市场营销广告设计

1、教学课题：广告设计教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：广告设计是一种职业，是基于计算机 HYPERLINK /view/9435.htm 平面设计技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程教学课题：概述教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：所谓 HYPERLINK /view/2324.ht

2、m 广告设计是指从 HYPERLINK /view/36293.htm 创意到 HYPERLINK /view/228204.htm 制作的这个中间过程。广告设计是广告的 HYPERLINK /view/64290.htm 主题、创意、语言文字、 HYPERLINK /view/245411.htm 形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的最终目的就是通过广告来达到吸引眼球的目的教学课题：表现教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：广告不同于一般大众传播和宣传活动，主要表现在： 1）广告是一种传播工具是将某一项商品的信息，由这项商品的

3、生产或经营机构（ HYPERLINK /view/9150.htm 广告主）传送给一群用户和 HYPERLINK /view/99548.htm 消费者； 2）广告有公益广告（免费）和商业广告（付费）之分； 3）广告进行的传播活动是带有说服性的； 4）广告是有目的、有计划，是连续的； 5）广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可使用户和消费者得到有用的信息。广告设计3I标准Impact(冲击力) 从视觉表现的角度来衡量，视觉效果是吸引读者并用他们自己的语言来传达产品的利益点，一则成功的平面广告在画面上应该有非常强的吸引力，彩色的科学运用、合理搭配，图片的准确运用并且有吸引力。 Inf

4、ormation(信息内容) 一则成功的平面广告是通过简单清晰和明了的信息内容准确传递利益要点。广告信息内容要能够系统化的融合消费者的需求点、利益点和支持点等沟通要素。 Image(品牌形象) 从品牌的定位策略高度来衡量，一则成功的平面广告画面应该符合稳定、统一的品牌个性和符合品牌定位策略；在同一宣传主题下面的不同广告版本，其创作表现的风格和整体表现应该能够保持一致和连贯性教学课题：广告设计形式教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：路牌广告路牌从其开始发展到今天，其媒体特征始终是一致的。它的特点是设立在闹市地段，地段越好，行人也就越多，因

5、而广告所产生的效应也越强。因此路牌的特定环境是马路，其对象是在动态中的行人，所以路牌画面多以图文的形式出现，画面醒目，文字精炼，使人一看就懂，具有印象捕捉快的视觉效应。现在路牌广告的发展趋势是逐渐采用电脑设计打印（或电脑直接印刷），其画面醒目逼真，立体感强，再现了商品的魅力，对树立商品（品牌）的都市形象最具功效，且张贴调换方便。所用材料也有防雨、防晒功能。 霓虹灯广告霓虹灯是户外广告中灯光类广告的主要形式之一，它的媒体特点是利用新科技、新手段、新材料，在表现形式上以光、色彩、动态等特点来吸引观众的注意，从而提高信息的接受率。霓虹灯广告一般都设置在城市的至高点、大楼屋顶和商店门面等醒目的位置上。

6、它不仅白天起到路牌广告、招牌广告的作用，夜间更以其鲜艳夺目的色彩，起到点缀城市夜景的作用。 公共交通类广告公共交通类广告如车船广告是户外广告中用得比较多的一种媒体，其传递信息的作用是不容忽视的。广告主可以借助这类广告向公众反复传递信息，因此它是一种高频率的流动广告媒介。特别是公共交通车辆往返于市中心的主要街道，在车辆两侧或车头车尾上做广告，覆盖面广，广告效应尤其强烈。这类户外广告大多还是采用传统的油漆绘画形式，结合部分电脑打印裱贴的方法。 灯箱广告灯箱广告、灯柱、塔柱广告、街头钟广告和候车亭广告的媒体特征都是利用灯光把灯片、招贴纸、柔性材料照亮，形成单面、双面、三面或四面的灯光广告。这种广告外

7、形美观，画面简洁，视觉效果好。 5. 横幅广告 6. 按钮广告 7. 浮动广告 8. 竖幅广告 9. 弹出窗口广告 10. 空闲时间弹出窗口广告 广告设计包括所有的广告形式：二维广告，三维广告，媒体广告，展示广告等等诸多广告形式。 通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式，在中华人民共和国境内刊播、设置、张贴广告。具体包括： （一）利用报纸、期刊、图书、名录等刊登广告； （二）利用广播、电视、电影、录像、幻灯等播映广告； （三）利用街道、广场、机场、车站、码头等的建筑物或空间设置路牌、霓虹灯、电子显示牌、橱窗、灯箱、墙壁等广告； （四）利用影剧院、体育场（馆）、文化

