初中化学九年级上册第四单元自然界的水化学式与化合价-教学设计-化学式

1、教学设计：一、课前延伸：比赛开始了!看谁写得快?（一）、书写下列元素的元素符号氢、氧、铁、氖、磷、碳、镁、铝、氦H O Fe Ne P C Mg Al He （二）、写出下列物质的符号 水、氮气、氧气、二氧化碳、五氧化二磷H2O N2 O2 CO2 P2O5二、导入 H2O这是什么物质?除了表示水,还能表示什么?你们想知道吗?学生回答想,好答案就在本节课中.让我们一起看本节的学习目标。学习目标1、知道什么是化学式（重点）2、理解化学式的意义（重点、难点）3、了解化学式的一般书写规则（难点）4、掌握简单化学式的读法（难点）三.课内探究 导入 H2O这是什么物质?除了表示水,还能表示什么?你们想知

2、道吗?学生回答“想”,“好”答案就在本节课中，让我们一起看本节的学习目标。学习目标1、知道什么是化学式（重点）2、理解化学式的意义（重点、难点）3、了解化学式的一般书写规则（难点）4、掌握简单化学式的读法（难点）（自主学习）知识点一、什么是化学式？ -用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。如：氧气： O2 氯化氢：HCl 氢气： H2氧化汞：HgO 水： H2O 二氧化碳：CO2氧化铁：Fe2O3 氮气： N2 二氧化硫：SO2四氧化三铁：Fe3O4 五氧化二磷： P2O5任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？化学式可以任意的书写吗？“水”看到我，你想到什么，我的本领可真大呀

3、？精讲点播知识点二、化学式H2O的意义有哪些呢？ H2O 宏观:1、表示水这种物质。2、表示水是由氢元素和氧元素组成的。微观:1、表示一个水分子。 2、表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成的。小结：化学式的一般意义1.表示一种物质（宏观）2.表示这种物质的元素组成（宏观）3. 表示这种物质的一个分子【如果这种物质是由分子构成】（微观）4. 表示这种物质的一个分子的由哪些原子构成，及构成的原子个数比。 【如果这种物质是由分子构成】（微观）练习：再说说右边这个化学式的涵义CO2知识点三、化学式的一般书写规则有哪些呢？a 、单质：1、由原子直接构成的金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质用元素

4、符号直接表示。例如：Fe、 C 、 He 等。2、由分子直接构成的一般非金属气体单质、液态非金属单质用“Xn”表示。 例如：H2、N2 、 O2、 O3 、 Br2等。 b、化合物：1、氧化物：氧在后，其它元素在前。 例如：CO2、SO2、H2O等。2、其它两种元素形成的化合物：金属在前，非金属在后。例如：NaCl、FeCl3等。 3、当某组成元素原子个数是1时，1要省略。例如：NaCl.小练习1：写出下列物质的化学式硫 氧气二氧化硫 氯化钾氯化氢 氧化铜水 氖气 知识点四、简单化学式的一般读法规则1、单质2、化合物 一般原则：先写后读 一般读作：某化某小结：几类常见化合物的化学式读法某化某:

5、CaO、MgO、NaBr、Al2O3 、 NaCl 某化某CO、CO2、Fe2O3、Fe3O4、SO2、SO小练习2：试读出下列化学式。氧化钾 氯化钾氧化钙 氯化钙氧化铁 氯化铁学生谈收获（一）、化学式的概念1.用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子2.每种从纯净物的组成是固定不变的，所以每种物质组成的化学式只有一个（二）、化学式的意义1.表示一种物质（宏观）2.表示这种物质的元素组成（宏观）3. 表示这种物质的一个分子【如果这种物质是由分子构成】（微观）4. 表示这种物质的一个分子的由哪些原子构成，及构成的原子个数（三）、化学式的写法和读法自我测评：1下列化学式中，书写错误的是 （ ）（A）氧化钙（OCa）（B）氧化镁（MgO）（C）三氯化铁 (FeCl3)（D）三氧化硫（SO3）2化学式Fe3O4的读法是 （ ）（A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁 3. H2O具有什么意义？ 4.用元素符号或化学式填空 （1）2个二氧化硫分子 （2）3个铜原子 （