秋季教学工作计划

1、第 第 页秋季教学工作计划秋季教学工作计划精选12篇秋季教学工作计划 篇1一、同学状况分析：学前班的同学年龄偏小，在掌握自己行为的技能方面还不是特别好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。二、教学目标：、掌控音乐基础知识节奏，歌词的认读。、使同学体验学习音乐的欢乐，培育同学学习音乐的爱好。、进展同学的情感、美感、和基本音乐技能。、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。三、重点与难点：、在歌颂中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。、音乐活动中让同学主动参加、探究、表演、动手实践、使他们有机会创编。四、教学措施：依据同学年龄特点，我计划在

2、音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动同学对音乐学习的积极性。并使他们限度地学到知识，掌控技能。培育同学的团结协作技能及创新技能，用轻松的课堂形式让同学喜欢音乐课。在上课过程中实时表扬、赞许、记成果，以提高同学积极进取、积极向上的荣誉感。秋季教学工作计划 篇2新的学期新的盼望，本学期将与班级各位老师，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原那么，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。详细的工作计划如下：一、班级的基本状况本班共有20名幼儿，女孩10名，男孩10名。孩子们平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习，全班

3、幼儿的各项技能都有所提高，体质有所加强，而且都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。幼儿基本都能适应集体生活，喜爱和老师、小伙伴们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理技能较好。但还存在一些不足之处，如个别幼儿自控技能较差、挑食、争抢东西现象时有发生，在上课时插嘴现象也比较严峻。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学、班务计划。2、制造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知技能的进展。3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，

4、同时援助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，知识的预备)。幼儿的操作材料依据技能强弱安排预备。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、着重平常的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。(三)加强班级常规管理，形成良好常规1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理科学的工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，援助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的

5、常规。3、积极协作幼儿园开展各项工作。(四)培育幼儿美工爱好，进展班级特色1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。三、家长工作1、接送日保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的考前须知，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。3、如遇非常状况实时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、积极邀请家长参加各类大型活动，让

6、家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、坚持对每一位孩子进行一次家访(可运用多种形式)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地进展。四、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，主要工作如下：1、每天耐烦指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，着重幼儿良好进餐习惯的培育。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。2、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗洁净，不吃脏烂东西。3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自

7、己实时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。4、培育幼儿的自理技能：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。5、在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。以上为本学期班级工作计划，我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。秋季教学工作计划 篇3新的学期以新的面貌迎接新的开始，为新学期制订的计划如下：一、思想方面遵守法律，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参与园会，积极参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为出发点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩

8、子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。二、教育教学(一)尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，中班幼儿的爱好和进展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的优点，积累阅历，有计划地提高自己的业务水平。(二)教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。(1)大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“酷热的夏天”。(2)敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育”的教育观念

9、，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。(3)主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来决断主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分尊敬幼儿的自主性，老师只是支持者、合。2、结合节日对幼儿进行品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自己的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，

10、让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。3、创设富有特色的艺术氛围，开设“国画”爱好小组。(1)形式：【以点带面】，时间：【晨区、午间】，区域：【国画角】预备相应的材料，让感爱好的幼儿进去玩一玩，画一画。(2)利用家长会，请情愿参与这一活动的幼儿家长自己预备一份工具放在幼儿书包，利用午间接待教一些简约的国画技法，从而让幼儿了解我们中华民族这一珍宝。(3)作品随时展示，并在园部的每月28日“艺术日”当天，进行糊裱展示，这样就为每个幼儿提供熬炼的机会，培育幼儿对学习国画的爱好。4、“我的地盘我作主

11、”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地进展，以幼儿的进展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，我们不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”，老师的工作重点放在指导“国画组”5、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。三、卫生保健方面本学期，将积极协作园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。用真心关爱四周的每一个孩子;用热忱孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用欢乐培育孩子的健康。仔细努力工作，加油!四、家长工作重视家

12、长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步1、定期召开家长会，开拓“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思索，使教育思想达成共识。2、以发觉孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，我们将用自己的行动来影响和转变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关怀的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进实时的各方反馈与相互影响。3、让家长积极参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们开展互动，递进家园的情感沟通。4、开展“星期日留给孩子”的亲子活动，与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动。5、促进家园沟通，针对性教育。定期

13、分发幼儿进展评估手册，并将依据孩子涌现的问题实时电访、谈话。秋季教学工作计划 篇4一、班级状况分析：我班幼儿都是由原中班径直升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受技能强，性格开朗、活泼、自主，富有性格;人际交往技能较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策技能等方面有待进一步培育。部分幼儿动作进展和动手技能需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算技能方面还需培育。也有些幼

