舞蹈教学计划1

1、第 第 页舞蹈教学计划1、让孩子能够依据音乐协调的做动作。2、发挥幼儿的想象创编动作。活动预备：音乐磁带，动物头饰，栅栏。活动过程：1、导入：小红帽的故事大家都很熟识了，老师带领孩子一起玩游戏大灰狼和小红帽，让孩子们仿照各种小动物的动作，再次直观地感受这个故事2、过程：首先让孩子们任意地听音乐做动作，随着音乐自己跳。让孩子们悄悄的观赏一遍音乐，想一想故事情节。老师随第一句音乐做一个动作让孩子们仿照，让幼儿初步了解怎样随音乐做动作，然后每一句音乐让幼儿自己创编，老师选一个小伙伴的动作做这一句音乐的动作，然后让这一个小伙伴来教全班的小伙伴并以这个幼儿的姓名来命名这个动作，孩子们有了动力都会积极的来

2、创编的。整个音乐完成老师带领幼儿一起随音乐做动作，把整个舞蹈连贯起来，孩子们在老师的带领下很快的把舞蹈学会并且很感爱好。活动结束：一节课完成孩子们意犹未尽的争论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘却这个舞蹈。舞蹈教学计划 篇2一、指导思想丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、敏捷的体态。通过训练，让同学掌控较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参加做好充分的预备。二、训练目标通过一年的活动，培育同学的节奏感和韵律感，在感

3、受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪、节奏以及节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使同学潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位同学都在舞蹈活动中享受到美和快乐。一.艺术目标1.通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握技能，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。2.通过规范而且简约的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。3.通过肯定的训练，使孩子们掌控、熟识、提高表演技能的技巧和方法主要解决形体、中心、掌握和呼吸，能完成舞蹈的表演。4.通过组合练习，使同学

4、加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二.思想目标1.进展同学各项身体素养，加强同学的体质。2.培育同学自主学习技能，激发同学的创新潜能。3.培育同学的自信技能。三、训练要求通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌控一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为学校文化增加光芒，并为创建学校特色添砖加瓦。四、同学基本状况本次参与舞蹈队的同学只接受过短期的舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度

5、要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。五、舞蹈训练内容及方法一.基本功训1.头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动。2.肩的训练：压肩、松肩。3.胸的训练：展胸、仰胸。4.腰部训练：弯腰。5.手位练习：伸展。6.下肢训练：脚踝部：勾脚、绷、向内旋、向外旋。腿膝部：吸伸、环动、踢、蹲。股部：横、竖叉、压叉。.脚部训练：绷脚。二.舞蹈排练。1.民族舞部分：藏族舞蹈、蒙族舞蹈。2.外国各类舞蹈部分：拉丁舞。三.舞蹈的展示表演。巩固舞蹈，进行展示。六、活动安排1.定时活动。2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动气氛，加强同学爱好，提高同学积的极性。3.加强沟通总结。仔细总

6、结得与失，积极借鉴各方面得胜利阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。舞蹈教学计划 篇3一教学目标：以基本功技能训练为主，学习中国舞蹈。通过学习舞蹈，丰富同学的课余生活，培育同学感受美和表现美的技能，促进同学动作与身体机能的进展，提高同学动作的协调性和敏捷性。为本学期的体育艺术节以及今后的各种竞赛做预备。1.认识身体的基本部位头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷运动的初步训练。2.认识身体部位的左与右以及舞蹈的方位。3.认识音乐节拍，培育同学按节拍做动作。4.培育同学带着开心的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的喜爱。二班级 :巩固一级课，

7、学习二级课组合。1.进一步完成第一级班级教学任务的各项要求。2.认识老师的8个基本方位。3.初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。4.培育同学载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态。三班级:在二级课的奠定下，学习三级考级课组合1.能较好地完成第一、二级班级教学任务的各项要求。2.熟识围绕自身的基本方位上、下、前、后、旁、平、斜位。3.听音乐时能找到节拍，动作节拍精确。4.培育同学在跳舞时有自娱感，喜爱考级课程。四、五班级:学习芭啦芭啦热身舞蹈，舞蹈主要以各种手部动作为主，简约易学却又改变多样。1.增加躯干与脚步的协调性。2.音乐节奏与动作幅度的精确性。3.能够充分发挥自信心。二教学内容学前班、一班级

8、周次教学内容课时备注对舞蹈的认识与基础内容基本训练基础掌控，基本功训练基本训练走步考级课一级课音乐反应一考级课一级课音乐反应二考级课一级课扩指考级课一级课软开度与素养技能训练基本训练手臂动作考级课一级课弯腰、转腰考级课一级课前压腿考级课一级课勾绷脚的初步认识基本训练双吸腿考级课一级课脚位考级课一级课头的动作考级课一级课摆臂考级课一级课蹦跳步考级课一级课复习课舞蹈教学计划 篇4一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。2、教学任务：同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需

9、要的正确身姿、完整、欢乐、精美地表演舞蹈，掌控舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围熏陶中健康成长。二、详细教学目标一三班级：1、透过训练使同学身体各部位有需要的敏捷与协调潜力。2、跳舞时与音乐协调全都。3、对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。5、在舞蹈中与他人合作。6、观赏舞蹈，能有体态反应，掌控舞蹈风格。四班级：1、动作基本精确到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。2、跳舞时能心情投入精确表演掌控不一样舞蹈风格。3、乐于透过舞蹈表达自我情感。4、群众协作协调默契队形整齐精确1意识到在生活中留意自我体态语言行为美2欣赏

10、舞蹈表演，简约了解观赏舞蹈的文化背景。五教学资料第一教学单元、教学目的及教学要求：透过本单元学习，要求初步掌控舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌控幼儿舞蹈的基本舞步。动作有需要的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、教学资料：一、理论课1、掌控舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关知识。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。三、教学进度小松鼠总共四课时第一课时第一周基本动作练习第二课时第三周完成“预备段，第一舞段”

11、第三课时第五周完成“第二舞段，间奏部分”第四课时第七周综合表演，动作提高小足球组合总共四课时第一课时第九周完成“预备舞段”教学第二课时第十一周完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时第十三周完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时第十五周完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周观赏课春暖花开第十八周表演课综合练习舞蹈教学计划 篇5状况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈已有肯定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简约的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的预备。学期总目标：1增加对孩子基本功的训练。2 能掌控舞蹈动作双黄手/提压腕/双盖手

12、/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。3 初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培育孩子的民族意识。课程内容：第一月目标：1 相互认识和基本功的练习。2 学会自己用正确的方式练习基本功。3 学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/加强提压腕团手动作的练习并知道其名称。第一周：自我介绍，相互认识，新授单手位和点位的复习。第二周：复习双手位把双手位重难点提出来予以订正加强对亮相节奏的把握。第三周：复习双手位，新授波浪。第四周：复习波浪双手位。第二月目标；1掌控勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。2 加强基本功的难度，加强训练。3 能娴熟的完成舞蹈动作。第一周：新授勾绷脚第二周：复习勾绷脚，新授压胯第三周：复习压胯，新授压腿。第四周：复习勾绷脚，压胯压腿新授成品舞猪八戒吃西瓜。第三月目标：1 学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。2 能依据节奏的快慢