鄂教版三上第四单元作文《听来的故事》课件

1、听来的故事记得说清楚事情六要素哦！ 时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。准备工作：1、回忆你听过的故事并选择你最感兴趣的；2、接着将这个故事自己讲一遍给爸爸妈妈或者小朋友听，再来写；3、最后别忘了写完后，读一读，学会修改。一定要记得：听清楚故事讲的是谁？故事是怎样发生的，其中最有意思的是什么？最后结果又怎样。作文三部曲结尾中间开头开头示范从小到大，我听过很多故事，其中给我印象最深的却是_。 有一个故事，只要一想到它，我就会告诉自己要_，你看它多神奇啊！这是妈妈讲给我听的，你也想听吗？故事是这样的： 听来的故事 你听过小青蛙的故事吗？妈妈在我小时候每天上床睡觉时都给我讲。现在，让我来给大家

2、讲讲吧！ 在一个茂密的大森林里，举行了一场一年一度的动物运动会。这不，今年运动会的主题是：比比谁最大。 小动物们各显神通：刺猬利用它身上的刺扎满野果，自然就变大了；长颈鹿拼命地吃树叶，也变大了。这么多小动物，可是都被庞大的大象给淘汰了。 这时，大象站在擂台上，甩着它那长长的鼻子，扇着大耳朵，摇头摆尾，得意极了，眉毛翘起，眯着眼睛：“谁还敢跟我比，不比我就是冠军了，哈哈！” “等一下！”小青蛙跳了出来，蹦到擂台上，挺着肚子，仰起头，吸了一大口气，眉头紧皱，眼睛睁得大大的，鼓起肚皮，憋着气：“我还没比呢！” 其它的小动物都很惊讶，只见小青蛙大口大口地吸气，肚子越来越大，肚皮就越来越薄，终于，“呯”

3、一声，小青蛙的肚皮爆炸了！ 这个故事告诉我们一个道理做事一定要量力而行！详略讲好故事、写好故事都要注意安排好详略，想一想故事中最重要的是哪部分，或者你觉得最有意思的地方，给你感受最深的地方，多写细节，展开写。 听故事听故事 很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水，施肥，松土，护理的非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整

4、天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢 ？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盘，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的面前，问

5、道：“你为什么端着空花盆呢 ？“ 雄日抽噎着，他把他如何种花，但花种子长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声说：“这就是我的忠实的儿子！”“为什么你选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢 ？”孩子们问国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为他们种下的是另外的种子。 故事的主人公是谁？国王用什么方法选择继承人？雄日是如何种花的？为什么国王会选择雄日做继承人？谁最会听故事？ 这时小蚂蚁说话了：“让我们来搬吧！”螳螂看了看蚂蚁说：“我都搬不动，你们怎么可能搬得动?” 可是，小蚂蚁飞快地跑回家，请来一大群的蚂蚁，这儿几百只，那