8、馆、展览馆、宾馆、饭店、游乐场、商场等场所内外设置、张贴广告； （五）利用车、船、飞机等交通工具设置、绘制、张贴广告；广告 （六）通过邮局邮寄各类广告宣传品； （七）利用馈赠实物进行广告宣传； （八）利用网络Email、BANNER等进行广告宣传，数据库营销的一种 （九）呼叫中心，数据库营销的一种 （十）利用短信（sms）、彩信进行广告宣传，数据库营销的一种 （十一）利用其他媒介和形式刊播、设置、张贴广告。 （十二）现在还有人用口头广告教学课题：分类教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：根据传播媒介分类1印刷类广告：包括印刷品广告和印刷绘

9、制广告。印刷品广告有报纸广告、杂志广告、图书广告、招贴广告、传单广告、产品目录、组织介绍。印刷绘制广告有墙壁广告、路牌广告、工具广告、包装广告、挂历广告。 2电子类广告：主要有广播广告、电视广告、电影广告、电脑网络广告、电子显示屏幕广告、霓虹灯广告等。 3实体广告：主要包括实物广告、橱窗广告、赠品广告等。 根据广告进行的地点分类1销售现场广告：指设置在销售场所内外的广告。包括橱窗广告、货架陈列广告、室内外彩旗广告、卡通式广告、巨型商品广告。 2非销售现场广告：指存在于销售现场之外的一切广告形式。 根据广告的内容分类1商业广告：商业广告是广告中最常见的形式，是广告学理论研究的重点对象。商业广告以

10、推销商品为目的，是向消费者提供商品信息为主的广告。 2文化广告：以传播科学、文化、教育、体育、新闻出版等为内容的广告。 3社会广告：指提供社会服务的广告。例如：社会福利、医疗保健、社会保险以及征婚、寻人、挂失、招聘工作、住房调换等。 4政府公告：指政府部门发布的公告，也具有广告的作用。例如：公安、交通、法院、财政、税务、工商、卫生等部门发布的公告性信息。 根据广告目的分类1.产品广告：指向消费者介绍产品的特性，直接推销产品，目的是打开销路、提高市场占有率的广告。 2公共关系广告： 指以树立组织良好社会形象为目的，使社会公众对组织增加信心，以树立组织声誉的广告。 根据广告的表现形式分类1图片广告

11、：主要包括摄影广告和信息广告。表现为写实和创作形式。 2文字广告：指以文字创意而表现广告诉诸内容的形式。文字广告能够给人以形象和联想余地。 3表演广告：指利用各种表演艺术形式，通过表演人的艺术化渲染来达到广告目的的广告形式。 4说词广告：指利用语言艺术和技巧来影响社会公众的广告形式。大多数广告形式都不可能不采用游说性的语言，重点宣传企业或产品中某一个方面，甚至某一点的特性，在特定范围内利用夸张手法进行广告渲染。 5综合性广告：这是把几种广告表现形式结合在一起，以弥补单一艺术形式不足的广告。 根据广告阶段性分类1倡导广告：又称始创式广告，目的在于向市场开辟某一类新产品的销路或某种新观念的导人。此

12、种广告重点在于使人知晓。 2竞争广告：又称比较式广告，是通过将自己的商品与他人的商品作比较，从而显出自己的商品的优点，使公众选择性认购。此种广告重点在于突出自己的商品的与众不同。许多国家在广告立法上对于比较式广告有一定限制。 3提示广告：又称提醒广告、备忘式广告，是指在商品销售达到一定阶段之后，商品已经成为大众熟悉的商品，经常将商品的名称提示给大众，以促进商品销售。 除上述分类之外，广告还有许多其他分类方法。如按广告诉求的方法，可将广告分为理性诉求广告和感性诉求广告；按广告产生效果的快慢，可将广告分为时效性广告和迟效性广告；按广告对公众的影响，可将广告分为印象型广告、说明型广告和情感诉说型广告

