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文档简介

1、第 第 页幼儿园幼小衔接工作计划优秀模板示例三篇幼儿园幼小连接工作计划 篇1 一、心理预备方面 1、学校要创设一个良好的心理氛围，例如融洽的师生关系，宽松、开心的学习氛围，让新生感受到在一个文明、安全、和谐，充斥爱与尊敬的良好环境中生活，这对新生的进展将起到不可忽视的作用。 2、进入学校后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的改变。儿童由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，培育他们自我管理、自我服务的技能非常重要。 3、进入学校后，加强纪律教育。老师在开学前的培训中要强调纪律，让新生有遵守纪律的心理预备，要求孩子掌握冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、做好幼小连接工作的详细举措

2、 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1、召开家长会，向家长宣扬和教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、积极的.参加到此项工作中来。 2、利用学校网，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长 此处隐蔽3773个字提高自理技能要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理技能。 2.加强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下，能遵守课堂常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不

3、乱插嘴;养成优良的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。 3.讲究个人卫生做到饭前便后洗手;会正确运用手帕;留意个人卫生;保持环境干净。 4.转变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快地适应学校的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减削睡眠时间;另外，在环境布置上，可按学校桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。 5.带领幼儿参观学校让幼儿熟识学校和激发幼儿入学的愿望，还可与学校生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学预备。 6、进一步加强幼儿独立生活技能和劳动习惯的培训学校生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活技能。所以，在大班要特别留意培育幼儿的时间观念，加强幼儿的独立认识，让幼儿学会自理、自强，渐渐养活成人的径直照看。 7.搞好幼小的知识连接幼儿园大班老师应适时参与培训，了解学校的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与学校连接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿态及书写习惯的教学。 做好幼小连接，学校和幼儿园都要改革，在教育方法、形式上要逐步靠拢，学校低班级老师应当学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科，增加教

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