岭南版美术五下第10课《变换的色彩》word教案

1、课题名师精编优秀教案第 10 课 变幻的颜色教学把握颜色推移的三种方式；应用颜色推移的设计手法 去装饰常见的器皿或包装盒；在观看比较中获得颜色推移 学问,探究三种颜色推移方法；运用颜色推移方式,装饰一件常见的器皿或一个包装盒；有规律地排列颜色,依据不同的装饰对象选用不同推移；目的教学重点 教学难点教具幻灯片、课件、范作教学方法讲授、引导第一节教 观赏、激趣；老师出示课前预备的相关的颜色推移实物图片,引导同学观学 察,颜色又规律排列, 能给人以有序的美感, 激发同学学习爱好；学习、体会；过 老师讲解颜色的学问,同学学习,体会颜色世界的精妙；颜色的三要素 : 视觉所感知的一切颜色形象,都具有明度、

2、色相和纯度三种性质,这三种性质是颜色最基本的构成元素；程明度：在无彩色中, 明度最高的色为白色, 明度最低的色为黑色,中间存在一个从亮到暗的灰色系列；在有彩色中, 任何一种纯度色都有着自己的明度特点；色相：色相指的是颜色所出现出来的色的面貌；正是由于颜色具有这种具风光貌的特点, 我们才能感受到一个五彩缤纷的世界；名师精编 优秀教案纯度：纯度指的是颜色的明艳程度, 纯度表达了颜色内向 的性格,同一个色相, 即使纯度发生微小的变化, 也会立刻带来 颜色性格的变化；颜色推移的特点和种类；颜色推移是将颜色依据肯定规律有秩序地排列、组合的一种 作品形式；种类有色相推移、明度推移、纯度推移、相互推移、富有

3、深厚的 综合推移等；其特点是具有剧烈的光明感和闪光感,现代感和装饰性,甚至仍有幻觉空间感；同学自主学习,初步把握课本中供应的三种颜色推移法；老师巡察解答；课堂小结；板图片变幻的颜色作业要求：运用色相推移、明度推书移、纯度推移、相互推移、综合推移设的手法画一幅颜色构成计教 学 后按肯定的规律排列的颜色,能给人以有序的美感,颜色构成的练习对 于同学调配颜色的才能有肯定的提高,同学在做练习作业的时候,对于骨 架的制作不能够做的很精确,涂色的时候,太急,不是很整齐；记课题名师精编优秀教案第 10 课 变幻的颜色教学把握颜色推移的三种方式；应用颜色推移的设计手法目的去装饰常见的器皿或包装盒；在观看比较中

4、获得颜色推移学问,探究三种颜色推移方法；教学重点 运用颜色推移方式,装饰一件常见的器皿或一个包装盒；教学难点 有规律地排列颜色,依据不同的装饰对象选用不同推移；教 具 幻灯片、课件、范作 教学方法 讲授、引导其次节教 观赏、体会；熟悉把握课本中供应的三种颜色推移法；学 通过观赏课本中五彩缤纷的气球, 让同学初步感受颜色有规律排列的有序的美感, 感受主题热气球颜色： 以“ 红橙黄过 绿蓝” 的色相推移和从暖色到冷色的变化, 展现了缤纷的颜色；观赏运用颜色推移法设计的灯展招贴画,从作品中获得色彩排列的感性熟悉；感受灯饰“ 颜色”：以“ 绿蓝紫红程橙黄” 的色相推移和从冷色到暖色的变化, 显示了灯光

5、的变幻；感受魔幻的“ 装饰画”：太阳是由红到黄的色相推移构成；“ 伞形树” 是由紫到白的明度推移构成； “ 铅笔形塔” 身是由黄到绿的色相推移构成； 大地主要由 “ 黄橙红紫”的色相推移构成,其纯度也从高到低起了变化；观赏课本范画,在自主、沟通、合作探讨氛围中,老师循循善诱,让同学辨论出范画中颜色推移的方式,体会奇妙运用色名师精编 优秀教案彩有规律排列描画的奇妙装饰美感；变幻的颜色启示一：色相推移出现了颜色相貌的渐次变化；变幻的颜色启示二：明度推移出现了颜色从暗到光明的变 化；变幻的颜色启示三： 纯度推移出现了颜色从纯到较纯、不纯 的变化；通过观赏同龄同学作品,再次感受颜色推移的方式及 美感,激发同学的创作欲望；在设计创作过程中,鼓励同学大胆创新的设计意识；（作业：）评判、拓展；相互评判同学的作品；老师总评同学作品,评出优秀作品；课堂小结；板变幻的颜色作业要