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文档简介

1、教育授课故事事例教育授课故事事例教育授课故事事例教育授课故事事例高歌对待学生要有爱心，指导学生要有耐心，教育学生要有诚信。只要一心一意善待每一个学生，才会在教育授课上喜获丰收。今年学校安排我担当初一（3）班班主任的工作，这对于我来说既是挑战又是机遇。我会尽自己的全力完成好此次任务。八月十八日到二十四日进行了初一再生进行了军训活动。利用军训的机遇让再生融入到班集体中，初步建立班级凝聚力。为了更快的认识学生，我让学生每天完成一篇日记。经过学生对每天军训的记录来进一步认识他们的思想活动。以下的两件事情让我尤犯难忘，和大家分享以下。第一件，在军训中我发现我们班第二排的第四名涂路阳同学的动作协调能力较差

2、。每次踏步都比其余学生慢。正步走的时候经常一顺边。就因为他的原因第二排学生的整体动作总是不齐。他也被教官罚了几次。休息的时候其余男生坐成一排有说有笑，而他总是一个人孤独的坐在一边。发现问题后，我抵达涂路阳的身边开始和他聊天。此间，我对他说：“每个人都有专长和不足的地方。老师知道你在军训中很认真，诚然动作还是做的不好，可是你没有这方面的专长而已。不要因此而丧失约心啊！老师看的不是你的动作怎么样，而是你可否有一颗积极向上的心！”。在第二天的日记中，我看到他写道：“休息时，老师和我的发言，让我特其余动人。”在日记的评分中我给他得了优。今后，他和其余男生坐在了一起有说有笑的。从这个事例中，我领悟到当学

3、生不能够很好的完成老师部署的任务时。第一我们要解析他完成不好的原因，是故意不想好好做还是根本没有能力做好。本事例就是第二种学生已经全力了但是就是能力不足。在遇到这样的问题我们能够先激励他，但是他还是达不到要求的时候就要让孩子认识到自己在这方面的不足和弊端。但同时注意不要伤害孩子的自尊心。第二件事情，在日记中我发现我班的于乙同学写到军训真累真没意思的话。看到他的日记我又有观察了他的军训状态。在军训中，他特其余认真。几次汗水从额头流到了眼角他都没有掠过。从这点我认定，他是个能吃苦的好孩子。可是对军心这件事情认识的不是很正确。我在日记中写到：“你的训练特其余刻苦，但是你的态度不够积极。老师相信你是个有能力、能吃苦的好孩子！加油啊！”在随后的日记中，他又写道：“军训是为了磨练认愉悦志，我必然要坚持下去。争做优秀个人！”现在军训结束了，他实现了自己的誓词获取了先进个人！军训的七天生活使我更进一步的认识了孩子们。他们是一群可爱的、肯吃苦的并且有着强烈集

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