幼儿园教师四年个人发展规划

1、幼儿园老师四年个人进展规划【篇一】一、自我分析随着社会的进展,特殊是科学技术与信息技术的迅猛进展,老师职业将处于不断变 化和进展之中,那种一旦成为老师就可以一劳永逸的思想与时代的进展越来越不相吻合,老师职业将成为终身进展的过程,社会的进展需要老师不断地自我更新学问；因此,教 师专业的进展空间是无限的；我国的训练家吕型伟同志说：“ 训练是事业,事业的意义 在于献身；训练是科学,科学的价值在于求真；训练是艺术,艺术的生命在于创新” ；他的这番话道出了老师职业的终身进展过程；我们知道,基础训练课程改革,将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度,教 师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要；一名老

2、师只有常常地进行学习、研 究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特点、新的细节；这既是教 师形成制造性教学态度的重要条件,也是老师工作爱好、灵感的源泉；我 20 xx 年踏上工 作岗位；在新理念的充实和老老师的帮忙下,经过学校多次培训,使我在工作中取得了 一些成果；在教学工作上,能有针对性地备课、备教材、备同学,并做好活动反思；当 然我仍有许多不足之处,在课堂教学上,怎样培育幼儿的爱好,怎样进展幼儿的制造性 思维,怎样与幼儿沟通沟通等仍有待我去学习；二、进展方向1、成为一个自信的老师：专业的自信和积极的工作状态；2、成为一个有“ 感觉” 的老师：能全方位地去感受幼儿；3、成为一个

3、“ 会学习” 的老师,提升多种才能,如选取训练资源运用训练资源的才能 , 设计才能 , 科研才能；三、内容措施1、提高政治思想素养“ 学高为题,德高为范” 这既是社会对老师的赞扬,也是对老师的期望和要求；政 治思想素养是灵魂,是提高老师素养的关键；我要喜爱幼儿训练事业、喜爱幼儿、积极 向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识；使自己教给幼 儿的不仅仅是初浅的学问,而是培育他们良好的个人品质,以及积极的生故意境、以积 极的人生态度去对待生活；使自己早日成为一名优秀班主任；2、丰富科学文化学问常说“ 要给孩子一碗水,老师要有一桶水” ；而今,随着社会的不断进步,学问的 不断更

4、新进展,要求我们的老师应当是“ 一条流淌的小溪” ；幼儿老师虽然教给孩子的 是粗浅的学问,但肯定要是正确的、是合乎时代节拍的；要依据社会和科技的进展,不断更新学问,完善自己的学问结构；3、提高训练技能一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的；这也是由于幼 儿训练的特点打算了对幼儿老师不同的要求；所以,幼儿园强调幼儿老师必需是一专多 能；从赐予孩子美的享受和乐趣的培育这个角度,必需加强基本功的训练,特殊是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高；4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素养和个性心理健康是工作的前提,有了健康的身体素养才具备开展工作的基础；我应善于熟识自 己、发觉自

5、己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极；不能因一时挫 折而丢失自信,要不断树立目标、追求胜利、设计胜利,更重要的是撞击胜利,只有不 断地撞击每一个可能胜利的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到胜利的欢乐；5、促幼儿成长,为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的才能在原有基础上有所提高,我根 据班级情形以“ 纲要” 为准就,制订班级方案、月、周方案等各类方案；在半日活动中 以嬉戏贯穿各科教学,并积极使用确定勉励等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高；在家长工作方面,常常翻阅有关家教方面的书籍,明白家长的需求；面对全体家长 做好家园共育,努力使自

6、己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师；四、目标达成1、通过多种学习机会与渠道,挑选和运用适合自己的学习方式,不断提升自身的专 业化水准；多翻阅有关幼儿训练的书籍,提升自身的训练内涵；学习应用多 媒体教学手段来丰富课堂；2、加强日常工作中对幼儿的观看与反思,培育对训练的敏锐性,力求能敏捷地 感受到孩子的需要；3、积极借助各种沟通与展现的平台促进自己的业务才能,积存丰富的体会；仔细上 好每一节课,把教学才能的提高落实在每一天的课堂教学中；积极参与各种技能技巧比 试、优质课评比、训练教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比 等等,并争取获得等第奖；使自己的综合素养始终处于动

7、态的 进展过程,才能自如应对蓬勃进展的训练改革大潮；4、通过训练讨论与实践,提升自身的科研水平；仔细参与每一次的教研活动,仔细 摸索并虚心学习；加强与同事、来自不同幼儿园的老师进行专业合作,沟通 教学心得体会,学习先进的教学体会；5、仔细对待每一个同学,仔细处理每一件事情,仔细对待每一次班级活动,把 班级治理才能的提高落实在每一天的班级治理中；6、通过和同学谈心、家访、开家长会等形式加深对同学家长及家庭的明白；7、每天挤出 30 分钟的阅读时间；【篇二】我作为一名具有肯定训练教学体会的幼儿老师,在今后的进展中,应更加努力完善 自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的

