职业讲师培训游戏大全02(BOSO咨询)

1、专业电信运营商咨询服务机构 Tel: (010)51111169，51111252职业讲师培训游戏大全01（北京博硕纵横企业管理咨询机构助教、讲师参考）二十一、 迷失失丛林 形式：先以个个人形式式，之后后再以55人的小小组形式式完成 类型：团队建建设 时间：30分分钟 材料及及场地：迷失丛丛林工作作表及专专家意见见表，教教室及会会议室 适用对对象：所所有学员员 活动目目的：通通过具体体活动来来说明，团队的的智慧高高于个人人智慧的的平均组组合，只只要学会会运用团团队工作作方法，可以达达到更好好的效果果。 操作程程序 1、培培训师把把“迷失丛丛林”工作表表发给每每一位学学员，而而后讲下下面一段段故

2、事： 你是一一名飞行行员，但但你驾驶驶的飞机机在飞越越非洲丛丛林上空空时飞机机突然失失事，这这时你必必须跳伞伞。与你你们一起起落在非非洲丛林林中有114样物物品，这这时你们们必须为为生存作作出一些些决定。 2、在在14样样物品中中，先以以个人形形式把114样物物品以重重要顺序序排列出出来，把把答案写写在第一一栏。 3、当当大家都都完成之之后，培培训师把把全班学学员分为为5人一一组，让让他们开开始进行行讨论，以小组组形式把把14样样物品重重新按重重要顺序序再排列列把答案案写在工工作表的的第二栏栏，讨论论时间为为20分分钟。 4、当当小组完完成之后后，培训训师把专专家意见见表发给给每个小小组，小小

3、组成员员将把专专家意见见转入第第三栏。 5、用用第三栏栏减第一一栏，取取绝对值值得出第第四栏，用第三三栏减第第二栏得得出第五五栏，把把第四栏栏累加起起来得出出一个个个人得分分，第五五栏累计计起来得得出小组组得分。 6、培培训师把把每个小小组的分分数情况况记录在在白板上上，用于于分析： 7、培培训师在在分析时时主要掌掌握两个个关键的的地方： 1）找找出团队队得分低低于平均均分的小小组进行行分析，说明团团队工作作的效果果（1+1大于于2）； 2）找找出个人人得分最最接近团团队得分分的小组组及个人人，说明明该个人人的意见见对小组组的影响响力。 有关讨讨论： 1、你你对团队队工作方方法是否否有更进进一

4、步的的认识？ 2、你你的小组组是否有有出现意意见垄断断的现象象，为什什么？ 3、你你所在的的小组是是以什么么方法达达成共识识的？ 将以下下内容打打印给学学员 物品清清单1个个人顺序序2小组组顺序33专家排排列个人人和专家家比较（3-11）小组组与专家家比较（3-22） 1药箱箱 2手提提收音机机 3打打火机 4三只只高尔夫夫球杆 5七个个大的绿绿的垃圾圾袋 6指南南针 7蜡烛烛 8手枪枪 9药箱箱一瓶驱驱虫剂 10大大砍刀 11蛇蛇咬药箱箱 12一一盒轻便便食物 13一一张防水水毛毯 14一一个热水水瓶 第6步步：计算算个人得得分（第第4步总总和） 第7步步：计算算团队得得分（第第5步总总和）

5、 第8步步：统计计小组中中最低个个人得分分 第9步步：计算算个人得得分低于于团队得得分的总总和 第100步：计计算个人人得分的的平均数数 专家选选择 药箱6手手提收音音机133打火机机23支支高尔夫夫球杆1117个个大绿色色垃圾袋袋7指南南针（罗罗盘）114蜡烛烛3手枪枪12一一瓶驱虫虫剂5大大砍刀11蛇咬药药箱100一盒轻轻便食物物8一张张防水毛毛毯4一一个热水水瓶9 二十二、解手链链 形式：10人人一组为为最佳 时间：20分分钟 材料：无 适用对对象：全全体人员员 活动目目的：让让学员体体会在解解决团队队问题方方面都有有什么步步骤，聆聆听在沟沟通中的的重要性性，以及及团队的的合作精精神。

