中班健康活动蔬菜宝宝（小菜籽）教案反思_第1页
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文档简介

1、中班健康活动蔬菜宝宝（小菜籽）教案反思这是中班健康活动蔬菜宝宝（小菜籽）教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1了解几种常见的蔬菜及种子。2尝试对蔬菜种子进行比拟、归类。3学习用完好的语言进行表达。二、活动准备（一）西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。（二）准备老师、家长、幼儿共同搜集的蔬菜种子。（三）准备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。三、活动过程（一）说蔬菜竞赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完好语言说出这些蔬菜的颜色、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。（二）观看蔬菜：1引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是

2、什么样的，纵切面又是什么样的。2请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。（三）熟悉种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。（四）种子分类：1请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。（五）活动延长：将学习包主题活动、蔬菜拼图中的图片放到操作区让幼儿操作。反思与推动：本活动中，幼儿已积累了一些对蔬菜熟悉的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小好友更直观、更真实的观看蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步熟悉。对颗粒较大的菜籽熟悉较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们区分难度较大，所以我只挑选一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿观看。活动反思：本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜熟悉的经验，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小好友更直观、更真实的观看蔬菜，并让他们运用自己已有的经验讲一讲，扩展对蔬菜的进一步熟悉。对颗粒较大的菜籽熟悉较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些外形、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们区分难度较大，所以我只挑

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