《小组工作》课程教学大纲

1、小组工作课程教学大纲一、课程信息二、课程目标课程名称(COURSETITLE)小组工作课程性质(COURSECHARACTER)专业必修课课程代码(COURSE CODE)304B2027学分(CREDIT)3周数（WEEKS）16学时(CONTACTHOURS)32理论课时，32实践课时先修课程（PRE-COURSE）社会工作概论个案工作课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业社会工作课程简介（300字左右：）小组工作是社会工作专业的基础课程，是社会工作三大基本方法（个案工 作、小组工作、社区工作）中的一种方法。本课程旨在使学生掌握小组工作的基本 原理、方法与程序；在能力层

2、面上，本课程旨在培养学生的问题界定能力、需求分析能 力、会谈技巧、计划制定能力、沟通能力等；在素质层面上，培养学生的服务精神、敬业 精神、职业道德等。课程主要包括两局部内容：第T吩为理论知识。介绍小组社会工作的 基本原理，包括小组社会工作的概念、历史开展、价值观、知识基础、工作程序、工作原贝! 与工作技巧；第二局部为实践环节。重点介绍当今小组社会工作中较有影响的实施模式 和小组进程并模拟开展实践。本课程要求学生全面掌握小组工作的理论、历程、方法与 要求，系统了解小组工作的相关原理知识，掌握小组工作的方法技巧，能根据小组的 具体情境合理进行问题诊断并提供服务。通过本课程的学习，学生应到达以下几方

3、面的目标：1.掌握小组工作的价值理念、基本概念、基本工作原理；2.通过学习认同社会工作的基本价值理念和工作原那么；了解基本概念、本质特 征、目标功能及开展历史；3,掌握小组工作的各种技术方法；了解不同的实施模式的理论背景、基本概念 和假设、具体的方法和特点；.在掌握基本的技术技巧的基础上，能够尝试进行小组工作的实务操作；.学会反思性地学习，对既有理论持有批判性的学习态度，对小组工作在中国大 陆的本土化开展进行思考；.增强逻辑思维、组织及解决实际问题的能力，同时增强学生对相关工作岗位的 认识，加强职业道德的培养；.语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支

4、撑的课程目标毕业要求2：掌握社会工作 理论与方法以及相关领 域的知识，掌握社会学、社会 工作、心理学、人类行为与社 会环境的基本知识，熟悉社会 政策。指标点2-1掌握社会学、社会工作 、心理学、管理学等学科的基础知识;旨标点2-2 掌握社会工作伦理社会 工作方法、社会保障、社会行政、社 会政策与法规、人类行为与社会环 境等社会工作职业能力相关知 识；课程目标1、2毕业要求3：具有良好的写作 和语言表达能力、英语会话和 计算机应用能力，具有良好的 自我管理能力、学习和创新能 力。指标点3-1具有良好的文字运用 与语言表达能力；指标点3-4 具有良好的学习与创 新能力；课程目标4毕业要求4具有突出

5、的人 际沟通能力和团队协作能 力。指标点4-1具有良好的交往、适 应、沟通和表达能力；指标点4-2 良好的团队协作能力课程目标6毕业要求6能够开展社会服 务工程的筹划、实施和评估能 力。指标点6-1具有针对社会问题开 展社会服务工程筹划的能力； 指标点6-2具备对社会服务工程 实施进行实施与评估的能力。课程目标3、4、5毕业要求7独立开展社会研 究和政策分析的能力，社会事 务的管理能力。指标点7-1具有开展社会研究和 政策分析的能力；指标点7-2具备开展社会公共事 务的管理能力。课程目标5三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效1.小组工作概述课程目标1、2.什么是小组

6、？.什么是小组工作？.小组工作的开展与现状.小组工作的功能与类型.小组工作的应用领域.理解小组社会工作的内涵. 了解小组社会工作与个案社会工作特 区分2 .小组工作的相关 理论模式与职业道 德课程目标1、2.小组工作的理论基础.小组工作的主要模式.案例分析.了解小组工作的基本理论与主要模式.理解各理论的基本观点以及对小组过 各种小组现象的认识和分析.理解各理论指导与实践服务的结合以 同理论基础与模式下对小组工作的意义3 .小组动力课程目标2、3.小组动力的含义.小组动力因素分析.小组动力：领导.小组动力：沟通与互动.小组动力：社会控制.小组动力：问题解决、 决策和冲突.理解小组动力的基本观点以

7、及对小组 和各种小组现象的认识和分析.掌握理论指导与实践服务的结合4 .小组构成与筹备课程目标3、4、6.小组构成静态.小组构成动态.小组的筹备.了解小组工作静态与动态构成的基蚌.理解小组构成的要素.掌握小组筹备的基本步骤5 .小组初期课程目标3、4、71.小组初期的特征2 .小组第一次聚会1.熟悉掌握小组工作初期的流程，以及: 体工作内容与考前须知2理解小组工作初期的特征与开始6 .小组中期课程目标3、4、7.小组冲突时的特点与工 作.小组成熟时的特点与工 作.小组中期的动力.实现小组目标.控制小组进度1.熟悉掌握小组工作中期的流程，以及 体工作内容与考前须知。2理解小组工作冲突时与成熟时的

8、特彳U3.掌握小组冲突的处理技巧7 .小组后期课程目标3、4、7.小组后期的特点和工作.小组后期的工作技巧1.熟悉掌握小组工作后期的流程，以及.体工作内容与考前须知。2理解小组工作结束时的特征3.掌握小组后期离别情绪的处理8 .小组评估课程目标3、4L小组评估概述.评估的设计.测量工具的选择和资料 的收集与分析.评估报告.熟练掌握小组评估技术.能够撰写评估报告。.理解和掌握评估技术以及评估技术在 实践中的运用9 .小组工作技巧课程目标3、4、5、6.小组工作技巧的基本概 念.小组工作的基本技巧.小组工作的活动设计.主题活动介绍1.熟悉掌握小组工作技巧的含义，以及. 的小组工作技巧。2掌握小组工

9、作的活动方案设计3.掌握小组工作服务过程中在实际运用 业技巧。四、教学目标达成度评价。 教学目标1、2、3的达成度通过闭卷考试进行综合考评；0 教学目标4、5、6、7的达成度通过课后实践模拟小组工程完成情况 进行考评；五、成绩评定课程成绩包括4个局部，分别为平时出勤、平时作业、课后实践和期末考试。具 体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。占10%o2 平时作业。占10%o3课后实践：模拟小组计划书的撰写与活动开展。占30%4期末考试。期末考试采取闭卷考试的方式进行。考试占总成绩的50%六、参考教材1刘梦主编，小组工作（第二版，北京：高等教育出版社，2013o2刘梦主编，小组工作案例教程，北京：中国人民大学出版社，2007o3黄丽华著，团体社会工作，上海：华东理工大学出版社，2003 o4赵芳著，小组工作：理论与技术，上海：华东理工大学出版社，2015。5美特斯兰，美理瓦斯著，刘梦等译，小组工作导论（第五版，北 京：中国人民大学出版社，2010o6美福尔曼编，刘梦等译，小组