6、操作程程序 1、培培训师让让每组圈圈着站成成一个向向心圈。 2、培培训师说说：先举举起你的的右手，握住对对面那个个人的手手；再举举起你的的左手，握住另另外一个个人的手手；现在在你们面面对一个个错综复复杂的问问题，在在不松开开的情况况下，想想办法把把这张乱乱网解开开 3、告告诉大家家一定可可以解开开，但答答案会有有两种。一种是是一个大大圈，另另外一种种是两个个套着的的环。 4、如如果过程程中实在在解不开开，培训训师可允允许学员员决定相相邻两只只手断开开一次，但再次次进行时时必须马马上封闭闭。 有关讨讨论 你在开开始的感感觉怎样样，是否否思路很很混乱？ 当解开开了一点点以后，你的想想法是否否发生了

7、了变化？ 最后问问题得到到了解决决，你是是不是很很开心？ 在这个个过程中中，你学学到了什什么？ 二十三、 瞎子子走路 游戏方方法： 两人一一组（如如A与BB） A先闭闭上眼睛睛，将手手交给BB，B可可以虚构构任何地地形或路路线，口口述注意意事项指指引A行行进。如如：“向前走走，迈台阶阶跨过过一道小小沟向左手手拐” 然后交交换角色色，B闭闭眼，AA指引BB走路 分析： 通过亲亲身体验验，让学学员体会会信任与与被信任任的感觉觉 作为被被牵引的的一方，应全身身心信赖赖对方，大胆遵遵照对方方的指引引行事 而作为为牵引者者，应对对伙伴的的安全负负起全部部的责任任，对一一举一动动的指令令均应保保证准确确、

8、清楚楚 另外，万一指指令有错错，信任任受到怀怀疑后很很难重建建 二十四、你说我我做 道具：七彩积积木 参加人人数：220-330人 用时：约1小小时 游戏前前准备：培训师师先自己己用积木木做好一一个模型型。 过程： 1、将将参加人人员分成成若干组组，每组组4-66人为宜宜。 2、每每组讨论论三分钟钟，根据据自己平平时的特特点分成成两队，分别为为“指导者者”和“操作者者”。 3、请请每组的的“操作者者”暂时先先到教师师外面等等候。 4、这这时培训训师拿出出自己做做好的模模型，让让每组剩剩下的“指导者者”观看（不许拆拆开），并记录录下模型型的样式式。 5、115分钟钟后，将将模型收收起，请请“操作

9、者者”进入教教室，每每组的“指导者者”将刚刚刚看到的的模型描描述给“操作者者”，由“操作者者”搭建一一个与模模型一模模一样的的造型。 6、培培训师展展示标准准模型，用时少少且出错错率低者者为胜。 7、让让“指导者者”和“操作者者”分别将将自己的的感受用用彩笔写写在白纸纸上。 游戏点点评： 1、身身为指导导者的你你，体会会到什么么？ 2、身身为操作作者的你你，体会会到什么么？ 3、当当操作者者没有完完全按照照你的指指导去做做的时候候，指导导者的你你有什么么感觉？ 4、当当感觉到到你没能能完全领领会指导导者意图图的时候候，操作作者的你你有什么么感觉？ 5、当当竞争对对手已经经做完，欢呼雀雀跃的时时

10、候，你你们有什什么感受受？ 6、当当看到最最后的作作品与标标准模型型不一样样的时候候，你们们有什么么感受？ 7、是是效率给给予的压压力大，还是安安全性给给予的压压力大？ 8、指指导者和和操作者者感受到到的压力力有什么么不一样样？ 适用课课程：职业压压力、团队队建设。 二十五、如何建建立信任任 带眼罩罩行走，两人一一组 第一阶阶段：一一个人带带眼罩行行走，另另一人手手牵手，可以提提示； 第二阶阶段：一一人带眼眼罩行走走，另一一人在其其左右，但不能能身体接接触，也也不能使使用语言言提示； 第三阶阶段：一一人带眼眼罩行走走，另一一人与你你保持一一定距离离，不能能使用语语言提示示。 游戏说说明： 1领

