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文档简介

1、大班数学活动认识正方体教案反思大班数学活动熟悉正方体教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿初步感知正方体，明白其名称和最显著的外形特征，复习几何图形，并训练按特征分类，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看熟悉正方体教案吧。活动目标1让幼儿初步感知正方体，明白其名称和最显著的外形特征。2复习几何图形，并训练按特征分类。3培育幼儿的尝试精神。4引发幼儿学习图形的爱好。5引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1磁性教具：几何拼图太空城堡。图形标记、数字标记、大小标记。2正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。3幼儿学具：每人一张正方体纸卡、记录纸

2、、笔、积塑（插正方体用）、胶带、绳子、小棒。活动过程一、准备部分复习几何图形。1分辨几何图形。师：这座太空城堡由哪些图形组成？2训练按图形特征进行分类。师：请小好友把相同的图形归在一起。二、出尝试问题1告知幼儿今日来熟悉正方体。（出示正方体盒子）2绽开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，（什么图形）数一数（有几个）、比一比（大小如何），感知其特征。师：小好友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写下来？3提示记录方法。三、幼儿操作活动，老师巡回了解活动情况四、幼儿表达活动情况师：（指折成的正方体）它有几

3、个面？每个面是什么图形？你是怎么明白它们一样大的？五、老师讲解通过演示、讲解，让幼儿明白正方体的名称及最显著的外形特征。1数一数：有六个图形。2看一看：每个图形是正方形。3比一比：每个正方形一样大。4小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。（1）幼儿讲解并描述以上特征。（2）辨别一下正方形和正方体。六、幼儿操作活动建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。师：请小好友每人做一个正方体的玩具，送给太空城的好友。老师巡回指导，幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。七、集体游戏拼图，分辨正方体要求幼儿从一堆各种形体的拼图积木中选一块正方体积木，然后去找好友拼图。活动反思纲要指出：能从生活和游戏中获得有关物体外形、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的学问经验解决日常生活和游戏中某些简洁的问题。因此我认为

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