【建筑设备工程】课标

1、word word 格式-可编辑-感谢下载支持建筑工程技术专业建筑设备工程课程标准课程标准20169课程编码：课程编码：30515课程名称：建筑设备工程课程类别：B课程属类：职业拓展课程课程学分：4参考课时：68教学组织：一体化适用专业：建筑工程技术先修课程：建筑工程制图、建筑构造与识图、建筑材料与检测后继课程：建筑工程项目管理职业资格（或职业工种）：施工员、预算员、设备师课程部门：建筑工程学院批 准 人： 姜义林团队负责人：第一部分 课程定位建筑设备工程是建筑工程技术专业的一门重要的职业拓展课程，具有较强的应用性和实践性。其 续课程的学习和未来职业素养养成打下了坚实的基础。第二部分 课程设计

2、理念本课程教学内容体系，重点突出“应用”目的。第三部分 课程目标配合土建进行设备安装施工。专业能力目标能够快速识读建筑设备图纸；能根据施工图纸确定合理的施工工序；能配合土建施工完成土建留洞、埋管等前期工作；能使用套丝机、切割机等机具完成管道材料的下料工作；能按照安装工序进行管道、设备的基础施工安装工作；3.方法能力目标学生掌握建筑制图和绘图的基本方法；学生掌握建筑图纸的基本识图方法学生具有自主新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新，灵活适应发展变化的能力；学生具有敏锐的观察能力，一定的空间想象能力；学生具有独立制定计划并能完成任务的能力；学生具有将知识举一反三、融会贯通的能力；4学生具备

3、分组协作确定计划、工作步骤，分配角色的分工合作能力，训练组组长具备导演团队角色训练能力，组员具备团队协作能力；学生具备独立制定工作进度安排；训练工作时间规划能力；养意识；室外训练工作过程中树立冬耐严寒、夏受烈日的吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风。第四部分 课程内容和要求表一建筑设备工程课程内容及学时（68 学时）序号项目学时工作任务（项目、课题、单元）1室内外给水2建筑消防给水3室内热水供应1建筑给排水与识图204高层建筑给水5建筑给水施工图识读6室内外排水7高层建筑排水8建筑排水施工图识读1供暖系统的分类与组成2热水供暖系统、蒸汽供暖系统、热风供暖系统2建筑供暖与识图203供暖设备与附件4室内供

4、暖系统热负荷5散热器的计算、安装与管道布置6室内供暖系统施工图组成及识图1通风系统的分类与组成2通风系统常用设备与构件3建筑通风、空气调节与识图143空调系统的分类与组成4空气处理设备5通风与空调施工图识读4建筑电气与识图14建筑供配电系统电气照明安全用电与建筑防雷电话系统有线电视及监控电视系统火灾自动报警与消防联动系统学习情境教学方案设计表二 项目 1：建筑给排水与识图（20 学时）能力目标熟悉建筑给排水的基本知识；能够看懂给排水施工图。室内外给水建筑消防给水室内热水供应主要内容4高层建筑给水 5建筑给水施工图识室内外排水高层建筑排水建筑排水施工图识读教学媒体教学方法和基本能力考核时间能力目

5、标讲述法、项目教学法、小组讨论法Internet备自我学习的能力。11多媒体教室、2060% 100表三 项目 2：建筑供暖与识图（20 学时）熟悉建筑供暖的组成、形式；掌握供暖设备及附件的安装要求；能够识读采暖施工图。供暖系统的分类与组成热水供暖系统、蒸汽供暖系统、热风供暖系统主要内容3供暖设备与附件 4室内供暖系统热负散热器的计算、安装与管道布置室内供暖系统施工图组成及识图教学媒体教学方法和基本能力考核时间能力目标讲述法、项目教学法、小组讨论法Internet备自我学习的能力。11多媒体教室2060% 100表四 项目 3：建筑通风、空气调节与识图（14 学时）熟悉建筑通风及空调系统的的组

6、成、形式；掌握通风及空调设备的安装要求；能够识读通风与空调施工图。通风系统的分类与组成通风系统常用设备与构件主要内容3空调系统的分类与组4空气处理设备5通风与空调施工图识读教学媒体教学方法和基本能力考核时间讲述法、项目教学法、小组讨论法具备流体力学、传热学等物理知识；具备上Internet 网查找资料的能力； 具备自我学习的能力。11多媒体教室、2060% 100表五 项目 4：建筑电气与识图（14 学时）掌握建筑供配电系统的组成；掌握建筑低压配电系统各种保护措施；能能力目标合理选择电光源和灯具；掌握建筑防雷的安全用电知识；能够识读建筑电气安装施工图。电力系统建筑低压配电系统高层建筑供配电系统

7、电气照明基础知识主要内容和基本能力考核时间电光源与灯具建筑电气施工图安全用电基础建筑电气设备保护建筑防雷讲述法、项目教学法、小组讨论法具备流体力学、传热学等物理知识；具备上Internet 网查找资料的能力； 具备自我学习的能力。11多媒体教室、2060% 100第五部分 实施建议教学要求（教学过程、教学方法、对教师的要求、对学生的要求等方面）的能力。教学方法：引导文教学法；示范教学法；任务教学法；讲述法；讨论与练习；小组工作；演示法等。 教师的要求：教师具有专业的理论知识；教师具有专业的实践经验；教师具有讲师资格；实训教师具有实践操作经验；实训教师具有技师资格证。媒体要求：工作页；幻灯片；录像；计算机。 2考核评价要求（考核评价改革、考核评价方式等）平时上课的出勤和课堂表现，占 20；布置识图任务的协作和任务完成情况，占 20；期末考核，占60。习惯。学习评