13、；按广告的目标对象，广告可分为：儿童、青年、妇女、高收入阶层、工薪阶层的广告；按广告在传播时间上的要求，广告可分为时机性广告、长期性广告和短期性广告等等。教学课题：如何做好广告设计教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：接到一件工作时请大家参考以下步骤: 1、你要做什么？ 2、你所希望达到的目的是什么？ 3、你要如何做去达到这个目的？ 4、你希望用怎样的创意来强化这个目的？ 5、你用什么设计来表现你的创意？ 6、你用怎样的排版来辅助你的创意？ （这6个步骤完成前，请勿打开电脑，用最潦草最简单的线条来思考）何为一个“丰满”的设计？ “丰满”的

14、含义并不代表将一个版面撑满。 每个设计都必须含有一个点子，点子以“产品特性”、“目标消费群”及“卖点”所支撑。整个设计围绕其而发展，统一与一个中心，环环相扣，由浅入深或由深化浅，循序渐进，有规律，有节奏，有重点，才不失为一个“丰满”的设计。 做一个“不浪费”的设计 大多数设计由图片及文案两部分组成。设计之前必须充分理解文案，读懂读通，再开始下一步工作。因为你所需要达到的最理想结果（就设计本身而言）就是将图片和文案完美结合。只有这样才能不使广告目的偏 移，不使文案内容变质，发挥寸“字”寸金的广告文案的原汁原味。广告不允许你有任何浪费（贵）。 何为设计脱节（排版）？ 一个好的排版，不会让任何一个元

15、素孤立无助。作个比方：如果将一个好的排版所基于的底（纸张）去除，上下移动版面中的主要元素，都会很大带动到其他元素,他们之间都相互关联，互相作用的。这也就说明了为什么对设计中任何一个元素进行修改，都将相应的调整其他元素。设计是很严格的，容不得半点马虎。教学课题：传播教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：通过报刊、 HYPERLINK /view/35385.htm 广播、电视、电影、路牌、橱窗、 HYPERLINK /view/18955.htm 印刷品、霓虹灯等 HYPERLINK /view/296558.htm 媒介或者形式，在 HY

16、PERLINK /view/1256.htm 中华人民共和国境内刊播、设置、张贴广告。具体包括： （一）利用报纸、期刊、图书、名录等刊登广告； （二）利用广播、电视、电影、录像、幻灯等播映广告； （三）利用街道、广场、机场、车站、码头等的 HYPERLINK /view/36375.htm 建筑物或空间设置路牌、 HYPERLINK /view/34652.htm 霓虹灯、电子显示牌、橱窗、 HYPERLINK /view/727634.htm 灯箱、墙壁等广告； （四）利用影剧院、体育场（馆）、文化馆、展览馆、宾馆、饭店、游乐场、商场等场所内外设置、张贴广告； （五）利用车、船、飞机等交通工

17、具设置、绘制、张贴广告； （六）通过邮局邮寄各类 HYPERLINK /view/3147971.htm 广告宣传品； （七）利用馈赠实物进行广告宣传； （八）利用其他媒介和形式刊播、设置、张贴广告教学课题：创意教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程： HYPERLINK /albums/107978/107978/0/0.html#0$0d968f2310236e7dac34de1d l 0$0d968f2310236e7dac34de1d o 查看图片 广告设计图案随着中国 HYPERLINK /view/20838.htm 经济持续高

18、速增长、 HYPERLINK /view/61624.htm 市场竞争日益扩张、竞争不断升级、商战已开始进入“智”战时期，广告也从以前的所谓“媒体大战”、“投入大战”上升到 HYPERLINK /view/40839.htm 广告创意的竞争，“创意”一词成为 HYPERLINK /view/3933284.htm 中国广告界最流行的常用词。 “ Creative ”在英语中表示“创意”，其意思是创造、创建、造成。“创意”从字面上理解是“创造意象之意”，从这一层面进行挖掘，则广告创意是介于广告策划与广告表现制作之间的 HYPERLINK /view/186570.htm 艺术构思活动。即根据 H

