高中通用技术苏教版必修1教案设计-11技术的价值

1、第一章：走进技术世界 一、技术的价值（一）教材内容分析“ 技术的价值” 是苏教版通用技术教材必修 1 的第一章走进技术世界的第一节内容,其中包括 技术与人、技术与社会、技术与自然；技术与人表达技术具有爱护人、解放人和进展人的价 值；技术与社会表达技术促进社会进展、丰富社会文化内 涵和转变社会生活方式的价值；技术与自然表达技术利用自然、改造自然和爱护自然 的价值；教学重点：技术的产生和进展；教学难点：技术与人、技术与社会和技术与自然的关 系；（二）教学对象分析 由于同学刚刚接触通用技术课程,虽然他们对技术有 一些感性熟悉,但对其内涵并不是很清晰；由于大部 分同学缺乏生活体会,再加上所学到的学问都

2、是理论 性的,所以同学很难把理论学问与技术产品有机地联 系起来；特殊是同学对技术与社会、技术与自然的相 互作用比较生疏,难于懂得；因此老师要当好同学走进技术世界的领路人；（三）教学目标 1. 学问与技能 懂得技术的产生与人类需求之间的关系；懂得技术对个人生活、经济、社会和环境的影响,能对典型案例进行分析；2. 过程与方法 经受案例分析和探究争论的过程,懂得技术的含义和 技术的价值；3. 情感态度价值观 通过对技术价值的学习,使同学体会到身边到处有技 术,懂得技术对社会进展和文明进步有庞大的作用,让同学从内心深处产生明白技术、需要技术和把握技 术的迫切需求；（四）教学策略和方法 策略：挑选贴近生

3、活、便于懂得和鲜活好玩的案例；通过老师引导和同学参加争论的双边活动,使同学知 道技术的进展过程,感受技术的价值所在；方法：采纳师生互动探究式的教学方法；（五）教学预备 直观图片、详实文字资料、视频资料和多媒体课件（六）课时安排： 2 课时（七）教学流程：技术的价值案例分析探究争论归纳总结课堂小结布置作业教学过程（第一课时）教学 老师引领 同学 设计意环节 活动 图通用 通过图片展现引导同学观看生活中的洒水车技术 1. 何为是通用技术课程？课程 通用技术课程是高中同学的必修课程,是一门介绍 立足实践、留意制造、高度综合、科学与人文融合的课程2. 为何要开设通用技术课程？随着科学技术突飞猛进地进展

4、,技术成为我们生活中的客观存在,成为引起和应对社会变化的重要因素；因此,技术素养是当代青少年的基本素养,开设通用技术课程的核心目的就是培育同学的技术素养；3. 如何学好通用技术课程？在学习中要学会综合运用所学到的学问,善 于摸索,勤于动手,学中做,做中学,积极参 与技术活动和亲身经受、表达设计过程；学习中要实行主动学习、合作学习、网络学 习等多种方式,促进才能的提升；留意运用教材, 明确“ 学习目标” ,留意技术 思想与技术方法的学习,留意探究和试验； 板书 （一）技术的含义 教学 内容 板书1. 技术的产生创设指导同学阅读教材 004页内容阅读人类的人类在生活中,需要着衣以遮情境教材需求不身

5、御寒,于是有了纺织、 印染、断推动缝制技术的产生；需要进食以补充能量,于是有了食品烹饪技术的加工技术以及农作物栽培、家产生和畜饲养技术的产生；需要住宅进展以避风挡雨、抵挡外来侵害,于是有了建筑技术的产生；需 要出行以熟悉更宽阔的世界,于是有了车船制造技术的产 生；需要交往以保持与别人的 联系,于是有了通信邮电技术 的产生 结论：从人类磨制石器、钻木取火开头,技术就为满意人类 需要而开头了它的历史旅程；归纳 总结 板书2. 技术的进展创设案例分析：阅读懂得技情境从火到灯人类走向文明教材术的发的历程争论展过程争论：1. 假如人类没有掌握和利用 并回 火的技术,没有创造灯,那么 答 世界将会是怎样的

6、？2. 人类对光的需求,怎样推动 归纳 了照明技术的进展？总结 总结：人类的需求不断推动技 术的产生和进展；案例分析：争论懂得技古代技术：造纸术和印刷技术分析术的含的创造义近代技术：莱特兄弟创造的飞 机 现代技术： 1. 现代航天技术- 常娥一号 2. 现代农业技术 - 杂交水稻 3. 现代信息技术 - 手机 归纳 技术的含义：技术是指人类为 总结 了满意自身的需求和愿望,在 长期劳动的过程中,积存起来 的学问、体会、技巧和手段,是人类利用自然、改造自然、制造人工自然和人工环境的 方法、手段和技能等； 板书 （二）技术进展标志人类社会进展进程 教学 内容内容石器时代原始社会听讲、懂得技讲解青铜器时代奴隶社会摸索术的发铁器时代封建社会并总展与社机器时代资本主义结会进展社会 的对应信息技术 当代社会 关系归纳 结论：技术是推动社会进展和总结 文明进步的强大动力；课堂 信任通用技术课程肯定会成为同学们夯实基总结 础、挑战自我、享受制造与进展