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文档简介
1、学校高级老师地理课程教学总结五篇工作总结是对工作的检查与分析p ,也会为了以后工作不在出现一样的问题,防止在以后出现同样的错误发生。工作总结怎么写呢? 下面就是WTT给大家带来的学校高级老师地理课程教学总结五篇,欢送查阅!学校高级老师地理课程教学总结1我多年来一直从事初中地理教学工作,在教学中我深切体会到这一学科在教学中的重要性。今年我从事七年级地理教学,通过一学期的紧张而繁忙的工作,学生们对地理知识有了初步的认识,并产生了浓重的兴趣,不但理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识,并确认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。
2、所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科。我很欣慰,我能通过我的努力,让学生对地理有一个全新的认识,并因此长生浓重的兴趣。在地理教学理论中,我惊喜的发现,学生对地理知识理解的渴望远远超过语数外大三科。他们怀着对世界的渴望,对自然的依恋,开启了地理知识的宝藏。通过地理教学进步了学生的民族素质。地理教学贯彻了学生德、智、体全面开展的方针和教育要面向现代化、面向世界面向将来的精神,要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民,就使他们具备所必需的地理根底知识,我们的目的是进步民族素质,而不是单纯为了升学,或者只是根据地理学科知识的科学性,系统的去确定教学内容。地理教学还可以让学
3、生树立了可持续开展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底,人类通过地理环境中的各种资开展消费。在利用合理时,就能促进社会的开展和进步;利用不当时,那么会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教育要面向现代化、面向全世界、面向将来”的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件开展消费和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资、人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣。通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参加社会理论活动的意识。在教学时,我注意学生智能的开展,注意地理知
4、识联络生活实际,为学生参加社会理论活动打下根底,让学生更多地理解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国精神,理解了我们祖国的土地辽阔、资丰富,从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资少的现状,培养了孩子们热爱祖国、热爱家乡的情感,激发了他们的民族自豪感和责任感,从而从如今就树立起为社会祖国奉献的志向。这就是我在地理教学方面的侧重点及目的的些许看法,通过师生的共同努力,获得了很好的效果,同时也获得了可喜的成绩。在下学期,我们会共同努力,争取获得更好的成绩。我相信,只要付出就会有回报!地理知
5、识取之不尽,地理资用之不竭。我会用我全部的智慧,打造自己的的一方蔚蓝的天空。学校高级老师地理课程教学总结2本学期我担任八年级3个班的地理课教学。我多方面理解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学方案,积极完成了本学期的教学任务。详细总结如下:一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,进步学生学习积极性。初中地理课程的总目的是要求学生初步掌握地理的根本知识和根本原理,在教学中进展目的的细化,不但要求学生掌握根本的地理知识和学习地理的根本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方法或理解知识获得的过程。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。
6、要实现这一教学理念,教学手段要灵敏多样,让学生学会主动学习。教学中我根据学生实际情况,采用分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。突出过程性评价,进步学生的学习的积极性。二、结合学生实际,加强学生的地理根底,培养学生的地理思维。对初二的学生来说,由于地理是综合科科目,在中考中所占的分数不多,学生也轻视地理学习。学生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。针对这些情况,我在课堂上时刻通过激趣使学生保持注意,重点要求学生掌握地理根底知识。多从初中生活,地理学习等方面给以方法的指导,在教学中浸透先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;培养学生良好
7、的学习习惯,突出强化地理思维才能的培养。三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学。由于初中地理强调对地理事物原理的分析p ,重在说“理”,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多搜集一些相关的时事材料,注重生活与所学知识内容的联络,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完好而详细的教案。在备好课的根底上,讲好每一节课,进步课堂45分钟的教学效果,是进步地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性、兴趣性,分析p 问题深化
8、浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的进步了学习兴趣性,另一方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如:地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解。四、工作中缺乏之处是对学生教育关心不够,对学生学习积极性的调动与学习效率的催促进步没有实在可行的方法,这也正是我今后努力的方向。学校高级老师地理课程教学总结3时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将完毕,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要承当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位指导一学期来给我的帮助和关心,感谢各位班主任老师和
9、各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。一、认认真真付出,踏踏实实工作对于我们一线老师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。虽然在进展课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看
10、到因为我的课件而使课堂气氛活泼,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜欢,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了_市优质课特等奖的评选,最终获得了_市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自己的才能,我积极参加了校课题自主开展,人文见长课题的研究。其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我经常听课,比方这学期我去45中听了_市优质课评选选手的地理课,还积极参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了
11、许多东西。再次,为了提升自己的业务程度和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我一直坚持这样的学习策略:根本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的刊物是中学地理教学参考、地理教育、人民教育及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。二、坚持教学策略,向45分钟要质量。本学期我们组主要研究的问题是如何进步课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比方:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时
12、注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,稳固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比拟简单的问题,就让那些学习较差的学生来答复,增强他们的自信心,从而进步他们的学习兴趣。我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,假如同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开场便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重根底知识的夯实。在普班,有一局部学生不爱学习,我就将学习好的学生与学
13、习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监视、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并获得了可喜成绩,通过一学期的教学理论,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所进步。但还需要继续学习与研究,因为还有很多缺乏之处。比方说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。三、下学期的教学方案本学期在班主任老师的大力支持下,我的教学成绩获得了很大进步,在期末质量临测中成绩比拟突出。我在下学期的工作中,方案从以下几个方面进步教学质量:1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。2.精选单元练习题,进展阶段性同步练习。3.多听
14、杨老师和其他地理老师的课,不断学习,不断进步,取长补短,共同进步。总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断理论,不断反思,不断调整,不断进步的原那么,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。学校高级老师地理课程教学总结4尊敬的指导、各位同志:一学期来,本人思想安康上进,坚持党的根本道路,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正,关心、保护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学
15、方案,积极完本钱职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。一、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目的和教材内容,理解学生的实际情况;通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了实在可行的学期工作方案,为整个学期的地理教学工作定下目的和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。认真钻研教材,理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防
16、措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习地理的兴趣。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材,不断探究,尝试各种教学方法。通过网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向,开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的
17、表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格。所以,在地理教学中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。二、目的及打算1、坚持政治学习和业务学习,进步自己的政治思想觉悟和业务才能。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动,不断进步自己的教学程度的业务才能。2、加强教研才能,尽量把教学理论活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作,认真学习各种教学理论,开展合作式教学形式和研究性学习,积极撰写教学论文和教学心得。总之,一年来,干了一些工作,也获得了一些成绩,但成绩只能代表过
18、去,工作中也存在着一些缺乏,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够标准等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正缺乏,扬长避短,争取更大的成绩。学校高级老师地理课程教学总结5时间匆匆而过,回忆一学期来的工作,除了认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,还要参加各种主题教育培训,各级教研活动和继续教育,闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,不仅广泛涉猎地理学科知识,而且认真研究现阶段新课改教育思潮。下面简述一下本人一年来的详细工作:1、紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。上好课是进步教学质量的有效途径。为了上好课,我认真做好下面的一系列工作:课前准备:综合考虑,
19、认真备课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。为此,我除了读好老师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括课例,反思,经历,课件,试题和纯知识材料等等。理解学生原有的知识根底,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略,预设想适应的教学过程,创设学生可能需要的讨论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,老师应及早的采取哪些相应的预防措施。考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使
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