语文二年级下人教新课标4.14《邮票齿孔的故事》1课件_第1页
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文档简介

1、邮票齿孔的故事你是小老师我会学课文 A 借助拼音，轻声朗读全文中的生字。B 正确流利的朗读全文，做到不加字， 不漏字，不错字，字字读准。C、标上小节符号。 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了 的一天， 在酒馆 时，看到身边的一位先生用 在邮票的连接处_ ，很容易地撕开了邮票。他受到启发，研制出了 。 1848阿切尔喝酒别针刺上小孔邮票打孔机 首次 一枚 裁开 撕开 求助 连接 整齐 仍然 举动 研究 邮政 部门 发明家 吸引 方便知道下列词语的近义词吗？仍然方便求助仍旧、依然、依旧简便求救 繁琐、困难 方便反义词： 选择正确的读音和字： 在每枚邮票的（连 联）接处（ch ch）都（du d

2、）刺上小孔，邮票便（bin pin）很容易地被撕开，而且撕得很（正 整）齐。 将下列句子中加点的词语换成意思相近的词语，填在括号里：1、每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候得（ ）用小刀裁开。2、他想：要是（ ）有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？要如果 那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每一枚邮票的连接处都刺上小孔。邮票很容易地撕开了。 那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，然后在每一枚邮票的连接处都刺上小孔。最后邮票很容易地撕开了。然后 最后 比较句子A、邮票很容易地撕开了，撕得很整齐。B 、邮票很容易地撕开了，而且撕得很整齐。 阿切尔从那个人（ ）的这个举动受到启发，他开始研究起来。经

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