高中新课程与原课程高考化学《考试大纲》的比较

1、高中新课程与原课程高考化学考试大纲的比较福建省普教室 黄丹青1考试性质高中新课程 20XX年一般高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准试验版） （以下简称新考纲） 与20XX年一般高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称原考纲）中的化学部分的考试性质定位一样；即一般高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试,相对应的高考试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度；2才能要求新考纲将原考纲中的观看才能、试验才能、 思维才能和自学才能进行重新整合,提出了新的对化学学习能力的要求：接受、吸取、整合化学信息的才能；分析问题和解决（解答）化学问题的才能；化学

2、试验与探究能力；更突出对中学化学基础学问的融会贯穿,对有关感性学问进行初步加工、吸取、有序储备的才能, 更全面、更详细地考查同学能否运用科学方法,初步明白化学变化规律, 科学地分析问题和解决问题的才能；突出学习潜能和创新精神的考查,全面检测同学的化学素养；3学问内容要求原考纲中化学基础学问和基本技能主要包括：有机化学基础、化学试验和化学运算五个方面；化学基本概念和基本理论、 常见元素的单质及其重要化合物、新考纲依据课程标准和化学学科的特点,将化学考试内容分为必考内容（涵盖必修模块化学 1、化学 2和选修模 块化学反应原理的内容）和选考内容（涵盖选修模块化学与生活、化学与技术、试验化学 、物质结

3、构与性质、有机化学基础的内容,考生从中任选一个模块考试）；比较新考纲与原考纲,新课程高考必考部分的内容包括：化学科学特点和化学讨论基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学试验基础五个方面；增加了化学学科特点和化学讨论基本方法这一内容,删去原考纲中化学运算部分内容,将化学运算的要求分散,与相关学问内容整合；新考纲详细考试内容及其要求的变化如下表：（ 1）必考部分化学科学特点和化学讨论基本方法包含化学科学特点和价值、科学探究、化学反应本质、定量讨论和 STSE 等五个子项的内容,其中,除“ 懂得摩尔（mol ）是物质的量的基本单位,可用于简洁运算” 外,都是新

4、课程增加的高考内容,也是过去教学中被忽视或不被重视的内容；详细如下：明白化学主要特点是在原子、分子水平上熟悉物质；明白化学可以识别、转变和制造分子；明白科学探究的基本过程,学习运用以试验和推理为基础的科学探究方法；熟悉化学是以试验为基础的一门科学；明白物质的组成、结构和性质的关系；明白化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律；明白定量讨论的方法是化学进展为一门科学的重要标志；懂得摩尔（基本单位,可用于进行简洁化学运算；mol ）是物质的量的明白科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）；明白在化工生产中遵循“ 绿色化学” 思想的重要性；化学基本概

5、念和基本理论物质的组成、性质和分类：删去原考纲中“ 同素异形体” 的概念；化学用语及常用计量：将原考纲“ 把握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法”的考试要求降低为“ 明白原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法” ；溶液：增加“ 配制肯定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法” ；删去“ 温度对溶解度的影响及溶解度曲线” 、“ 结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念” 等；将“ 明白胶体的概念及其重要性质和应用” 降低为“ 明白胶体 是一种重要的分散系” ；物质结构和元素周期律：增加了“ 明白核素的含义” 、“ 明白金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递

6、变的规律”等内容；将“ 懂得极性键和非极性键、明白极性分子和非极性分子；明白分子间作用力、初步明白氢键；明白几种晶体类型 离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体 选考模块“ 物质结构与性质” 的考试内容中；及其性质” 等内容移至化学反应与能量：增加的内容有 “ 化学反应中能量转化的缘由”、“ 金属发生电化学腐蚀的缘由” 、“ 能用盖斯定律进行有关反应热的简洁运算”、“ 明白能源是人类生存和社会进展的重要基础；明白化学在解决能源危机中的重要作用”等；删去原考纲中 “ 把握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解”；将“ 懂得氧化仍原反应,明白氧化剂和仍原剂等概念；把握重要氧化剂、 仍原剂

7、之间的常见反应；能判定氧化仍原反应中电子转移的方向和数目,并能配平反应方程式” 调整为“ 明白氧化仍原反应的本质是电子转移；明白常见的氧化仍原反应”；化学反应速率和化学平稳：增加“ 明白催化剂在生产、 生活和科学讨论领域中的重大作用” 、 “ 明白化学平稳建立的过程” 、 “ 能够利用化学平稳常数进行简洁的运算” 等内容；删去“ 懂得化学平稳与反应速率之间的联系” 、“ 懂得勒夏特列原理的含义” ；将“ 以合成氨工业生产为例,用化学反应速率和化学平衡的观点懂得工业生产的条件”调整为“ 明白化学反应速率和化学平稳的调控在生活、生产和科学讨论领域中的重要作用” ；电解质溶液：增加“ 明白难溶电解质

