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文档简介

1、大班数学课程设计按群计数教案反思这是大班数学课程设计按群计数教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿了解计数有不同方法。2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。3、通过计数，体验操作的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿已有逐一计数的感知经验。2、教具准备：轻音乐、演示板（已摆好20个棋子）、图片按群计数、不同颜色的圆形卡、操作卡。重点：学习按群计数。难点：会用不同方法计数。活动过程：一、图片导入1、出示图片，引导幼儿观看，理解以不同数群单位2和5进行计数。2、师：小好友，图片上有多少个气球？你是怎么数出来的？还有没有别的方法可以数出来？3、师：图片上一

2、共有10个气球，有的小好友说可以2个2个数，那2个2个数是怎么数的？请小好友说一说，还可以怎么数呢？5个5个是怎么数的？4、师小结：2个2个数就是以2个为一组进行数数，5个5个数就是以5个为一组进行数数。二、运用演示板操作，训练以2、5、10为单位的按群计数。1、师出示演示板：小好友，演示板上有多少个棋子你明白吗？想一想可以用什么方法来数一数？2、师：请一位小好友用自己的方法到前面来数一数，还有没有和他不一样的数法？3、师：假如10个10个数应当怎么数呢？4、师：请小好友取出自己的圆形卡，选出一种自己喜爱的颜色，听音乐，把它依次摆放在自己的桌子上，音乐停止后，小好友们就要停止摆放了。（幼儿听音乐进行操作）5、师：你选的是什么颜色的圆形？有多少个？你是怎么数的？以2个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗？数的过程中遇到了什么困难？哪一种方法数得快？三、幼儿游戏抱团1、师：今日我们来玩一个抱团的游戏，老师来说游戏规章：全部小好友拉成一个大圆圈，边走边说：5个5个数加餐；10个10个数器械等。）活动反思：在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个

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