专题二古诗词理解默写梳理

1、专题二古诗词理解默写梳理作者:日期:专题二 古诗词理解默写梳理1、论语十二则：三、把下列句子翻译成现代汉语。（15分）1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。3、人不堪其忧，回也不改其乐。4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5、不义而富且贵，于我如浮云。6 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。7、博学而笃志，切问而近思。2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗中最能反映作者博大

2、襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若 出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣 石，以观沧海。3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 海日生残夜，江春入旧年。表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： 夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中用富有特征的 9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图， 即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

3、。白居易的钱塘湖春行：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理龟虽寿最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在 千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已。过故人庄描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是

4、：待到重阳日，还来就菊花。题破山寺后禅院描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5夜雨寄北表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之

5、情，并把愁苦之情融入 凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。6泊秦淮表现诗人的忧患意识）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。7浣溪沙诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。纟合人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。8过松源晨炊漆公店登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行 人空喜欢。李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是 学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中

6、的两句诗告诫他：正入万止_ 子里，一山放过一山拦。9.观书有感表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是： 问渠那得清如许？为有源头活水来。成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。【习题精选】次北固山下次北固山下一诗的颔联是 , _。颈联是, 。最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子 道出新旧更替的生活哲理的名句是既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子： 天净沙秋思能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是 , TOC o 1-5 h z 词的主旨句是, _0从正面衬托游子的悲秋思乡之情的句子是 , _观沧海展现海岛生机勃勃的句子是 , _ 0 展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是 ,与