8、的溶解平稳” ,没有提及“ 酸碱中和滴定” 的要求；常见无机物及其应用该部分内容变化幅度最大, 新考纲除了删去原考纲中 “ A 和A 族元素典型的金属” 、 “ 从原子的核外电子排布,懂得卤族元素（单质、化合物）的相像性和递变性” 、“ 以硫酸为例,明白化工生产化学反应原理的确定” 、“ 了解常见盐类的性质和用途” 等内容外,对常见金属元素（如 等）的考试要求只界定为“ 明白常见金属的活动次序” 、Na 、Al 、Fe、Cu“ 明白常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用” 、“ 明白合金的概念及其重要应用” ；对常见非金属元素（如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等）的考试要求只界定为“ 明

9、白常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用”、“ 明白常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响” ；以及“ 以上各部分学问的综合应用” ；留意：虽然该部分没有出现有关元素性质及其递变规律与原子结构关系的内容,但在“ 物质结构和元素周期律”中仍旧明确要求 “ 以第 3 周期为例, 把握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系” 、“ 以 IA 和 VIIA 族为例,把握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系” ； 常见有机物及其应用新考纲该部分必考内容要求较低,只突出烃及其衍生物部分典型代表物的主要性质与重要应用,不要求用同系列原理拓展到类属,也不要求从官能团的角度去分析物质性质

10、及其反应机理,凸显必考内容“ 基础性” 的要求；详细包含以下内容：明白有机化合物中碳的成键特点；明白甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质；明白乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用；明白乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用；明白糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用；明白常见高分子材料的合成反应及重要应用；以上各部分学问的综合应用；化学试验基础增加“ 明白化学试验是科学探究过程中的一种重要方法” 、“ 能识别化学安全使用标识” 、 “ 能依据要求配制溶液” 、 “ 能依据试验试题做到明白掌握试验条件的方法” 等内容；把“ 能依据试验试题要求,设计或评判试验方案” 调整为“ 能依

11、据试验试题要求,设计、评判或改进试验方案” ；在试验才能要求方面,原考纲要求“ 用正确的化学试验基本操作,完成规定的同学试验的才能” ,而新考纲留意引导同学学习科学探究方法,程,把握化学试验的基本方法与技能；要求考核初步实践化学试验探究的一般过化学运算 对纯数学运算的要求降低,删去原考纲中的化学运算专题；将化学运算穿插分布在各模块的不同部分, 强调运算与化学基本概念和理论、业流程等结合,表达运算为化学应用服务；化学变化过程、 工（2）选考部分（我省选考模块只含物质结构与性质和有机化学基础两个模块）的内容要求物质结构与性质包括“ 原子结构与元素的性质” 、“ 化学键与物质的性质” 、“ 分子间作

12、用 力与物质的性质” 三部分；与原考纲相比, 新考纲增加的内容有 “ 明白原子核外电子的能级分布,能用 电子排布式表示常见元素（ 136 号）原子核外电子的排布” 、 “ 明白电离能的含义,并能用以说明元素的某些性质” 、“ 明白核外电子在肯定条件下会发生跃迁,明白其简洁应用” 、 “ 明白简洁协作物的成键情形”、“ 懂得金属键的含义,能用金属键理论说明金属的一些物理性质” 、“ 氢键的存在对物质性质的影响,能列举含有氢键的物质” 等；将“ 懂得离子键、共价键的含义；懂得极性键和非 极性键；” 调整为“ 懂得离子键的形成,能依据离子化合物的结构特点说明其物 理性质” 、“ 明白共价键的主要类型

13、 键和 键,能用键能、键长、键角等说明简洁分子的某些性质” ；将“ 明白几种晶体类型离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体 及其性质；” 调整为“ 明白原子晶体的特点,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系” 、“ 明白分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区分” ；有机化学基础新考纲包括 “ 有机化合物的组成与结构”、“ 烃及其衍生物的性质与应用”、“ 糖类、氨基酸和蛋白质”、“ 合成高分子化合物”四部分, 变化的主要内容有：增加“ 明白确定有机化合物结构的某些物理方法” ；将“ 明白烷烃的命名原就”调整为“ 能依据有机化合物命名规章命名简洁的有机化合物” ；增加“ 能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响” ；将“ 初步明白重要合成材料的主要品种的主要性质和用途；懂得由单体通过聚合反应生成高分子化合物的简洁原理”调整为“ 明白合成高分子的组成与结构特点,能依据简洁合成高分子的结构分析其链节和单体” ；新