中班美术我会做伞教案反思

1、中班美术我会做伞教案反思中班美术我会做伞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步感受伞的多样性及不同图案的美，尝试用不同的颜色、图案、装饰、创作小纸伞，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我会做伞教案吧。活动目标：1.初步感受伞的多样性及不同图案的美。2.尝试用不同的颜色、图案、装饰、创作小纸伞。3.乐于和伙伴沟通，并共享胜利的欢乐。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：雨伞、搜集雨伞图片、两把自制的小伞、不同外形的蜡光纸、印章、印泥、各种图案、水彩笔、竹签、剪刀、胶水、展现板。活动过程：1、活动导入。

2、（1）以猜谜等形式，引入课题，让孩子观看并互相商量。师：一种花，真奇怪，地上不开手上开，屋里不开屋外开，晴天不开雨天开。小好友猜猜看，这是什么东西？（2）说说伞的颜色、外形、图案。师：瞧，这把伞多美呀！小好友们认真看看它什么外形的，有哪些颜色，伞面上有什么花纹。小好友们也带来自己的小伞，请你们找找看，你的伞在哪里，和别人的伞一样吗？你可以把你当小伞介绍给小好友们和老师听听。（幼儿自由讲解并描述）（3）参观各种类型伞的图片，扩展幼儿想象空间。师：老师搜集了好多不一样的伞的图片，有的伞很特别，我们一起去找找看看吧！（4）幼儿自由参观，商量，讲解并描述对不同的伞的熟悉。师：小好友们告知我，你最喜爱哪

3、把伞？喜爱他的什么地方？（5）出示纸伞，重点引导幼儿观看，并讲解并描述有规律装饰和散点式装饰的排列方法及颜色搭配。师：老师今日也带来了两把小伞，是我自己设计制作的，来看看他是用什么做的。（纸）这两把伞的伞面，有没有相同的东西？什么地方是一样的？什么地方不一样？2、选择材料进行伞面装饰。（1）请幼儿自由选择圆形、方形、花边形的图画纸设计伞面。师：这么漂亮的小伞，我想送给小好友们，可是送给谁好呢？这样吧，我们动手设计一把漂亮的小伞送给自己好吗？（2）激励幼儿尝试不同的图案以规律或散点的方式进行装饰。师：桌面上有不同的材料，有水彩笔画；印章；图案；这些是设计伞面的。白乳胶，假如在做的时分小手弄脏了，

4、怎么办呢？我们可以用抹布，擦擦小手。剪刀是在我们做好伞面是时分再用的。师：如今请小好友用刚刚老师所说的方式进行装饰，去做一个比老师更好好看的伞面，好不好？（3）观看幼儿的活动情况，并赐予幼儿按时的帮忙和指导。请幼儿互相赏识作品，看看谁的伞面最漂亮。3、立起小伞。师：小好友设计的伞面都很好看，但怎样才能让你的小伞立起来呢？（出示展现台）这里有展现台分别在书包架上和地板台上，小好友做完伞面，插在展现台上，展现台上有竹签，所以留意插的时分要留意安全哟！也可以叫老师帮忙！4、伞的展现。（1）请先装饰、制作好伞的幼儿给伞取名字，并展现在展现台上。（2）请幼儿相互赏识作品，共享并体验胜利的欢乐。活动反思：我会做伞活动是整合课程中的一个美术活动，但在设计时老师并没有把它看成是单一的美术活动，而是有机浸透各方面领域学问的整合课程。在动手绘画之前，赐予孩子们时间观看赏识、商量、沟通。由于伞虽然是生活中常用的物品，但很少有人刻意地去观看它，对孩子们来说尤其是这样。假如没有刻意的引导，孩子们也就无法积累相关的经验。在伞面设计过程中，幼儿用色比拟单一，老师按时在用色上