冀教版五年级英语下册教学计划

1、(圆满word版)冀教版五年级英语下册讲课计划(圆满word版)冀教版五年级英语下册讲课计划3/3(圆满word版)冀教版五年级英语下册讲课计划冀教五年级英语下册讲课计划一、学生状况分析经过一学期的学习生活，学生在各个方面都有了显然的进步，但因为学生的年纪特色（大部分为11岁），学生的学习自觉性还相对较差，学生的学习底子薄，学习程度错落不齐，学生学习的综合能力较差，不可以够灵巧运用所学知识。二、采纳举措针对学生这一实质状况，此后要连续狠抓学生的常例训练，对后进生增强课内外指导，提升学生学习自觉性，培育学生学习兴趣，创办美好的讲堂氛围，努力提升学生的学习踊跃性，注意学生听、说、读、写等综合能力的

2、培育，提升学生综合运用知识的能力。三、教材分析本册教材供五年级第二学期使用。本套教材重视学生听闻读写能力的培育和训练，努力为学习者创办环境，精心设计内容，在讲课中指引学生在轻松快乐，踊跃向上的氛围中学习英语，使英语学习变得“既简单又风趣”。这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，环绕最常用，最基本的英语词汇、句型、社交会话等，逐渐张开讲课内容，符合中小学生的年纪，心理特色和和语言讲课规律，拥有很强的科学性，教材的语言信息量大，切近学生生活。四、整体目标提升学生听、说、读、写等综合运用知识的能力。五、单元计划第一单元，经过LiMing和他的妈妈，以及Jenny和Danny一同乘火车前去北京

3、旅游的故事，复习行为词汇、学习此刻进行时。第二单元，让学生学习一些新的修饰词和行为词汇（quickly,slowly,easy,hard,many，help,hurt,loudly,quietly）.第三单元，复习礼拜名称、月份、序数词和地点写法。教授学生一般写信誉语和格式，激励学生经过写信方式试一试用英语进行表达。第四单元，教授学生规则动词的过去式（词尾加-ed）(walked,talked,liked,played,)以及3个简单的不规则动词的过去式（ate,saw,went,），同时学生也将学习一些其余词汇gift）。六、教研专题培育学生的阅读能力。七、讲课方法：1、关于三年级起点第三册

4、模块的讲课，教师应依据学生的实质水平易详细状况确立自己的讲课要点。对学生已学过的内容，以发展学生综合运用英语的能力为目标，发展学生用英语做事情的能力，经过设计一些任务型活动如：检查、小组活动、状况描绘、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行社交能力的训练，而不是简单的机械重复。同时，教师应在重视培育学生听、说英语能力的基础上，逐渐培育学生读和写的能力。2、新纲领的要求，使我摆正了教与学的关系，灵巧了讲课方法。进行了一系列的改革，更为重视开发学生的潜能、提升全体学生的基本素质、提升学生英语学习兴趣的方法。a.创办友好的讲堂氛围友好的讲堂氛围可以使学生的情绪高昂、优优秀的心态，进而提升讲堂见效

5、。所以，老师们时辰注意着把浅笑带进讲堂，将欢乐带给学生；在讲堂上仔细。和蔼的对待每一位学生，尊敬学生的建议，相信他们向上的梦想，理解他们的错误，激励每一位学生进步，对学困生更要加倍关注。友好的讲堂氛围培育了学生敢于思虑、勇于创新的进步精神，使他们保持活拨、向上的心理态势的同时，获取了知识，提升了能力。b.运用新鲜、多样的讲课手段和方法。在讲课过程中，教师防范过于单调的讲课方法，对不一样样的内容、不一样样的学生采纳了不一样样的讲课方法，使学生各有所得。充分利用现代化讲课手段，如：录音、录象、电脑等并联合其余的直观教具，如：实物、图片等为学生创办状况，让学生参加讲课使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息其实不停地充分自己，提升能力。在抓好讲堂讲课的同时。针对英语学科学生作业和考试的问题，进行了多次地商讨并勇敢地进行了改革，使学生在更多时间里做一些乐为或兴趣性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展现；英语期中能力测试的精益求精湛受学生