南阳市基础教育教学研究项目立项申报书

附件3：课题编号南阳市基础教育教学研究课题立项申报书课题名称农村初中班主任对学生辍学问题的研究学科分类综合类主持人姓名符文亮所在单位内乡县湍东三中填表日期2015.4.23

填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。一、基本情况课题名称农村初中班主任对学生辍学问题的研究主持人姓名符文亮性别男民族汉族出生年月1966．12行政职务教师专业职务中学高级教师研究专长学生管理工作单位全称内乡县湍东三中联系电子邮箱FWLnws@126.com邮政编码474350主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位马耀峰男1965.04中学一级教师内乡县湍东三中李瑞新男1976．11中学二级教师内乡县湍东三中任珊珊女1981．12中学一级教师内乡县湍东三中张松峰女1976．8中学一级教师内乡县湍东三中刘瑞层女1968.6中学一级教师内乡县城关镇中心学校最终成果形式研究报告计划起止时间2015年5月—2016年5月

二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页）班主任是学生在校生活、学习的管理者和组织者，随着农村初中的寄宿制，班主任在学生、家长、学校、教师之间的协调与沟通作用是独特的、不可替代且十分重要的。在班主任面临的繁重的日常工作中。辍学已成为突出的并十分棘手的问题之一。一、问题的提出=1\*GB2⑴理论意义近些年来，国家不断加大对农村教育的资金投入，使我国的农村教育发展迎来了一个新的春天，使农村学生的整体水平有了较大的提高。但是由于家庭、学校、社会等多重原因，农村薄弱初中在校生辍学率一直居高不下。农村初中学生辍学现象对于我国普及九年义务教育、巩固义务教育成果、提高农民素质和农村社会的长远发展都是极为不利的。初中班主任作为学生在校生活、学习的管理者和组织者，对学生在校的思想动态、学习状况、行为习惯方面的培养起着十分重要的作用。所以本课题探讨班主任对学生辍学原因的分析研究。找出对策并提出相应的解决措施=2\*GB2⑵实践意义有利于解决当前农村中学生辍学的严重问题，更好的普及义务教育，巩固普九成果。有利于改善班主任的教育管理方法，使班主任能根据本课题的研究成果有针对性的做好控辍保学工作。利于提高农村人口素质，从而服务于农村社会的长远发展。二、核心概念界定“农村初中班主任对学生辍学问题的研究”课题是对当地农村初中生辍学问题原因分析.并结合当地实际情况,提出有效解决班主任在日常工作中对学生辍学问题的有针对性的可操作策略,从而为班主任解决学生辍学的问题提供有益借鉴.三、国内研究现状农村初中学生辍学问题是制约农村人口素质提升和农村长远发展的问题之一。国内对农村初中学生的辍学问题相当重视。相关教育研究人员、社会学家、新闻媒体等都对辍学问题投入了更多的关注，也有许多有影响的辍学研究成果。但总体上看，这些研究成果都是从学校、社会、家庭及学生本人等角度出发对农村初中学生辍学问题进行研究和阐述。从已有研究成果来看，目前我国在班主任对农村初中学生辍学问题的关注还存在较大的不足，还缺乏更加系统、连贯、深入的研究。在某种程度上，班主任在解决农村初中学生辍学问题的重要性还没有引起人们足够的重视。没有把班主任在解决农村初中学生辍学问题的作用突出出来.四、研究目标1、通过广泛深入的调查，了解我校近三年的流失情况，学生的思想状况、学习状况，已取得第一手资料，以便于下步的研究。2、通过听课、问卷、个别谈话专访等形式，了解我校教师的思想状况、心理健康情况；教学中的教学行为，学生的学习状态，在哪些领域尚须改进和进一步探索，从而达到控辍效果。3、改善学生在课堂上的学习状态，变被动为主动，让学生主动学习、创新学习，改革对学生、对教师的评价、考核体系，寻求在教师和学生管理制度上的激励与创新。4、通过对我校班主任的座谈、交流与沟通。了解班主任在解决农村初中学生辍学问题中的认识与处理方法，找出防止学生辍学的最佳法案。五、研究内容（一）农村初中学生辍学原因的分析1、厌学型学生的辍学原因的分析2、贪玩型学生的辍学原因的分析3、偏执型学生的辍学原因的分析4、早恋型学生的辍学原因的分析（二）班主任在解决学生辍学问题中的对策及建议。六、研究方法1、调查法：通过问卷调查了解学生学习现状、家庭情况等，从中找出共性问题，及个别典型突出的个性问题，分析问题产生的原因，在此基础上提出解决的对策。2、访谈法：通过了解学生、教师、家长，了解他们对学生辍学问题的不同看法和对学校教育现有状况的满意程度等。3、行动研究法：即依据本课题一定理论假说，设计行动研究的方案，并在行动研究中采用必要而又合乎教育情理的控制，变革研究的对象，探索、发现解决问题的方法。4、验总结法：通过研究和实践改进方法，探讨班主任在处置学生辍学问题中的技巧，利用班主任的日常管理。为学生稳定提供课题研究平台七、研究的创新点1、本课题将学生的辍学调查研究与班主任日常工作结合起来，对初中学生的辍学现象进行全面的调查分析；2、本课题将初中学生的调查研究与我县教育教学实际结合起来，研究解决当前我县初中教育面临的突出问题；3、本课题将初中学生辍学的调查研究与改进班主任工作方法结合起来，引导教师坚持面向全体学生，对每一位学生负责，加强对厌学型学生、贪玩型学生、偏执型学生、早恋型学生的正确引导，使他们坚持完成学业；4、本课题将初中学生辍学的调查研究与建设美好的班级文化结合起，让美好和温馨的班级留住学生；

