过的曲子，但是手指立的不好，懒，总是得老师看着才能好好练习。特长生培养记录学科：音 乐教师：张兰兰特长生：雷晓晗 李安鲁韩翠翠2015年5月第二学期特长生培养记录（5月）姓名韩翠翠班级一年四班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养 培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本 目标乐理学习，并学会右手手指练习。把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符二分音符.来演奏乐曲。巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音把所学知识加以应用。

11、进入综合练习。效果反馈这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一 种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴 奏。进步很大，学习的也很扎实。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记录（5月）姓名李安鲁班级一年一班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本 乐理学习，并学会右手手指练习。培养记录把（C-G ）用在4/4拍上，并且用四分音符二 分音符.来演奏乐曲。巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音 符，把所学知识加以应用。进入综合练习。效果这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴反奏。进步

12、很大，学习的也很扎实。馈东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记录（5月）特长电子琴指导教师张兰兰培养培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理目标学习，并学会右手手指练习。特长电子琴指导教师张兰兰培养培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理目标学习，并学会右手手指练习。把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。巩固学习手指练习及四分音符二分音符.全音符，把所学知识加以应用。进入综合练习。这个月孩子们已经学会两个手共同弹奏乐曲，一种是两个手进行轮奏，一种是左手为右手进行伴奏。进步很大，学习的也很扎实。I-蛔舞佛傩，骈囹*，聊醍施一M20156

13、E第二学期特长生培养记录（6月）姓名韩翠翠班级一年四班科目音乐特长电子琴指导教师张兰兰培养目标双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构 成音以及学会应用键盘功能。培养记录A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会 演奏相应乐曲。8：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会 演奏乐曲，并）和弦练习。双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。效果反效果反馈特长电子琴指导教师张兰兰这个月主要整合前几个月学习过的内容，并进行应用。孩子们都能很好地配合老师，在练习中不同的地方互相学习指导，也逐渐养成了团结结协作的意识，很懂事，在学习上进度也很大。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记

14、录（6月）姓名李安鲁班级一年一班科目 音乐培养 双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构目标成音以及学会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会B：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并）和弦练习。双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。这个月主要整合前几个月学习过的内容，并进行 应用。孩子们都能很好地配合老师，在练习中不 同的地方互相学习指导，也逐渐养成了团结结协作的意识，很懂事，在学习上进度也很大。东阿县第二实验小学20152016学年第二学期特长生培养记录（6月）特长电子琴指导教师张兰兰培养双手合作

15、学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音目标以及学会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。8：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并）和弦练习。双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。这个月主要整合前几个月学习过的内容，并进行应用。孩子们都能很好地配合老师，在练习中不同的地方互相学习指导，也逐渐养成了团结结协作的意识，很懂事，在学习上进度也很大。东阿县第二实验小学特长生培养总结一学年的时间已经结束，对与学校特长生培养这一块工 作，也已经接近了尾声，为了下学年的特长生培养工作更加 富有成效，结合本学年学期初的工作计划和学校工作实，特 作如下总结：工作成

16、效1、特长生培养是学校本学年新开展的一项工作，所以工作 处于探索阶段，通过一个学年的工作，探索出了一条特长生 培养的路子，特长生的培养已经进入到了教师教育计划中， 填补了以往忽视特长生培养的问题。2、学校选出了有书法、舞蹈、美术、朗读、体育、英语专 长的教师各两名，在学校三至六年级的学生中选出了在这六 个方面有兴趣和特长的学生，定时间、定地点地进行培养， 并开展了丰富多彩的活动，学生得到了很好的培养，进步很 大，其中的绝大多数学生是学校相关活动的顶梁柱，起到了 辐射带头作用。3、学校利用艺术节举行大型的全校性活动，在活动中，广泛动员学生积极参加，在活动中让学生展示才艺，在活动中 锻炼学生的能力

17、，在活动中学生能力得到提高。4、学校要求各班语文和数学教师在开学初拟定班级特长生 培养计划，结合自己的教学需要，有针对性地对班上的成绩 突出的学生进行培养，让学有余力的学生能得到更为广泛的 发展二、经验积累1、特长生的富有丰富的潜力，只有教师善于挖掘，会收获 意想不到的效果。特长生不像后进生学习习惯不好，而特长 生在学习习惯，学习信心和学习效率上均很优秀，所以只要 给特长生一些方向上的指导，他们取得很大的进步。2、学生发展特长和学习成绩的提升不矛盾，以往有个别教 师认为，学生去发展特长会影响学生的成绩，但是通过一个 学期工作，很多教师改变了这一观念，学生发展特长不仅不 会影响学生的成绩，反而会使部分