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文档简介

1、中班美术活动灵巧的餐具教案反思中班美术活动灵活的餐具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提供实物玩具餐具，引导近距离观看，了解餐具的形状和颜色特征，大胆地用线条表现餐具的形状特征及局部详情，激励幼儿大胆选用自己喜爱的色调，学习设计颜色背景，处理主题物与背景的颜色关系，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看灵活的餐具教案吧。活动目标：1.提供实物玩具餐具，引导近距离观看，了解餐具的形状和颜色特征，大胆地用线条表现餐具的形状特征及局部详情。2.激励幼儿大胆选用自己喜爱的色调，学习设计颜色背景，处理主题物与背景的颜色关系。3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的

2、审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。5.培育幼儿的赏识力量。活动准备：ppt活动过程：一、图片观看（一）整体观看1.老师：看一看，今日老师给你们带来了什么？（餐具）2.餐具长什么样？它像什么？3.老师小结。（二）局部观看1.师：这是什么外形的餐具，这样的餐具看起来像什么？2.出示多种餐具的样子，这样的餐具像什么？3.第二个餐具像什么？4.这一个餐具又像什么呢？二、示范点拨1.老师选取一只餐具让幼儿互动观看，老师依据幼儿的描述把餐具比拟形象地刻画下来。2.如今请你也来画一画餐具，画好后赶紧拿上来。三、幼儿作画要求：1.把你看到的餐具画下来，留意线条的粗细搭配，在背景的装饰上要大胆用色，涂色匀称饱满。2.画的时分不说话，不能打搅别人；画完盖好笔盖放回盒子3.自己把学号写在画纸上，不会写的请老师帮忙4.听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢四、互动评价1.谁能介绍以下自己的餐具，你的餐具有什么独特之处？2.伙伴评价：你最赏识哪个餐具？哪里画的最好？3.老师肯定评价。（结合目标）小结：你们的想象力真的是丰富多彩，将餐具变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧。活动反思：此次活动，我是通过在观看、感知餐具，了解餐具结构特征的根底上，大胆地把自己看到的餐具的描绘下来，能表现餐具的局部特征，并用喜爱的颜色装饰背景

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