19、YPERLINK /view/1501272.htm 广告主题，经过精心思考和策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性的组合，以塑造一个意象的过程。简而言之，即广告主题意念的意象化。 为了更好地理解“广告创意”，有必要对意念、意象、表象、意境做一下解释。 HYPERLINK /albums/107978/107978/0/0.html#0$b7bc4c662804d91dab184ce9 l 0$b7bc4c662804d91dab184ce9 o 查看图片 户外广告设计“意念”指念头和想法，在艺术创作中，意念是作品所要表达的思想和观点，是作品内容的核心。在广告创意和设计中，意念即广告主题

20、，它是指广告为了达到某种特定目的而要说明的观念。它是无形的、观念性的东西，必须借助某一定有形的东西才能表达出来。任何艺术活动必须具备两个方面的要素：一是客观事物本身，是艺术表现的对象；二是以表现客观事物的形象，它是艺术表现的手段。而将这两者有机地联系在一起的构思活动，就是创意。在艺术表现过程中，形象的选择是很重要的，因为它是传递客观事物信息的符号。一方面必须要比较确切地反映被表现事物的本质特征，另一方面又必须能为公众理解和接受。同时形象的新颖性也得重要。广告创意活动中，创作者也要力图寻找适当的艺术形象来表达广告主题意念如果艺术形象选择不成功，就无法通过意念的传达去刺激感到遗憾染和说服消费者。

21、符合广告创作者思想的可用以表现商品和劳务特征的客观形象，在其未用作特定表现形式时称其为表象。表象一般应当是 HYPERLINK /view/1880329.htm 广告受众比较熟悉的，而且最好是已在现实生活中被普遍定义的，能激起某种共同联想的客观形象。 在人们头脑中形成的表象经过创作者的感受、情感体验和理解作用，渗透进主观情感、情绪的一定的意味，经过一定的联想、夸大、浓缩、扭曲和变形，便形成转化为意象。 表象一旦转化为意象便具有了特定的含义和主观 HYPERLINK /view/37967.htm 色彩，意象对客观事物及创作者意念的反映程度是不同的，其所能引发的受众的感觉也意象会有差别。用意象

22、反映客观事物的格调和程度即为意境。也就是意象所能达到的境界。意境是衡量 HYPERLINK /view/1249589.htm 艺术作品质量的重要指挥。教学课题：原则教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：广告创意的独创性原则。所谓独创性原则是指广告创意中不能因循守旧、 墨守成规，而要勇于的善于标新立异、独辟蹊径。独创性的广告创意具有最大强度的心理突破效果。与众不同的 新奇感是引入注目，且其鲜明的魅力会触发人们烈的兴趣，能够在受众脑海中留下深刻的印象。长久地被记忆，这一系列心理过程符合广告传达的心理阶梯的目标。 广告创意的实效性原则。独创性

23、是广告创意的首要原则，但独创性不是目的。广告创意能否达到促销的目 的基本上取决于 HYPERLINK /view/4611086.htm 广告信息的传达效率，这就是广告创意的实效性原则，其包括理解性和相关性。理解性即易为广大受众所接受。在进行广告创意时，就要善于将各种信息符号 HYPERLINK /view/19993.htm 元素进行最佳组合，使其具有适度的新颖性和独创性。其关键是在“新颖性”与“可理解性”之间寻找到最佳结合点。而相关性是指广告创意中的意象组合和广告主题内容的内存相关联系。教学课题：意念教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过

24、程： HYPERLINK /albums/107978/107978/0/0.html#0$ac0acf137adf523b5aaf53cd l 0$ac0acf137adf523b5aaf53cd o 查看图片 公益广告宣传企业的广告宣传是以群众为对象。群众会被好的广告意念所吸引，历久难忘。因此，企业与广告策划人在策划 HYPERLINK /view/281495.htm 广告策略时，先要从群众的生活习惯， HYPERLINK /view/955262.htm 民族意识，教育水平，文明认知，情绪感受和喜好厌恶等作出分析和理解。不要只针对一小部分消费者的心理，和过份迁就他们的喜好（特殊情况例外