14、儿缺乏对操作材料和玩具的爱惜;但也有课间追赶打闹的现象比较严峻，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，盼望通过一学期的努力幼儿各方面的技能都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作技能和提高综合素养是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。3、培育

15、孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。5、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培育幼儿的环保意识。三、详细教学目标：【健康】(一)身心保健1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。3、能独立自理大便，正确运用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱 衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道四周环境中可能涌现以外事故

16、的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极协作成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。(二)体育熬炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。3、娴熟掌控跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态精美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，留意全身协调用力，挥臂快速，掌握投掷方向。5、娴熟掌控走平衡木，平稳地走过

17、较窄、较高、较长的平衡木。掌控闭目起踵自转，能单足站立肯定时间。6、提高钻爬技能，改进已掌控的钻爬动作，速度快而敏捷。7、能手脚 交替敏捷地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。8、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强勇猛、不怕困难，运动保健意识和技能进一步加强。【科学】1.援助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。2.让儿

18、童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习运用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简约工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。【数学】1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括技能。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减

19、，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的特征辨别目标位置。8.有肯定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参与数学活动及数学问题的争论秋季教学工作计划 篇5一、领域目标一语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。5、能自然、大方地在各种

20、场合、用适当的音量、速度、表情讲话。二、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的技能；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌控二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换等值转换，培育幼儿的推理技能，进展其规律思维技能；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨别6种图形三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步认识时钟，学会看

21、整点、半点；学习20以内的加减法。三、拼音领域1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的技能。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。四、健康领域1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理技能。3、知道身体的主要器官及其主要功能和须要的安全保健

22、知识，学习对自己的身体进行适当的爱护。4、喜欢参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。8、具有初步的自我爱护意识和技能。9、提高自身的自律技能。五、社会领域1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，尊敬劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的

23、社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，积极仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。六、科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习运用简约的比较、分类、排序、测量等方法。5、喜爱

24、亲近自然，关怀四周环境，爱惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。七、艺术领域1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及精美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。4、会依据音乐节奏精确地做动作。5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能观赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行游戏如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危急动作如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处

25、，相互谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。2、生活安全教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送安全到校要进班，家长肯定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留；离校时需要与老师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离学校。5、家庭安全向家长宣扬安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔

26、伤等预防教育工作。6、简约自救方法识别非常号码的用途如110、119、120，同时教育幼儿不可任意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。7、教幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可任意开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避如：发生火灾时的自救方法。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。三、家长工作：1、热忱对待每一位家长，诚挚回答家长提出的疑问，虚心采用家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家

27、长沟通。4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特别照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满意。5、对将来园的孩子肯定要做到电话问候，对病重孩子要实时探访。秋季教学工作计划 篇6一、指导思想本学期，依据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，加强幼儿的体质，促进其身心健康进展。二、教育目标及措施1.生活习惯：知道盥洗的顺次，初步掌控洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿

28、园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2.饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的干净;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。3.人体认识与爱护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。4.爱护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5.身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简约体育器材的运用方法;形成活泼开朗的性格。6.基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习仿照操、拍手操;爱做体育游戏，遵守游戏规章，感受体育活动的开心。三、详细活

29、动安排九月：预防龋齿、可爱的小脚丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：了解烫伤、胖胖兔减肥十二月：太阳起床、进餐顺次一月：我会整理、吃饭的时候秋季教学工作计划 篇7工作要求1.开展主题活动快快渐渐，通过活动感知事物运动速度的快慢，领悟快速运动和慢速运动各自的意义。2.秋季温差大，提示幼儿多喝水，好好吃饭、午睡，预防感冒。3.继续增加区域、角色游戏的材料，鼓舞幼儿参加简约玩具的制作，一物多玩游戏。4.了解每每天气和日期，鼓舞幼儿学习播报天气预报。5.每周安全一话：玩水池边要留意什么。来园1.来园接待：热忱接待幼儿，援助个别幼儿稳定心情，提示幼儿自主点名，学习将自己的物品放入自己的篮子或抽屉里。2

30、.其它：关注幼儿的卫生状况，加强晨间检查。3.晨谈：今日的天气和日期;来幼儿园乘坐的交通工具;我知道的车;我看到的快的运动;我看到的慢的运动。户外熬炼队列练习：熟识音乐，依据幼儿实际状况排好队列。操节、韵律活动：熟识音乐、律动，学做新操。分散活动：开放式区域运动。角色游戏周二、四、五角色游戏：重点指导：鼓舞幼儿自主争论，丰富角色游戏内容，学习如何整理、整理游戏材料。专用室周一美术室：小汽车(重点指导：观测各式各样的汽车，了解汽车不同的外形，画出自己喜爱的车)周三小厨房：水果沙拉(重点指导：通过切水果、剥水果，加强幼儿手部协调技能)区域活动周一、四区域游戏，重点指导：美工区(快伙伴和慢伙伴、直升

