小班健康教案感冒了教案

1、小班健康教案感冒了教案 1、小班身心健康教案哮喘了教案设计背景由于秋、冬季节的交错，气候出现了变化，气温上升，早晚温差小，班上孩子大，免疫力和抵抗力低落，引致班上孩子发生哮喘现象轻微。融合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次身心健康教育活动。活动目标1、 介绍哮喘的症状，晓得哮喘后身体不难受必须及时说家长和老师。2、 初步介绍防治哮喘的小常识。3、 使孩子晓得哮喘了，不怕输液服药，搞个坚强的孩子。4、 介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。5、 初步介绍身心健康的小常识。重点难点介绍哮喘的症状和防治哮喘的方法。活动准备工作1小叮当手偶一个 2 自拍摄视频大片段。活动过程1设置情景引起兴趣，引入

2、活动。出具小叮当手偶小叮当给小朋友演唱一首歌曲，演唱两句后不停地喷嚏，引致无法给小朋友演出节目了。2 非政府探讨介绍哮喘的症状及原因。问题一：小叮当怎么了?为什么可以哮喘?师小结：穿衣服太少了、拖被子了、至人多的地方被传染了都难引发哮喘。问题二：你们哮喘过吗?哮喘了要存有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子苦、头痛、呕吐、喷嚏、有时候可以咳嗽当身体不难受的时候必须及时说家长和老师。3观赏视频大片段扩散情感，懂不怕输液服药。探讨：小叮当至哪里回去了?他输液的时候大哭了没?小朋友输液的时候就是怎么做的?师小结：小朋友也就是坚强的孩子，如果你哮喘了，必须赶紧回去看医生，不怕输液服药，这样哮喘很

3、快就可以不好了。4融合图片展开讨论初步介绍防治哮喘的方法。(1) 探讨：小朋友想一想，怎么样就不哮喘了?(2) 看看图片提高经验，介绍防治哮喘的方法：勤洗手、多喝水、不吃零食、睡砌不好被子、天冷了及时平添衣服、没人多的地方回去、多锻炼身体5 活动延展：随着小叮当的音乐与幼儿一起出外锻炼身体。2、小班身心健康哮喘了教案活动目标:1、介绍哮喘的症状，晓得哮喘后身体不难受必须及时说大人。2、初步介绍防治哮喘的方法。3、晓得哮喘了不怕输液服药，搞个坚强的孩子。4、介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作:娃娃活动过程:1、设置情景引起兴趣,引入活动。出具娃娃

4、:“今天我给小朋友找来了一位大客人,小朋友看一看他就是谁?”娃娃:“大家不好!今天我给大家唱一首歌曲(演唱两句后不停的喷嚏),我怎么了?我无法给大家演出节目了,小朋友我爱你!”2、非政府探讨介绍哮喘的症状及原因。问题一、娃娃怎么了?为什么可以哮喘?师小结:穿衣服太少了、拖被子了、至人多的地方被传染了都难引发哮喘。问题二:你们哮喘过吗?哮喘了要存有什么感觉?师小结:鼻子不透气、流鼻涕、嗓子苦、头痛、呕吐、喷嚏、有时候可以咳嗽,当身体不难受的时候必须及时说大人。问题三:哮喘了该怎么办呢?师小结:小朋友就是坚强的孩子,如果你哮喘了,必须赶紧回去看医生,不怕输液服药,这样哮喘很快就可以不好了。3、鼓励

5、幼儿初步介绍防治哮喘的方法。介绍防治哮喘的方法:勤洗手、多喝水、不吃零食、睡砌不好被子、天冷了及时穿衣服、没人多的地方回去、多锻炼身体活动延展:与幼儿一起出外锻炼身体。3、小班身心健康活动教案：哮喘了教案设计背景由于秋、冬季节的交错，气候出现了变化，气温上升，早晚温差小，班上孩子大，免疫力和抵抗力低落，引致班上孩子发生哮喘现象轻微。融合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次身心健康教育活动。活动目标1、 介绍哮喘的症状，晓得哮喘后身体不难受必须及时说家长和老师。2、 初步介绍防治哮喘的小常识。3、 使孩子晓得哮喘了，不怕输液服药，搞个坚强的孩子。4、 介绍主要症状，懂防治和化疗的自我保护意识。5、

6、初步介绍身心健康的小常识。重点难点介绍哮喘的症状和防治哮喘的方法。活动准备工作1小叮当手偶一个 2 自拍摄视频大片段。活动过程1设置情景引起兴趣，引入活动。出具小叮当手偶小叮当给小朋友演唱一首歌曲，演唱两句后不停地喷嚏，引致无法给小朋友演出节目了。2 非政府探讨介绍哮喘的症状及原因。问题一：小叮当怎么了?为什么可以哮喘?师小结：穿衣服太少了、拖被子了、至人多的地方被传染了都难引发哮喘。问题二：你们哮喘过吗?哮喘了要存有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子苦、头痛、呕吐、喷嚏、有时候可以咳嗽当身体不难受的时候必须及时说家长和老师。3观赏视频大片段扩散情感，懂不怕输液服药。探讨：小叮当至哪里