25、），而忽略了向大多数的群众传达创意，今天的群众，就是各类不同企业的顾客。所以一则好的广告意念，会令人激赏，在激赏作用引致情绪高涨的时刻，人的观念与情思意念，会与激赏的事物共鸣契合，原先的主观与偏见，会在短暂时刻中被这种精神现象所支配。这种现象，在你难得与最崇拜的人物相聚时，就容易表现出来。 其实很多时消费者的心理是矛盾的，有时购买了东西也不知道为什么。不能否认的事实，购物行为本身就是一种精神现象，一种情绪的发泄和享受！广告意念创作人，若深明此理，融会贯通，灵活运用，不论身处何地，只要投稿生活，从人群中去细心观察，敏锐捕捉，好的广告意念便会脱颖而出，源源不绝， HYPERLINK /view/7

26、0033.htm 取之不尽，用之不竭。 有时，出色的创意是种因缘契合，灵光一闪，意念便成。反之，就算日思夜想，抓破头颅，也未可得，企业要有独具慧眼的人才，晓得辨别好坏。不要以为凡事多做几次，从中挑选，便有着数。很多时创意 HYPERLINK /view/2554.htm 灵感如临战阵，要一鼓作气，方为佳作。每见一些好的意念方案，负责人未能抓住先机，还不断强作修改，画蛇添足，浪费时间，妨碍生产，可谓犯了兵家大忌，再而衰，断而竭矣！在此要补充一点，免成误导，这里强调的创意，是创作人事前充分准备，至精神情思蕴酿成熟时，情绪突然触及某种因素，触动灵感而产生的意念。 一则好的 HYPERLINK /vi

27、ew/3884730.htm 广告标语，是广告成功的要素。意念隽永的广告标语，能一语双关，一面带出企业的形象、一面强调产品的优点，香港维他奶公司：“维他奶点只汽水简单”，可谓一句成名天下知，多年来， HYPERLINK /view/472651.htm 企业形象鲜明，深入民心，都有赖这句成功标语历久常新和广告魅力。 HYPERLINK /albums/107978/107978/0/0.html#0$1e71f7248f6879384d088d08 l 0$1e71f7248f6879384d088d08 o 查看图片 广告设计图片一则广告要设计美观，有意念，收效大，家喻户晓，不是容易的事。要

28、看企业与广告策划机构之间的合作态度，能否坦诚沟通，彼此信任，除去人为的万岁因素造成的隔膜，取得共识。企业要提供准确的资料，甚至商业上的一些秘密。所谓知己知彼，百战百胜。当然，最后还是要看广告创作人的才华了。 好的意念广告，不一定是为了新奇而新奇，故弄玄虚的。好的意念有时可能会很简单，诚恳、亲切、不夸张、便叫人信服，取得成功。记得十多年前， HYPERLINK /view/2398.htm 美国有则小汽车租赁公司的 HYPERLINK /view/281854.htm 报纸广告，画面有尾大鱼，一尾小鱼，小鱼快要被大鱼追及吞吃，这时小鱼回头面向读者，很有信心和诚恳地说：“大鱼吃小鱼，本是常见的事，

29、但作为小鱼的我，一定会尽力奋斗，忠诚服务，以争取生存的机会，请你们支持我好吗？我定不会令你们失望的”。这则广告十分成功，企业越来越大。而这则广告的意念，更成为经典，因它充分利用了人类同情和扶弱心理。 HYPERLINK /view/70411.htm 广告人要了解群众的心理，善于运用情节，看准后只轻轻一击，便可成功。 广告的 HYPERLINK /view/117922.htm 策略，有时是用较长的时间来达成的。不要为第一则广告推出后，没有太大的反应而灰心，因为它可能是为第二则广告推出时，将会造成震撼而部署的。 广告设计意念，就是一门人类传意的哲学。它会随时代需求而变化，没有固定的形式和法则，

30、既定的学问和方法，只可作借鉴和参考。教学课题：常识教学目的：认识色彩重点及难点：色彩的认识及表达教具：教材教学方法：讲授和练习相结合 教学过程：1、大小的对比 大小关系为造形要素中最受重视的一项，几乎可以决定意象与调和的关系。大小差别少，给人的感觉较沈着温和，大小的差别大，给人的感觉较鲜明，而且具有强力感。 2、明暗的对比 阴与阳、正与反、昼与夜等等，如此类的对比语句，可使人感觉到日常生活中的明暗关系。初诞生的婴儿，最初在视觉上只能分出明暗，而牛、狗等动物虽能简单识别黑白，可是，对彩度或色相却无法轻易识别，由此可知，明暗黑和白乃是色感中最基本的要素。 3、粗细的对比 HYPERLINK /vi