31、飞机)语言区(微笑、小乌龟看爷爷)数学区(接龙游戏、听声音数数)科学区(赛车、玩陀螺)生活区(夹豆子、系鞋带)常生活1.户外活动时鼓舞幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。如鼓舞幼儿以不同速度荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、攀攀登架。2.加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐具、桌面和地面，坚持餐后要漱口、擦嘴。3.鼓舞幼儿宁静倾听他人说话，养成良好的倾听习惯。4.鼓舞幼儿学习播报天气预报，知道每天的天气和日期。5.提示幼儿在教室里渐渐走路，留意安全。家长工作1.可以有意识地带孩子到公路上观测车辆、行人等的速度，感知物体运动的快慢速度。2.可以带一辆小汽车到幼儿园，和同伴进行竞赛，比一比谁快谁慢。3.如

32、有条件，家长可带孩子在社区骑车，练习快骑、慢骑、沿直线等多种骑法。4.与孩子争论动物中的快快渐渐，查阅资料，拓展知识。环境创设1.布置主题墙快快渐渐，放一些动感的、以汽车图案为主的墙面;布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的别出心裁之处。2.在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观测、了解这些交通工具的特点。3.在开放式区域中，提供多种车辆，鼓舞幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的改变。秋季教学工作计划 篇8一、班况分析本学期幼儿总数为11人。孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、积极参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的

33、点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最末，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将予以他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最末一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活技能的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中着重培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。二

34、、教育总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，加强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的技能，增进起其对环境的认识，培育有益的爱好和动手技能，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、勇猛、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、领域目标(一)健康领域1、能精神饱满、开心地参与各类活动。2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步掌控正确的握笔姿态。3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。4、在成人的提示

35、下保持穿戴整齐、分清左右脚。5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。8、能有顺次地穿脱、整理衣服，整理床铺。9、有自我爱护意识及掌控初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。(二)语言进展领域1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简约的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。2、在成人的援助下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。3、愿意用一般话与四周人交往，立场大方。(三)科学观测领域1、学习有顺次的观测、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活

36、动。2、能观测四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。3、了解日常生活中的自然现象。4、掌控50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌控单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定顺次排列。(四)艺术1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。(五)社会性与情

37、感领域1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。3、在成人的援助下，逐步学会掌握自己的心情。4、能恰当的评价自己和同伴的表现。5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。6、能在老师的提示下遵守常规，遵守游戏规章。四、七种教育手段和措施(一)作业依据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的技能，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。(二)游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼

38、儿在游戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规章，通过游戏培育幼儿的合作精神，加强解决问题的技能，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参加到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应当让他们在游戏中懂得遵守规章。(三)观测在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观测的方法，相互沟通观测结果，培育幼儿观测的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观测的愿望，并且主动的参加观测。(四)体育活动利用晨间熬炼、体育游戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特别是肥胖儿和体弱儿，

39、更应鼓舞他们参加体育熬炼，加强体质，培育活泼开朗的品质和勇猛、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，加强幼儿的自我爱护意识。(五)劳动方面通过参加简约的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的自强技能，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。(六)日常生活在班内建立良好的一日常规，援助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成

40、良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上学校后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。(七)娱乐活动结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中着重幼儿多方面技能的培育，鼓舞和引导幼儿积极参加活动，娱乐身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往技能。秋季教学工作计划 篇9一、状况分析：学前班大多数孩子都已上过幼儿园，对简约的歌曲能随老师风琴伴奏较完整的唱出来。并有肯定的音乐节奏感。但孩子们有意识掌握自己行为的技能较差，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。二、教学内容分析：学前班学期设计的音乐活动，是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的教育

41、，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐观赏、歌表演等。三、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展：1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐技能。3.进展幼儿的感知觉。4.培育儿童留意力。5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往技能具有积极的作用。7.培育幼儿节奏感。四、教学重点1、培育幼儿对音乐爱好和自我表现的技能。

42、2、培育幼儿的节奏感和简约的乐理知识。3、在音乐活动中，幼儿的参加、探究、表演、动手实践，进展幼儿的制造美和表达美的技能。五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种形式，让孩子在性格进展中来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2.充分利用现代教学手段进行教学。3.积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。4、多个孩子一些空间，让孩子自己去感受音乐给他带来的欢乐！秋季教学工作计划 篇10新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可