三、完成课题的条件和保障课题组成员的研究基础与分工；研究安排与预期成果；主要参考文献；实验设施与经费保障等。（可加页）一、课题组成员的研究基础与分工课题组组长：符文亮，中学高级教师，负责课题研究的全面工作。课题组成员：马跃峰，中学一级教师，负责课课题研究的方案制定、情况调研、材料搜集、整理和分析总结，并做好课题组成员的协调工作。李瑞新，中学二级教师，负责课题研究的材料搜集、整理与分析、过程性材料的管理等工作。任珊珊，中学一级教师，负责课题研究的阶段性总结与协调工作。二、研究安排与预期成果研究安排1、课题准备阶段（2015.5——2015.8）：对我校学生辍学问题的原因进行全面分析和综合研究，把成因按不同归属进行归类，以便核对。2、研究实施阶段（2015.8——2016.4）：课题的开题论证、课题组分工落实，开展研究收集研究资料，撰写经验文章，探讨班主任对辍学问题的对策。3、理论总结与升华（2016.4——2016.6）=1\*GB2⑴收集整理课题研究的依据资料，力争形成丰富的成果群，包括研究报告、优秀论文集、典型案例集、评选学生转化标兵、控辍先进班级。=2\*GB2⑵对研究过程、结果进行全面归纳总结，撰写课题研究报告，做好课题的结题的工作。预期成果：结题报告，论文集，班主任控辍案例集。三、主要参考文献1、钟启泉《差生心理与教育》2、《农村初中学困生转化策略研究》报告3、中国学习困难网：4、魏书生《班主任工作漫谈》《做最好的班主任》5、李镇西著《爱心与教育》6、陈宇《班主任工作十讲》

