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2016 及1422017 6 22 金苹全体教者2016 及1422017 6 22 金苹全体教者（大教研组长交本学期大教研活动小结教师代表专题研究成果和展示1助 更好的 2242中的 性。我觉得这两个点是作为我来说在集体活动中比较欠缺的并要进行改进的， 说根据幼儿的不同水平不同差异设置不同难易程度的提问，我觉得这是在 进行教育教学活动设计时非常值得注重的。（2） （青年教师242中的 性。我觉得这两个点是作为我来说在集体活动中比较欠缺的并要进行改进的， 说根据幼儿的不同水平不同差异设置不同难易程度的提问，我觉得这是在 进行教育教学活动设计时非常值得注重的。（2） （青年教师（青年教师 特点并依附于（大教研组长： 提到了个别化活动 保材料的调整方法，可以从三个方法来 环保材料， 各位老师对活动的支持。3（青年教师交（详见附件或者问题是社会角色 的交流 ，应该取有广泛认同的经验，舍少数经验的，舍弃的中性。我觉得这两个点是作为我来说在集体活动中比较欠缺的3423423“的能力 ”专题小结（详见附件）：多的实例。我觉得 作为大教研组长，我通过他的小结发现大教研从形式内容上越来越多样化，很有创新，这些方式方法都是针对 442442发现在场聆听的教师们都能从自身状态中 问题，发现亮点；同时，7能体现三个级组不同老师的幼儿 特点

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