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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：特别的鞋子教案及教学反思活动目标：1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的办法举行容易的装点。2、正确使用剪刀，运用搓长、团聚、压扁等技能举行泥塑活动。3、培养感知美、观赏美、制造美的能力。活动预备：纸板、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥、彩纸、毛笔、整洁的旧的白球鞋。活动过程：1、今日大家都在说鞋子。教师也有无数美丽的鞋子。(展示用水彩颜料装点的一双球鞋。)你们觉得它美丽吗?;本文.来源：大，考，吧.幼师网;和刚刚看到的鞋一样吗?引领小伴侣观看鞋子装点的材料、及左右对称装点的。还有拖鞋、用彩纸装点的鞋、橡皮泥的鞋，一一展示。2、鼓舞小伴侣也来制作一双特殊的鞋。小

2、伴侣，本来鞋子可以用这些材料做成。听说星星鞋店要开业了，真愁品种少呢，不如我们来帮他们设计一些美丽的鞋子吧。3、展示各组各种材料，引领小伴侣研究可以用这些材料制作鞋子的哪部分?4、现在小伴侣可以到自己喜爱区域制作鞋子。(1)装点区：A)小伴侣在整洁的旧球鞋上用水彩颜料或水彩笔举行装点。B)让小伴侣画出鞋子的外形，并举行装点。(2)拖鞋：小伴侣用硬板纸剪成鞋形当鞋底，取长方形纸装点花纹后当鞋面，将鞋面与鞋底粘合即成。(3)精品鞋：用不同色彩的橡皮泥，利用搓、压、团等技能技巧制作。5、教师巡察指导，鼓舞小伴侣试试用不同的办法设计、制作出与众不同的鞋。准时评价表扬做的好的小伴侣。6、请小伴侣把自制的鞋送到星星鞋店，与伙伴一起共享活动的感触、乐趣。活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，老师利用为幼儿创设宽裕自由的探究空间、真切的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的学问阅历。而老师坚持做一个热烈而乐观的鼓舞者、支持者，有效而审慎的引领者，按照幼儿的需要在精神上、策略上因势利导赋予引发协助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。囫囵活动以情激趣，以情激学，激活了幼儿的奇怪心和求知欲望，充分发挥了师生

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