8、需求,成 为一名优秀的老师,因此,我要努力做到：一、自我进展目标：树立正确的训练理念,喜爱每一位幼儿,通过自己的人格魅力获得幼儿们的喜爱,不断完善才能,提高自身修养,熟知各项业务,提高反思才能,成为讨论型和学习型的 老师；二、方案实施步骤与措施：1、树立“ 以幼儿进展为本” 的理念,从原先单纯的老师教,幼儿学,向师生、生生 互动互学的方面进展,使幼儿在“ 玩中学、做中学” ；在整合观念的指导下 , 依据本班幼 儿最近进展水平 , 和幼儿最近关注的热点 , 以主题的形式绽开活动 , 将各科的内容奇妙的融合在主题活动中 . 使幼儿可以通过生活、学习、嬉戏、运动各类活动不断的整合和扩展自 己的体会

9、. 从而促进幼儿整体性的进展、合谐的进展；2、在教学活动中,大胆尝试现代化多媒体信息技术,通过自习、进修提高自己对多 媒体的掌控才能 如：学会做课件 ；3、加强自身专业的学习；幼儿训练的进展很快,新课程、新理念层出不穷；为使自 己在训练的岗位上不掉队,不落伍,就要时刻紧盯当前的训练新形势,明白新动向,熟 悉新教法,在理念和观念上跟上时代的潮流,促进自己的专业成长；4、多向有专长的老师学习；三人行必有我师,园里每一位老师都有自己的特长,多 和同事沟通、合作,多听优秀老师的课,学习别人的优点和特长,整合自己的特点；多 参与园里的活动,在力所能及的情形下发挥自己的特长,使自己得到锤炼和提高,为自 己

10、制造更美好的人生舞台；要想成为一个好的幼儿老师,不是一日之功,带着终身学习的观念我走上了一条风 雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我仍在幼儿训练这块我喜爱的土地上耕耘,我 就要奋斗,让自己在这一片天空里开出最美的花,结出丰硕的果实；【篇三】新的学年度又将要开头了,在开学在即之际,感谢各位领导和老师的热心支持与帮 助,让我在过去的一学年里取得了一些小小的成果；过去的一年里,本人除了不迟到、不早退、仔细做好班级授课的本职工作之外,到处以园长助理的角色严格要求自己；扬 已之长,虚心学习,准时地总结自己在工作中遇到的各类问题的处理方法；工作也得到了领导的认可,这学期被调任新的岗位- 小班组年级组长；

11、新学期的开头,对已经工作四年的我来说布满了新的挑战性；虽然自己已经肯定程度地熟识了幼教工作,也对幼儿 训练有了一些自己的懂得,学了不少的幼教理论学问,但为了更充分的把自己所学所知运用到实际当中,让自己的教学水平在原有4 年的基础上有进一步的提升并且能够形成自己的一套教学方法,这些目标仍需要自己对以下方面进行一些深刻的反思与总结：一、自身素养特点的反思4 年的工作让我学到了许多,在园中我坚持参与各项培训活动,力求凡事尽自己才能 做到； 学高为师,身正为范 这既是对老师自身素养的要求,也是幼儿训练的责任,因 此我始终都留意做4 年的工作让我学到了许多,在园中我坚持参与各项培训活动,力求凡事尽自己才

12、能 做到；“ 学高为师,身正为范” 这既是对老师自身素养的要求,也是幼儿训练的责任,因此我始终都留意做好老师正能量的模范带头作用,培育幼儿良好的个人习惯；就这样 在自身的努力下,教学水平有了肯定的提高,也增强了幼儿的学习爱好；在保育工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引导幼儿独立的做 好自己的事情；班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,孩子的性格特别阳光,跟 我在一起,让孩子们始终在一个已开心的环境里成长,所以总会得到家长的信任；但是有时由于处理突发大事体会不足,与家长沟通时会显现考虑不全面的情形发生,这些在接下来的工作中会努力使自己加以提高,力求对于任何突发

13、大事做到妥当处理并 且留意总结体会,增加家长的信任感；二、教学活动过程的反思随着新课程改革的不断推动,幼儿老师专业的进展越来越得到重视,尽管老师已经 把握了肯定的专业理论学问与技能,但大量的学问仍旧需要通过自身的教学实践和自我 反思获得；一个老师假如缺乏对日常教学行为进行反思的意识,是很难成为一名优秀教 师的；在教学实践中,既会有胜利的体会,也有失败的教训,对我来说都是财宝；每次课后我都 会把这些珍贵的财宝准时进行分析、整理,由感性熟识上升至理性熟识,不断加以总结 与提炼,逐步形成自己的教学风格,喜爱训练事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各 项素养训练实践,这始终都是我塌实做事的基础；我严于律

14、己,和同事们和谐相处,有 良好的团队合作精神；老师专业进展要求老师要有终身学习的才能,要依据社会、经济、科技和训练的进展,通过各种形式的连续训练,不断更新自己的学问；因此要不断提升 自己的专业水平,但是我在许多方面仍需要加强和锤炼；以下是我为自己在今后三年内 制订的个人进展方案；第一学年：1、尽快提高自己对小班幼儿的治理和教学才能；2、努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,除了小班组,也同时明白、掌 握中班及大班幼儿的年龄特点和进展特点；3、连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通；其次学年：在第一学 年的基础上：1、连续提升自身的训练技能技巧,如：绘画、手工制作、弹奏乐器等；2、多向富有教学体会的搭班老师学习,留意榜样借鉴,争取尽快提高自己对多学龄 幼儿的治理和教学才能；3、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论,并通过多种途