小学语文《小草和大树》导学设计

1、第 第 页小学语文小草和大树导学设计同学由于思索而质疑，带着问题潜心会文。抓住文章关键语句，品读感悟，体验文章主人公的生活，体察她的心绪;与对话体味的情感，体悟表达的精妙。在同学自主学习，相互沟通，聪慧碰撞中，读懂课文，使同学与主人公，与心灵贴近，受到震撼，产生共鸣，获得启迪。导学流程一，由题生疑，带疑读文1。同学们，今日我们共同学习一篇课文，这篇课文既不是童话，也不是寓言，题目却叫小草和大树。板书课题看了这个题目，你最想知道什么 ？质疑课文事实上写了什么 ？为什么以小草和大树为题呢 ？ 存疑2。同学们。就让我们带着这个谜，抓紧走进课文吧！二，学词排障，了解大意1。同学自读课文。2。学习生字新

2、词。出示词语：嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出寥寥无几 惴惴担心 孜孜不倦 大名鼎鼎同学们，你能把这些词语精确地读给大家听吗 老师提示，要特别留意加点字的读音。指名读词语，即时订正同学的错误，齐读。你知道这些词语的意思吗？ 沟通。其实，第二行的四个词语很有意思，你看出来了吗 带点字与另外两个字的意思相近。注：授之以渔的做法。理解词语不能只靠查词典死记硬背，适时的点拨，可以起到点石成金的作用。3。开火车读课文。4。同学们，我们已经读通了课文，那么，你现在能回答前面提出的问题吗？1课文写了什么首先，引导同学明白这是一篇写人的文章。接着，指导同学概括本文所写的人物。方法：抓住课文中的主要人物，

3、了解发生了什么事情，结果怎样。抓住本文写人的关键词逆境成才。夏洛蒂逆境成才，课文从几方面来表达的呢 请同学们阅览课文，用最简洁的话概括一下。生活艰辛不放弃学习求助遭讽不惧怕打击写诗遇挫不退缩叹息创作困难不糜费时间2为什么以小草和大树为题呢文中几次提到小草和大树 请把相关的语句画下来，联系上下文，认真揣摩。让同学畅谈自己的感受，引导全部的同学仔细听，搜集有效信息。三，深入研读，感悟精神1。读书圈划，咀嚼文字同学们，请大家静心地阅读课文，我们一起回顾夏洛蒂的生活，感受夏洛蒂的内心，真正理解了夏洛蒂逆境成才的故事，就会明白题目的含义。自读要求：用画出夏洛蒂际遇的窘境，用 画出她所作所为，所思所想的句

4、子。边读边想，写下自己的感受。2。沟通体会精神1生活艰辛不放弃学习引导同学通过课文的记叙，了解夏洛蒂从小生活的艰苦。更重要的是从生活再艰苦再劳累，都不愿放弃学习。尽管成年累月在困难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试。都盼望用笔敲开幸运之门。等语句体会夏洛蒂和妹妹喜爱写作，顽强不屈的精神。2求助遭讽不惧怕打击引导同学体会骚塞信中的一句话，体会骚塞的高傲，讽刺，偏见。引导同学从惴惴担心盼望得到指引，提携不止绝望锥心的.惭愧和痛楚钉刺激，鞭打自己的灵魂激怒宣誓等词语挖掘夏洛蒂的心理历程，感受夏洛蒂坚决的决心。3写诗遇挫不退缩叹息引导同学从寥寥无几节衣缩食仅卖出两本等词语感受夏洛蒂困难的求索，不见光

5、明，胜利无望的打击。从没有退缩，没有失去自信心等词句体会夏洛蒂永不言弃的执著。家庭生活的窘迫，作家的讽刺，追求的失败，全部这些沉重的打击，像几座山一样压在夏洛蒂柔嫩的肩头。假如你是她，你会有什么样的想法和做法呢4创作困难不糜费时间究竟迎来一线曙光，看到一丝光明，夏洛蒂又是怎样写小说的呢3。综观理解含义出示句子：她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门。硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。她们庄重地向传统的观念和陈腐的偏见挑战：世界上不存在什么不是妇女的事业！传统的观念和陈腐的偏见是什么 回顾前面骚塞的话加以理解假如骚塞听到了她们的宣战，会怎么想呢？现在，你能读懂这句话吗 以小草和大树为题的妙处在哪里呢四，总结课文，升华认识1。夏洛蒂姐妹的胜利经受对你有什么