7、回去了?他输液的时候大哭了没?小朋友输液的时候就是怎么做的?师小结：小朋友也就是坚强的孩子，如果你哮喘了，必须赶紧回去看医生，不怕输液服药，这样哮喘很快就可以不好了。4融合图片展开讨论初步介绍防治哮喘的方法。(1) 探讨：小朋友想一想，怎么样就不哮喘了?(2) 看看图片提高经验，介绍防治哮喘的方法：勤洗手、多喝水、不吃零食、睡砌不好被子、天冷了及时平添衣服、没人多的地方回去、多锻炼身体5 活动延展：随着小叮当的音乐与幼儿一起出外锻炼身体。4、小班身心健康活动哮喘了教案思考活动目标：1.介绍哮喘的症状，晓得哮喘后身体不难受必须及时说大人。2.初步介绍防治哮喘的方法。3.晓得哮喘了不怕输液服药，搞

8、个坚强的孩子。4.钟爱出席体育锻炼，培养快乐运动的好习惯。5.初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：1.小叮当手偶一个2.自拍摄视频大片段3.防治哮喘方法的图片(刷牙、喝茶、锻炼身体)4.小叮当音乐活动过程：1.设置情景引起兴趣，引入活动。出具小叮当手偶：“今天我给小朋友找来了一位大客人，小朋友看一看他就是谁?”小叮当：“大家不好!我就是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(演唱两句后不停的喷嚏)，我怎么了?我无法给大家演出节目了，小朋友我爱你!”2、非政府探讨介绍哮喘的症状及原因。问题一、小叮当怎么了?为什么可以哮喘? 师小结：穿衣服太少了、拖被子了、至人多的地方被传染了都难引发哮喘。问题二：你们

9、哮喘过吗?哮喘了要存有什么感觉? 师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子苦、头痛、呕吐、喷嚏、有时候可以咳嗽，当身体不难受的时候必须及时说大人。3.观赏视频大片段扩散情感，懂不怕输液服药。探讨：小叮当至哪里回去了?他输液的时候大哭了没?小朋友输液的时候就是怎么做的? 师小结：小朋友也就是坚强的孩子，如果你哮喘了，必须赶紧回去看医生，不怕输液服药，这样哮喘很快就可以不好了。4.融合图片展开讨论初步介绍防治哮喘的方法。(1)探讨：小朋友想一想，怎么样就不哮喘了?(2)看看图片提高经验，介绍防治哮喘的方法：勤洗手、多喝水、不吃零食、睡砌不好被子、天冷了及时穿衣服、没人多的地方回去、多锻炼身体活动延展：随着

10、小叮当的音乐与幼儿一起出外锻炼身体。活动思考：每次季节变化时候哮喘的孩子就比较多。所以挑选这一活动一方面可以协助幼儿回忆起哮喘时的痛苦症状，在回忆起中，幼儿能感受到哮喘了要很不难受。另一方面可以使幼儿介绍有效率预防哮喘的方法，例如开窗通风、多锻炼身体等等，提升幼儿的自我保护意识。5、小班身心健康哮喘了教案思考活动目标1、 介绍哮喘的症状，晓得哮喘后身体不难受必须及时说家长和老师。2、 初步介绍防治哮喘的小常识。3、 使孩子晓得哮喘了，不怕输液服药，搞个坚强的孩子。4、 能够积极主动出席活动，并学会自我维护。5、 学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。重点难点介绍哮喘的症状和

11、防治哮喘的方法。活动准备工作1小叮当手偶一个 2 自拍摄视频大片段。活动过程1设置情景引起兴趣，引入活动。出具小叮当手偶小叮当给小朋友演唱一首歌曲，演唱两句后不停地喷嚏，引致无法给小朋友演出节目了。2 非政府探讨介绍哮喘的症状及原因。问题一：小叮当怎么了?为什么可以哮喘?师小结：穿衣服太少了、拖被子了、至人多的地方被传染了都难引发哮喘。问题二：你们哮喘过吗?哮喘了要存有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子苦、头痛、呕吐、喷嚏、有时候可以咳嗽当身体不难受的时候必须及时说家长和老师。3观赏视频大片段扩散情感，懂不怕输液服药。探讨：小叮当至哪里回去了?他输液的时候大哭了没?小朋友输液的时候就是怎么做的?师小结：小朋友也就是坚强的孩子，如果你哮喘了，必须赶紧回去看医生，不怕输液服药，这样哮喘很快就可以不好了。4融合图片展开讨论初步介绍防治哮喘的方法。(1) 探讨：小朋友想一想，怎么样就不哮喘了?(2) 看看图片提高经验，介绍防治哮喘的方法：勤洗手、多喝水、不吃零食、睡砌不好被子、天冷了及时平添衣服、没人多的地方回去、多锻炼身体5