31、ew/285104.htm 字体愈粗，愈富有男性的气概。若代表时髦与女性，则通常以细字表现。细字如果份量增多，粗字就应该减少，这样的搭配看起来比较明快。 4、曲线和直线的对比 曲线很富有柔和感、缓和感；直线则富坚硬感、锐利感，极具男性气概。自然界中，皆由这两者适当混合。平常我们并不注意这种关系，可是，当曲线线或直线强调某形状时，我们便有了深刻的印象，同时也产生相对应的情感。故我们常为加深曲线印象，就以一些直线来强调，也可以说，少量的直线会使曲线更引人注目。 5、质感的对比 HYPERLINK /albums/107978/107978/0/0.html#0$90cebeec430d810427

32、979116 l 0$90cebeec430d810427979116 o 查看图片 广告设计图片在一般人的日常生活中，也许很少听到质感这句话，但是在 HYPERLINK /view/15832.htm 美术方面，质感却是很重要的造形要素。譬如松弛感、平滑感、湿润感等等，皆是形容质感。故质感不仅只表现出情感，而且与这种情感融为一体。我们观察画家的作品等，常会注意其色彩与图面的构成，其实，质感才是决定作品风格的主要因素，虽然色彩或对象物会改变，可是，作为基础的质感，是与一位画家之本质有着密切的关系，是不易变更的。若是外行人就容易疏忽这一点，其实，这才是最重要的基础要素，也是对情感最强烈的影响力。

33、 6、位置的对比 在画面两侧放置某种物体，不但可以强调，同时也可产生对比。画面的上下、左右和对角线上的四隅皆有潜在性的力点，而在此力点处配置照片、大标题或标志、记号等等，便可显出隐藏的力量。因此在潜在的对立关系位置上，放置鲜明的造形要素，可显出对比关系，并产生具有紧凑感的画面。 7、主与从的对比 HYPERLINK /view/1815995.htm 版面设计也和 HYPERLINK /view/1121630.htm 舞台设计一样，主角和配角的关系很清楚时，观众的心理会安定下来。明确表示主从的手法是很正统的构成方法，会让人产生安心感。如果两者的关系模糊，会令人无所适从，相反地，主角过强就失去

34、动感，变成庸俗画面。戏剧中的主角，人人一看便知。版面中若也能表现出何者为主角，会使读者更加了解内容。所以要有主从关系是设计配置的基本条件。 8、动与静的对比 一个故事的开始都有开端、说明、转变和结果。一座庭院中，也有 HYPERLINK /view/464406.htm 假山、池水、草木、瀑布等等的配合。同样的在设计配置上也有激烈动态与文静部分。扩散或流动的形状即为动。水平或垂直性强化的形状则为静。把这两者配置于相对之处，而以动部分占大面积。静部分占小面积，并在周边留出适当的留白以强调其独立性。这样的安排，一般用来配置于画面四隅的重点。因此，静部分虽只占小面积，却有很强的存在感。 9、多种的对

35、比 对比还有曲线与直线、垂直与水平、锐角与钝角等种种不同的对比。如果再将前述的各种对比和这些要素加以组合搭配，即能制作富有变化的画面。 10、起与受 版面全体的空间因为各种力的关系，而产生动态，进而支配空间。产生动态的形状和接受这种动态的另一形状，互相配合着，使空间变化更生动。我们要建造假山庭园时很注重流水的出口，因为流水的出口是动感的出发点，整个庭园都会因它而被影响。谈到版面构成，原理也一样，起点和受点会彼此呼应、协调。两者的距离愈大，效果愈显著，而且可以利用画面的两端，不过起点和受点要特别注意平衡，必须有适当的强弱变化才好，若有一方太软弱无力就不能引起共鸣。 11、图与地 HYPERLIN