43、以先做一个观测者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的援助他，让他得到尽可能大的进展空间。一、班级状况分析本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了肯定的规章意识。如：喜爱上幼儿园，有了初步的自理技能，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点：1.开学初的环境创设在原有基础上进行更换，让幼儿参加环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中实时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培

44、育。常规的好坏径直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2.提高幼儿的阅读、讲解并描述技能。援助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的技能，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。3.培育幼儿动手操作技能。通过一年小班的学习培育，幼

45、儿的动手技能已有很大的提高，对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。4.继续开展区域和主题相结合的活动。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况，来源于本班幼儿的爱好点，依据孩子的爱好，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动需要创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区

46、，(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟班级组的安排，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓舞家长参加我们的活动。6.结合积极开展种植活动。依据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、试验的机会，通过亲自观测、动手种植获得知识，培育幼儿对大自然的爱好，丰富自然科学知识，学习简约的劳动技能。7.严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，

47、将幼儿的身心健康放在首位。三、家长工作本学期我们将继续利用各种群、微信群，电话等与家长联系，沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历，依据班级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。四、逐月安排九月份：1.创设相宜的班级环境，迎接幼儿的到来;2.制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;3.依据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节，开展“中

48、秋家家乐”主题活动;7.定期开展安全教育活动，引导幼儿学会爱护自己;8.跟随幼儿的爱好，生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.实时将幼儿活动剪影、观测记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等;12.结合指南中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。十月份：1.开展“庆国庆”主题活动;2.开展安全教育活动;3.继续开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“漂亮的秋天”亲子秋游活动;7.对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进;8.实时更新区域游戏材料，

49、为幼儿的游戏提供须要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合指南中的语言领域，对幼儿的游戏行为进行观测、分析、评价。十一月份：1.开展“11.9”幼儿逃命演练及安全教育活动;2.向家长开放半日活动;3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;4.结合班级状况，继续开展班本课程;5.为每位幼儿建立成长档案;6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进行观测记录、分析、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份：1.继续为幼儿建立成长档案;2.积极参与幼儿园的课程叙事展示活动;3.结合指南中的科学领域，对幼儿的游戏进行观测、分析、评价;4.撰写“我的成

50、长故事”，参与幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1.开展“庆元旦”庆祝活动;2.撰写评语，填写幼儿素养报告书;3.对幼儿进行进展评价;4.对幼儿进行假期前安全教育工作;5.归还、清理班级物品;6.实时进行反思、总结。秋季教学工作计划 篇11一、指导思想又是一个金秋的好季节，我们在收获成果的同时，也欣喜地迎来了新学期播种的开始。本班幼儿活泼好动，且男生多女生少，孩子们都喜爱激烈的竞赛活动。在语言表达技能方面也有了很大的提高。但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温改变主动增减衣物。大多数的幼儿幼儿倾听习惯已逐步加强，求知欲强，学习习惯良好。但在

51、自律、自控方面还有待加强。新的学年即将开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺当开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现制定大班班级工作计划如下：二、教育教学(一)教育计划本班幼儿现状分析：1、优势表现：孩子们的自我服务技能不断加强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书柜、书包等;同时产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作。在生活中，孩子们的语言表达技能也有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。2、薄弱因素分析：孩子们的规章意识还不够深入，自控技能仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行;部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃衣服、喜爱趴或跪在

52、地上等。在活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做尝试。本学期幼儿重点技能的培育1、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育幼儿良好的阅读习惯。2、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质，促进幼儿的健康，培育幼儿独立生活技能并完成力所能及的任务。3、培育幼儿动手操作技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的玩具，会做一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官感知事物的技能;培育幼儿的有意留意;继续进展幼儿的思维和语言技

53、能。4、培育幼儿良好的品质。培育幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有终;在活动中愿意合作、轮番、共享。有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。(二)教学本学期我担负的科目有：蒙氏数学、欢乐音符、欢乐美术上学期蒙氏数学是由肖老师执课。通过对肖老师的几次看课，大体的对本班幼儿在数学方面有了肯定的了解。总的来说孩子们进步很大，也很喜爱肖老师的数学课。但仍存在有一些环节上的问题。首先，我觉得在课堂常规方面(动手操作材料)和课堂形式上面还有待改进和突破。其次，幼儿交作业的状况不是特别的抱负。因此，针对这一点在本学期要作为一个重点工作来完成。除了教育幼儿外，还要和家长取得联系做好沟通工作。还有，就

