试论中学图书工作与学生养成教育

1、试论中学图书工作与学生养成教育论文摘要：中学生养成教育是一项系统工程。中学图书工作在学生的养成教育过程中发挥着重要作用影响深远。要按照优化图书藏书体系、做好图书宣传工作、加强图书利用教育、构建人性化的管理标准、发挥老师示范作用的思路实在加强中学图书工作建立，为发挥中学图书工作对学生养成教育的重要作用创造条件。论文关键词：中学；图书工作；养成教育教育的目的，在于发现人的价值，发挥人的潜能，开展人的个性，以帮助每个人获得自我实现。中学阶段是学生成长成人的关键时期，根本的价值观念均在此阶段形成。大力加强养成教育，全面进步学生素质，促进学生安康全面开展，是广阔社会民众的愿望。是为社会长远开展的要求。中

2、学图书工作是重要的思想文化教育阵地，是学校养成教育的重要途径，它通过多种信息效劳，塑造良好的文化环境，提供高尚的文化营养，给予学生文化熏陶，在学生成长成人过程中发挥着积极作用。中学图书工作对学生的养成教育作用，是隐性的、非理性的、潜移默化的，但影响深远。这种教育引导学生在学校图书工作的教育性环境中，直接体验和潜移默化地获取有益于学生身心安康和个性全面开展的教育性经历。图书工作对学生的养成教育作用，与学校传统的正式课程中系统科学文化知识教育和其他思想政治教育活动互相依存，互相联络，互相补充。与后者相比，图书工作对学消费生的这种潜移默化的陶冶作用，对学生综合素养的进步和成人成才的影响。具有更特殊、

3、更持久的意义。1图书工作对学生的主要养成作用优秀图书对学生的启迪作用。图书馆收藏的大量优秀读物思想安康，风格高雅，意境开阔，是一种特殊的思想政治教育资源，可以使学生在阅读过程中，受到崇高精神和高尚品德的熏陶，获得真善美的体验，对学生起到潜移默化的教育作用，启迪学生立志成才，引导学生树立正确的价值观念，形成安康的心灵与完美的人格。读书活动对学生人文素养的进步作用。持之以恒的读书习惯，视阅读为一种嗜好，徜徉在人文关心的海洋中，“以书卷气，净化铜臭味，其本质就是以一种绝佳的精神配方去滋润美妙的心灵的过程，其结果是人的内在美不断增加，社会也将充满祥和之气。人人爱读书的学校，就是一个书香社会的缩影。科普

4、读物对学生科学素养的孕育作用。科学普及读物、科学家传记和科学开展史等方面的书籍，激发着学生对科学的兴趣和无穷的想象力，激发着学生对科学的热爱，促进了学生科学素养的进步，对于弥补应试教育的缺陷，进步公众和民族整体科学素养有重大而深远的意义。辅导读物对学生知识的拓展作用。辅导读物是学生的第二课堂和良师益友，可以弥补课堂学习的缺乏稳固并加深对课程教学内容的理解，是学生加大知识深度，优化知识构造，拓宽知识视野的有效形式。课外图书对学生生活的丰富作用。课余之际，学生可以根据自己的兴趣爱好，阅读一些思想性、科学性和艺术性较强的优秀书刊，内容涉及生活效劳、文学艺术、卫生保健等方方面面，既可丰富学生的课余生活

5、，又有利于他们志趣的充分开展。阅读活动对学生思维才能的锻炼作用。科技的开展，知识经济时代的到来，要求人们勤于学习并掌握科学的学习方法需要从小养成潜心钻研、独立考虑的良好习惯。不断进步分析问题的综合才能。学生广泛涉猎的阅读活动，既能培养主动学习精神又能激发探究问题的兴趣，进步创造性思维才能。特别是现代化的信息技术，可以引导学生掌握网络环境下检索、获娶利用信息的才能，为走上社会后的终身学习打下良好的基矗优秀图书工作者对学生的典范示范作用。图书工作者作为教育工作者，其良好的言谈举止、穿着仪表、个性特征、知识程度、兴趣爱好、教育观念、行为习惯，以及认真负责的工作态度、坚强的意志品质，对正处于身心发育开

6、展特殊时期、易染性和可塑性很强的中学生，发挥着不可无视的典范示范作用影响着学生的安康成长。健全的图书管理制度对学生的约束作用。图书工作的规章制度和行为准那么，以及阅读活动中的一些非正式的规定，以其约定俗成的导向功能，在学生的制度意识形成过程中发挥积极有效的影响，对学生良好的自觉行为的养成产生着宏大作用。2中学图书工作发挥养成教育作用的主要途径优化图书藏书体系。养成教育要求学生全面开展安康成长。中学图书工作发挥养成教育作用的首要前提是建立一个适应养成教育需要的藏书体系要根据学生全面开展的原那么选购图书，不仅要广泛收藏各种教材、教学参考资料和习题集，更要注重选购有益于青少年安康成长的有关政治思想、

7、哲学、社会科学与自然科学等各种书刊资料。要勇于对藏书进展全面剔旧。图书采购上作要广泛征求广阔学生的意见。以最大限度地满足学生对图书文献的需求。做好图书宣传工作。要组织开展形式多样的读书活动让广阔学生理解藏书情况。要充分利用宣传橱窗、黑板报等阵地做好优秀书刊的宣传和推介工作。要通过开拓读书心得园地选编学生的优秀书评等，鼓励学生积极参与学校图书工作。要利用好重大节假日，有方案、有针对性地举办如?创业者的风采?、?党旗飘扬?、?祖国在我心中?等主题鲜明、内涵丰富的读书活动，不断增强学校图书工作的凝聚力和感召力。加强图书利用教育。通过举办图书馆知识讲座、知识竞赛等活动，让学生理解图书工作规章制度、图书

8、藏书体系、图书分类和检索根本知识等，加深他们对图书工作的认识。同时，要加强对学生的阅读辅导，传授阅读方法和技，指导学生充分利用书刊资料。通过这些寓教于乐的教育活动，增强学生的阅读兴趣，激发学生好学上进的精神，培养学生终身读书的良好习惯和才能注重管理标准的人性化。学校在建立健全图书工作管理标准的过程中，在依靠理性权威实行管理，以科学的制度标准为根本约束机制的同时，要充分认识其管理的核心是人的实际积极构建以人性为主题的价值观，主动摒弃只讲科学和理性而无视人性的缺陷，尊敬学生人格，支持学生读书，让学生在理解和遵守图书工作管理标准的同时，更能体会到图书管理工作的人性化，以培养学生良好的制度意识，实现学生身心和谐开展的教育目的。发挥老师示