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文档简介

1、中班美术公开课可爱的小鸡教案反思这是中班美术公开课可爱的小鸡教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画详情。2进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。3明白工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4感受颜色比照。5体验运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。活动准备1幼儿已熟悉过小鸡。2宣纸，颜料（黄、褐色、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程1通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的形状特点。老师：小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜爱吃什么？干什么？2师幼共同商量小鸡的画法。（1）商量小鸡头部的画法。老师：先用海绵宝宝蘸些

2、颜色，然后把它印到宣纸上去。（2）商量小鸡其他部位的画法。（3）引导幼儿丰富画面内容。老师：小鸡喜爱在哪里玩？它们喜爱干什么？（可添画小草、小虫等）（4）老师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3幼儿作画，老师指导。（1）老师提示幼儿添画详情和背景，也可在幼儿作品上恰当添画场景，让画面更丰富。（2）提示幼儿用完物品后放回原处，培育良好的操作习惯。4赏识作品，老师评价、总结。（1）老师：你画的小鸡在干什么？（2）老师小结：今日你们画的小鸡真好玩，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好好友也画上呢！活动反思：在充足认知和把握小鸡形体特征的根底上，幼儿的实际创作才有可能顺当开展。因此，该活动应建立在对小鸡的造型结构尤其是小鸡的侧面特征充足了解的根底上进行。也可放在科学活动熟悉小鸡后，或放在有关熟悉小动物的主题活动中进行。【活动反思】这节活动课幼儿非常主动，表现得很棒。幼儿肯定了我的教学方式。当我们尝试转变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的爱好会很深厚

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