四、立项评审意见项目主持人所在单位意见盖章年月日县教研室或相关单位意见盖章年月日市基础教研室审核意见专家组意见：组长签字：年月日课题管理办公室意见：盖章年月日篇一：农村居民私人建房申请表(范文)农村居民私人建房申请表（范文）镇（乡）城建办（村镇办）：国土资源所：本人系镇（乡）村村民（姓名），原住宅位于（自然村名），原集体建设使用证，编号，用地面积平方米。由于（建房原因），需在（新建地）建造住宅，建筑占地约平方米，建筑层次为层。原房屋。（行政村意见）：（是否符合规划：中心村、保留点）申请人：年月日德清县乡村建设规划许可证申请表（农房）篇二：农村个人建房申请书农村个人建房申请书xx土地规划局：.我叫xxx，是×x乡xx村xx组农民。由于下列几个原因，我申请新建住房。一、我现住的房屋，还是1956年建的简陋木制瓦房，至今己近50年，虽经过多次整修，但破损处仍然较多，修修补补既难解决漏雨漏风问题，也影响房屋外观。因而建新房非常有必要。二、我现居住的房屋一共5间，60多平方米，要住8人，还要堆放粮食等，显得十分拥挤。特别是我大儿子后年要娶媳妇，女方家要求必须有新房才肯嫁过来。为了改善现有的住房状况，为.了我大儿子能顺利成家，我也必须建新房。三、这些年来，党的政策越来越好，我们农民的收入也一年比一年增加。我通过二十多年的辛勤劳动，不断积攒，已基本上攒够了建新房(建成砖混水泥房)的费用。只要上级一批准，我就能马上动工。四、我建房的方案是：拆除现有的住房，主要在老地基建新房，另外占用我现住房背后的自留地40平方米。所建房屋为一楼一底，约200平方米。特此申请，敬请审核批准。附：l.现住房照片2.生产小组的证明。此致敬礼!申请人：xx乡xx村xx组xxxxx申请时间：×x年x月x日居民个人建房申请书国有土地范围内房屋，也就是城镇自建房,在有关法律文件生效或者事实发生后以买卖、互换、赠与、继承、遗赠等方式申请房屋所有权转移登记。集体土地范围内房屋所有权转移登记，则有严格规定。福泉市建设局：我是(乡镇/办事处)居民，拟(新、翻、扩)建住宅。拟建房屋用地位于：(乡镇/办事处)路，总用地面积平方米，建筑占地面积平方米，层数层，建筑面积平方米。本人承诺拟建房屋和四邻无争议。特此申请申请人：(签字、指印)年月日联系电话：篇三：农村建房申请书建房申请书尊敬的xxxxx领导：您好！我系xxx镇xxx村xx组村民xxx，今年xxx岁。由于以下几点原因，我申请新建住房一栋。一、我现住住房，是1987年建的简陋瓦房，至今己25年，虽经过多次整修，但破损处仍然较多，修修补补既难解决漏雨漏风问题，也影响房屋外观。因而建新房非常有必要。二、我现居住的房屋一共8间（楼上四间陋雨，可用四间），____多平方米，要住9人，还要堆放粮食、农具、杂物等，显得十分拥挤。由于目前我在外地务工，因此还可勉强居住，但过年过节回家，居住问题已非常严峻，并且不可能一辈子在外务工，迟早会返乡。特别是明年4月宝宝将降生，届时四世同堂，住房问题更严峻，因此建新房成为家族中亟需解决的问题。三、父亲生两女，我和姐姐两姊妹，现在我和姐姐都到了谈婚论嫁的年纪，并且已经属于晚婚晚育年龄，同辈都已生儿育女，年龄问题将不能再拖，有幸今年找到另一半，但男方要求必须有新房才肯上门做女婿，由于住房迟迟得不到解决，婚事也一拖再拖。为了让父母放心我的终身大事，顺利成家，建新房成为亟待解决的难题。四、考虑到一些具体需求，因此不在以前地基上建而要另外采用地皮建房。1、原来地皮面积满足不了现在建房面积的需求。左右比较狭窄，面积较小，不能满足一个四世同堂家族的住房面积需求。2、重新拆了旧房建新房需要一笔很大的拆迁费用，将给家庭带来严重的经济负担，是家庭富裕的拉路虎，有悖国家全面建设小康社会的构想。3、拆迁出来的砖瓦已经无多大的作用，满足不了建新房的物质要求，属于资源的浪费，违背了国家建设资源节约型社会的意志。五、这些年来，党的政策越来越好，我毕业后也通过自己的辛勤努力工作，收入也一年比一年增加。通过这几年的的奋斗和不断积攒，已基本上攒够了建新房(建成砖混水泥房)的费用。只要上级一批准，我就能马上动工。六、我建房的方案是：在我家自留土地上建一栋____平方米的房子，这片土地从爷爷辈起就是我家的菜地，已经30年多年，并不会动用村里任何他人的共同土地或私有土地，也不影响他人的生活起居，绝不存在损害他人利益或违背他人利益的情况。希望领导批准建新房。特此申请，敬请审核批准。附：l．现住房照片2．生产小组的证明。此致敬礼!申请人：xxxxxxx年xx月xx日建房申请书书坊乡村建站：本人曾松华，是书坊乡书坊村第八村民小组小组农民。由于下列原因，我申请新建住房。我现住的房屋，还是1986年建的简陋木制瓦房，虽经过多次整修，但破损处仍然较多，现墙体出现裂缝。因而建新房非常有必要。我现居住的房屋一共3间，50多平方米，要住5人，还要堆放粮食等，显得十分拥挤。为了改善现有的住房状况，必须建新房。计划新建砖混水泥房，建房的方案是：拆除现有的住房，主要在老地基建新房，占地面积约60平方米。特此申请，敬请审核批准。此致敬礼!申请人：2013年月日篇四：农村个人建房申请农村个人建房申请尊敬的各位领导：本人是xx镇xx乡xx村村民xxx，19xx年x月x日出生，长年在外打工，在村里没有属于自己的房屋，现准备回村长期居住，故此申请在胡宅村新建住房，如能得到政府各级部门的批准，我将根据农村居民建房的有关规定，文明施工，安全施工，不影响周围邻居的工作和休息，对建筑材料不乱堆乱放，不阻碍交通与消防通道。特此申请，敬请审核批准申请人：xxx20xx年xx月xx日篇五：农村建房申请书建房申请书尊敬的领导：您好！本人系xxx村民。由于以下几点原因，我申请新建住房一栋。一、本人现居住的房屋为砖木结构三层房，由于临近街道，一楼店面均已出租给他人，虽然二、三楼都为自家所用，但是一家四口人，厅堂与厨房又占去很大的空间，还要堆放粮食、农具、杂物等，即便能够勉强居住，也依旧十分拥挤。每逢亲戚朋友来访，住房问题更为严峻，因此建新房成为家族中亟需解决的问题。