11、领导行为为、观点点的连续续性、一一致性，保持沟沟通，是是信任建建立的根根本保障障 2手手把手教教引导建立信信任，授授权，同同时不断断给予指指导 二十六、报数 所需时时间：330-660分钟钟，由团团队的人人数的多多少决定定，培训训者打算算用多少少时间做做此练习习。 小组人人数：越越多越好好 所需物物品：秒秒表 游戏概概述：一一个关于于促进团团队效率率游戏 目的： 1、使使团队通通过竞争争提高他他们的效效率。 2、使使队员看看到团队队的责任任心 步骤： 1、游游戏第一一步就是是将所有有参加的的人，要要求在两两分钟之之内分成成平均分分成两组组。 2、挑挑选男女女队长各各一名，组织团团队进行行比赛（

12、队长不不参加比比赛。） 3、教教练要求求队长宣宣誓，问问三个问问题：“有没有有信心战战胜对手手”、“如果失失败，敢敢不敢于于面对队队员的指指责”、“如果失失败，愿愿不愿意意承担由由此所带带来的一一切责任任” 4、教教练宣布布比赛规规则： 1）全全队学员员进行报报数，速速度越快快越好； 2）分分别进行行8轮比比赛，每每轮比赛赛间隔休休息3分分钟、22分钟（2次）、1分分半钟22次、11分钟（2次） 3）每每轮比赛赛进行奖奖惩。输输者，由由队长率率领队员员向对方方表示诚诚服，并并对对方方队员说说：“愿赌服服输，恭恭喜你们们！”并有男男女队长长做俯卧卧撑100次，如如果以后后再输，俯卧撑撑的次数数将

13、会乘乘倍递增增。赢者者，将全全队哈哈哈大笑，以示胜胜利。 4）将将每轮比比赛的结结果记录录在白板板上。 5、游游戏结束束，播放放抒情音音乐（熄熄灯），诵读一一篇散文文（记述述文，并并在最后后一轮失失败的人人当中在在做俯卧卧撑的时时候，让让学员深深深感受受到责任任是一种种非常重重要的人人生）。 6、诵诵读结束束，教练练引导大大家讨论论： 讨论题题目： 1、每每个人都都同意所所有的意意见吗？如果不不是，为为什么？ 2、谈谈谈责任任心对我我们人生生的体会会？ 二十七、6盒冰冰红茶 课间休休息，林林先生在在每个桌桌子分别别放上66盒冰红红茶，红红的、绿绿的，煞煞是好看看。但是是他说：“先不要要喝哦，待

14、会儿儿我们用用它来做做个游戏戏。” 30名名学员分分成4个个小组，每两个个小组又又编成两两个竞赛赛小队。一个竞竞赛小队队中的一一个组，背着另另一组先先将自己己桌上的的6盒冰冰红茶摆摆成任意意形状，然后，通过语语言描述述给同队队中的另另一组，另一组组听到描描述后即即开始摆摆放。另另一队亦亦然。110分钟钟后，哪哪一组摆摆放图形形最相似似，就算算哪一队队为胜者者。 6盒冰冰红茶拼拼图？太太“小儿科科”了。我我们组的的7个人人个个是是“赛孔明明”，144只手把把它们摆摆成一个个立体的的“天”字，上上下三层层，前后后三层，够水平平的吧？再看看看另一队队的那个个组，他他们摆了了个最简简单正六六边形，既没

15、有有层次，又缺乏乏“艺术”，真够够笨的。正美哩哩，我们们队另一一组的阿阿红着急急了：快快点说吧吧，下一一步工序序是我们们听你们们的遥控控啦！ 我们这这幅够艺艺术的拼拼图确实实难模仿仿！7张张嘴嚷开开了：“有三层层”、“是立着着的”、“前边不不出头”、“两个摆摆成一横横”，等到到阿红她她们手忙忙脚乱地地听我们们指挥，将6盒盒冰红茶茶摆得刚刚有点模模样时，时间到到了。 大家先先一起评评判另一一队。他他们队的的两个拼拼图完全全一样，都是立立着的正正六边形形，汉字字标签一一律朝外外，拼音音字母一一律向内内，红、绿颜色色相间，字头咬咬字尾按按顺时针针有规律律地排列列。一目目了然。 再看看看我们这这一队，大伙儿儿全乐了了，两个个组的“天”字怎么么比较也也不像：一组是是红盒，一组是是绿盒，一组汉汉字朝外外，一组组汉字朝朝内，一一组盒头头朝前，一组盒盒头向后后。 最后，当然我我们输了了。阿红红气得直直瞪我们们：“就你们们能耐，自作聪聪明！”这