36、K /albums/107978/107978/0/0.html#0$9a1151c27561540ce5dd3b1a l 0$9a1151c27561540ce5dd3b1a o 查看图片 广告设计图片明暗逆转时，图与地的关系就会互相变换。一般印刷物都是白纸印点字，白纸称为地，黑字称图。相反的，有时会在黑纸上印上反白字的效果，此时黑底为地，白字则为图，这是黑白转换的现象。 12、平衡 走路踢到 HYPERLINK /view/1275525.htm 大石头时，身体会因失去平衡而跌倒，此时很自然地会迅速伸出一只手或脚，以便维持身体平衡。根据这种自然原理，如果我们改变一件好的原作品的各部分的位置

37、，再与原作品比较分析，就能很容易理解平衡感的构成原理。 13、对称 以一点为起点，向左右同时展开的形态，称为左右对称形，英文名为 symmetry。应用对称的原理即可发展出漩涡形等等复杂状态。日常生活中，常见的对称事物确实不少，例如：佛像的配置或 HYPERLINK /view/1554.htm 日本神社中神殿配置等等。对称会显出高格调、风格化的意象。 14、强调 同一格调的版面中，在不影响格调的条件下，加进适当的变化，就会产生强调的效果。强调打破了版面的单调感，使版面变得有朝气、生动而富于变化。例如：版面皆为 HYPERLINK /view/4315370.htm 文字编排，看起来索然无味，

38、如果加上插图或照片，就如一颗石子丢进平静的水面，产生一波一波的涟漪。 15、 HYPERLINK /view/339062.htm 比例 HYPERLINK /view/6744.htm 希腊美术的特色为黄金比，在设计建筑物的长度、宽度、高度和柱子的型式、位置时，如果能参照黄金比来处理，就能产生希腊特有的 HYPERLINK /view/295100.htm 建筑风格，也能产生稳重和适度紧张的视觉效果。长度比、宽度比、面积比等等比例，能与其它造形要素产生同样的功能，表现极佳的意象，因此，使用适当的比例，是很重要的。 16、韵律感 具有共通印象的形状，反复排列时，就会产生韵律感。不一定要用同一形

39、状的东西，只要具有强烈印象就可以了。三次四次的出现就能产生轻松的韵律感。有时候，只反复使用二次具有特征的形状，就会产生韵律感。 17、左右的重心 在人的感觉上，左右有微妙的相差。因为右下角有一处吸引力特别强的地方。考虑左右平衡时，如何处理这个地方就成为关键性问题。人的视觉对从右上到左下的流向较为自然。编排文字时，将右下角空着来编排标题与插画，就会产生一种很自然的流向。如果把它逆转就会失去平衡而显得不自然。这种左右方向的平衡感，可能是和人们惯用右手有点关系吧！ 18、向心与扩散 在我们的情感中，总是会意识事物的中心部分。虽然蛮不在乎地看事物，可是，在我们心中，总是想探测其中心部分，好像如此，才有

40、安全感一般，这就构成了视觉的向心。一般而言，向心型看似温柔，也是一般所喜欢采用的方式，但容易流于平凡。离心型的排版，可以称为是一种扩散型。具有现代感的编排常见扩散型的例子。 19、JUMP 率 在版面设计上，必须根据内容来决定标题的大小。标题和本文大小的比率就称为 Jump 率。Jump 率越大，版面越活泼；Jump 率越小，版面格调越高。依照这种 HYPERLINK /view/671806.htm 尺度来衡量，就很容易判断版面的效果。标题与本文字体大小决定后，还要考虑双方的比例关系，如何进一步来调整，也是相当大的学问。 20、统一与调和 如果过份强调对比关系，空间预留太多或加上太多造形要素

41、时，容易使画面产生混乱。要调和这种现象，最好加上一些共通的造形要素，使画面产生共通的格调，具有整体统一与调和的感觉。反复使用同形的事物，能使版面产生调合感。若把同形的事物配置在一起，便能产生连续的感觉。两者相互配合运用能创造出统一调和的效果。 21、导线 依眼睛所视或物体所指的方向，使版面产生导引路线，称为导线。设计家在制作构图时，常利用导线使整体画面更引人注目。 22、形态的意象 一般的编排形式，皆以四角型角版为标准形，其它的各种形式都属于变形。角版的四角皆成直角，给人很规律，表情少的感觉，其它的变形则呈现形形色色的表情。譬如成为锐角的三角形有锐利、鲜明感；近于圆形的形状，有温和、柔弱之感。相同的