小学语文与汉字书写教学初探

1、小学语文与汉字书写教学初探 摘 要：随着社会的发展，传统文化越来越受到重视。汉字书写作为书法在新时代中的表现形式日益受到关注。通过汉字书写训练能够培养学生对于中国文化的感情。在书写练习中，教师应训练学生规范的书写，使其养成干净整洁的书写习惯，还要通过多种书写活动激发学生写字的兴趣和积极性，逐渐提高学生的书写水平。 关键词：小学语文；汉字书写；教学策略 近几年，随着中国经济的腾飞和政治的进步，中国在国际社会上的角色越来越重要。当今国际社会之间的竞争从经济领域拓宽到各个领域，其中，文化的竞争被称为是软实力的竞争。在国际大融合，文化的不断冲撞中，我们开始向传统的文化汲取营养，汲取那些积极的、有意义的

2、成分，来作为现实生活的源动力。国学热以及对传统文化的呼唤趁势而起。在这样的时代背景中，小学语文教学大有可为，有许多可以做的事情。但是，搞好书写教学是其中至关重要而且紧迫的一件事。 一、小学语文汉字书写教学的内涵和意义 在传统的文化那里，书写不仅仅是写字，而是负载了更加丰富的意义。古人讲究琴棋书画，书，就是指书写，是一门技艺，同时，也是一种修养。汉字的书写需要养精神，需要写字者先静下心来，蓄积精神。在大书法家那里，一幅好的书法作品，往往蕴含了山川日月的精神，是一个人气质和修养的体现。所以，加强汉字书写，也是对小学生性情的陶冶和修炼，是思想教育的一部分。对于每一个字、每一笔、每一画的认真临摹和书写

3、就是对于汉字的虔诚膜拜，只有在认真的书写过程中才能注意到和体会到汉字间架结构的文化意义。写字姿势的端正和书写过程中的文化熏陶都能够使个人的修养得以提高。 不仅如此，在小学语文教学中就抓好汉字书写练习对学生的耐心也是一个很好的培养。许多孩子在开始学习写字的时候都非常认真，一笔一划地写，可是等到上了一二年级，作业一多，就可以胡写乱画起来。究其原因，学生为了赶作业，为了尽快写出来就不得不加快速度，结果，速度是提高上去了，字也写得缭乱不堪了。学生养成了写作业着急的习惯，变得浮躁，缺乏耐心。 汉字的书写不仅是平心静气的情绪修养，还是一种文化认同。有人说书法这门艺术的学习应该以承接传统为主，在传统的基础上

4、结合自己的文化修养来进行再创新。但无论怎么创新也是建立在对民族文化的认同基础之上的发挥，在书法练习的过程中，传统的文化思维和文化气质会潜移默化地影响着练习者。小学生尽管对中国文化还不懂，但书法的练习能够让他们不自觉地感知中国人向来讲究的平稳和中庸。可以说，书法本身就是中国哲学的一种形象的表现形式。 二、促进小学语文与汉字书写教学的措施 1.利用现代化技术辅助教学 在汉字书写教学中，教师应该利用现代化技术，对教学内容进行生动形象且全方位的展示。如在讲解汉这个字的时候，教师就可以事先利用Word文档和PPT软件按照笔画的顺序制作课件，对笔画进行标红，如此便能够展示给学生正确的书写步骤。同时，在讲解

5、一些象形字的时候，可以将该字的演化做成GIF动图或是小视频，这样既能够提升学生的语文基础能力，使学生掌握汉字的构造，又能够提升学生的汉字学习兴趣，有利于课堂氛围的活跃。 同时，对网络资源进行开发利用也是提高汉字书写教学水平的手段。教师可以上网搜索相关教学资源，将其用在课堂教学中，重点搜集汉字的写法、书写中易出现的错误等。 2.学校合理设置书写课程 汉字书写教学可以分为学习、保持和记忆三个环节，在这三个环节中，课程的合理设置可以督促学生进行学习，将学习过的汉字进行保持，形成记忆。而在课堂汉字书写教学中，教师应该在有限的时间里对学生的学习效果做出针对性的评价，对日常作业进行及时批改。如在给定拼音书

6、写汉字的题目中，教师就可以在学生犯错的地方用規范的图形圈出，并且用美观的汉字对学生进行鼓励，还可以给予学生参考标准。 在课堂上，教师应该做到因材施教，对于进步较大的学生，教师应该及时给予鼓励，对于握笔姿势、汉字书写较好的学生教师应该树立其成为典型，如在课堂上说XX同学的汉字书写很规范啊，看看哪位同学能做到和她一样，这样可以让学生之间形成有利竞争。 3.教师要明确汉字书写的规范 汉字作为语文学习的基础，教师应该对汉字书写规范进行明确，可以让学生从模仿开始，逐渐发现属于自己的、美观的写法。现行的小学六年教育，按照汉字写字的目标可以划分为三个阶段，在12年级的时候，教师应该教导学生注意汉字的常见偏旁

7、部首和汉字的基本笔画，让写生养成良好的写字习惯和正确的写字姿势；而在34年级的时候，可以教导学生用硬笔来书写正楷书法；在56年级的时候，应该对学生书写正楷的美观性和速度进行强调，并且可以适当教导学生写毛笔字，让学生感受到汉字的传承之美。这要求教师自身具有良好的汉字书写技能，具有良好的文化素养。在教学过程中，严禁出现笔顺错误和错别字的现象，对于汉字的组成以及标准、正楷的起笔和落笔教师都要熟练掌握，并且对汉字背后的文化渊源有所了解。 4、通过开展丰富多彩的活动鼓励学生的汉字书写。组建书法社团是一个非常好的方式，可以聘请专业的书法老师来给学生上课，让专业的老师给学生讲明白汉字的间架结构，并且尝试使用软笔进行教学，从而更好地体会汉字的起笔运笔和收笔。这比硬笔练习更对学生有帮助。有个9岁的女孩在参加书法社团的第二次练习中就交出了令人惊叹的作业，让人感觉不是出自小孩子之手，可是经过多日的观察之后，发现这个孩子具有书写的天份。老师为发现了一颗书法好苗子感到高兴。 除了组织社团，还可以开展多种书写竞赛活动。每周进行书写小能手的评比，在比赛中激发学生