54、是要提高教学的趣味性，这样才能吸引幼儿的留意力，让孩子们学的快乐。在艺术课方面，本班幼儿很喜爱音乐和画画。在音乐方面，尤其是小女生喜爱唱唱跳跳的。唱歌时在老师的提示下会掌握自己的音量。但还是有许多不足的地方。比如，孩子们的音乐表现力不好、在音乐表演方面不够自信等等。但我认为孩子涌现这样的问题是和我的课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系。因此，在本学期的教学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分。在美术课方面，一贯以来都是肖老师在上美术课，但是这个学期我和肖老师协商后由我来进行教学活动。说实在的美术并不是我的强项，甚至可以说是弱项，但是我特别的想尝试一下美术教学。看了全部教材后，同时也

55、看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大了，我作为教学老师同样需要不断的学习和提高自己的教学水平。通过上学期磨课失败，我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺。现在的我也不愿再去反思过去了，为什么上不好课?为什么会这样那样?我所想的是，新的学期又要开始了，我肯定要有新的开始。把过去不好的全部丢弃忘却，重新学习如何能够上好一节课，仔细对待每一节课。从心理上把每一节课都当做是公开课来进行。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生

56、，严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务。坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室采光，预防幼儿近视发生。做到常常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培育，加强幼儿的生活自理技能。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。2、三位老师达成共识，加强对幼儿进行养成教育。在中班我们已经初步对孩子们进行了养成教育的培育，个别孩子的劳动意识较弱，有的还存在有依靠性。我们几位老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事做起，继续贯穿在幼儿一日生活中：教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己实时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

57、知道保管好自己的学习用具，每次用完学会清点。保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。保证户外活动时间，留意活动的质量，加强幼儿的体质。并依据当时的详细状况给幼儿增减衣物。对个别非常幼儿要非常照管，如：有个别幼儿汗比较大，保育姐姐要实时发觉并实时处理。3、严格仔细做好晨午检工作。发觉问题实时上报、实时处理4、严格执行喂药制度。不在幼儿园喂服抗生素类药品，幼儿带入园的药品需要要有喂药托付单。四、安全工作班级老师在思想上要时刻树立“安全第一”的意识，做到安全工作到位，时刻留意孩子活动状况，不任意离开幼儿。并采用一系列措施，做好安全防范工作。防范杜绝不须要的安全事故发生。确保幼儿的

58、安全，使幼儿身心得到更好的进展。随着本班幼儿年龄的增长，已经初步具有了肯定的安全意识。但是，同样是由于年龄的关系，孩子们的自控技能还有待加强。针对此状况，我们需要做好以下几点：1、晨检工作坚持每天晨检，并要做到不漏检。保证幼儿不带危急物品入园，如有需要收回并告知家长。与家长做好交接，带药幼儿需要有喂药单，并且要求家长写好幼儿的名字、药品名称、用药剂量等。非常状况实时登记记录。2、课间活动教育幼儿遵守活动规章，不在教室内追赶打闹、不推桌椅，同伴之间友好相处，不挤不撞，不打人。入厕时排队，不将手放在门窗处以防夹伤，不乱翻班级内的物品(录音机、饮水机电源等)。3、进餐、午睡安全知道不吃不干净的食物，

59、进餐时不讲话、不笑闹以防呛食。老师分餐时手放在桌下以免碰撞烫伤。午睡时，不玩衣物，将衣物摆放到指定位置，嘴里不含饭，不俯卧、不蒙头睡觉。小女生进到睡室第一件事就是把发卡等小饰物放到指定地方。4、户外活动安全带幼儿户外活动时，老师要实时清点人数。班级全部老师需要在场维护幼儿秩序。在活动开始前进行三分钟安全教育，向幼儿讲解在户外活动的纪律，不打架，不乱跑。回班级时要站好排队由老师带队回班级，不在走廊跑，不推挤小伙伴。5、接送安全要求家长需要把幼儿送到班级门口，伴同幼儿晨检完再离开。离园时需要与班里老师道别。虽然现在有门卡，但是遇到没见过的家长还是要多询问，实时与幼儿家长联系。告知家长，如需他人接幼

60、儿离园请提前打电话或发短信告知班里的老师。6、孩子们对于一些非常的电话号码已经能熟记，但是还缺少运用的方法。针对此状况我将把这些号码设计到区角游戏当中，给幼儿更多学习的机会。7、当幼儿发生安全事故，不论大小，我们老师需要做到的是实时处理问题，严格遵守幼儿园安全管理制度，实时上报给园领导酌情处理。五、家长工作1、充分利用目前我们手中的各种家园沟通资料，如：家长沟通表、家园联系手册、非常幼儿管理等资料。2、着重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。3、通过家长园地向家长宣扬幼儿的各种讯息。以班级群、电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子采用不