小麦栽培教案(农学)

1、绪 论一、教学目的要求：要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植状况。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：栽培区划。四、教学时数：0.5五、教学内容：一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布状况 1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名一、教学目的要求：第一章小麦栽培的生物学根底第一节小麦的一生把握小麦生育阶段的划分和小麦的三段生长。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：生育阶段的标准和小麦的三段生长。四、教学时数：1五、教学内容：一、关于生育期 二、关于生育时期各生育期划分标准：出苗期三叶期分蘖期拔节期农艺

2、、生理孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长 小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分：依器官分化和生长特征划分依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分 小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段其次节 小麦的感温性和感光性一、教学目的要求：把握小麦的阶段发育，了解阶段发育的应用。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：小麦的感温性和感光性以及分类。四、教学时数：0.5五、教学内容：一、阶段发育 小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性 光照阶段、反响迟钝型、反响中等型、反响敏感型二、阶段发育的应用1、引种、用种、育种第三节 种子构成及萌发出苗一、教学目的要求：

3、把握种子的构造以及种子的萌发过程。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：小麦种子胚的构造及功能；三叶期的重要意义；影响种子萌发出苗的因素。四、教学时数：1.5五、教学内容： 一、种子构造 外观1、外部构造2、形态3、色泽 内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素 农艺上对麦苗要求的四条标准 影响因素1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限一、教学目的要求：第四节 小麦的根系要求学生把握小麦根系的发生以及

4、影响根系生长的因素，了解根系的分布和功能。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：根系的发生和影响生长的因素。四、教学时数：1五、教学内容：一、根系的发生1、初生根2、次生根3、初生根与次生根比较二、根系的生长与分布三、根的功能四、影响根系生长条件1、土壤水分2、土壤构造3、土壤养分4、温度与光照5、土壤溶液浓度第五节分蘖与成穗一、教学目的要求：了解分蘖节的构造，重点把握分蘖的作用、发生规律、影响因素和调控分蘖成穗。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：分蘖的作用；分蘖发生的规律；影响分蘖消灭的因素；如何调控分蘖成穗。四、教学时数：2五、教学内容：一、分蘖节二、分蘖的作用1、分蘖的有无是麦苗好坏

5、的标志，有分蘖的小麦个体，其器官发育也相对好。2、分蘖是环境与群体的“缓冲者3、分蘖是产量构成的重要因素。4、分蘖可产生更多近根叶和次生根，成倍的增加光合作用和吸取力量。5、分蘖具有再生功能，当主茎或其他分蘖受到意外损害时，产生的分蘖使植株生命连续。6、分蘖是冬小麦越冬的条件。7、分蘖节内有简单的输导组织，成为联系根系和地上各蘖位的枢纽。三、分蘖的发生规律1、分蘖的发生2、春小麦分蘖少的缘由：内因、外因。3、小麦分蘖成穗的标志四、影响分蘖消灭的因素1、在幼苗阶段体内同化产物含量2、种子的大小3、温度与光照4、播种覆土深度5、播种密度6、土壤肥力7、植株体内同化产物和矿物养分的安排8、品种特性五

6、、分蘖消长及其调控六、分蘖成穗第六节小麦的茎一、教学目的要求：了解茎秆的植物学特征和生长发育规律，把握倒伏的有关学问。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：倒伏的缘由、危害和防止倒伏的途径。四、教学时数：2五、教学内容：一、茎的形态与来源1、茎的形态2、茎的来源二、茎的功能1、物质沟通的通道2、地上器官的支柱3、干物质积存的临时贮存库三、茎的生长四、影响茎秆伸长的因素1、温度2、施肥3、水分五、茎秆特性与穗部生产力1、茎秆与产量2、基部茎秆特性3、穗下节特性六、倒伏缘由与危害1、倒伏的危害2、倒伏时期与减产程度3、倒伏的推断4、发生倒伏的缘由七、倒伏后的措施风雨而倒伏的，可在雨过天晴后，用竹竿

7、轻轻抖落茎叶上的雨水珠。喷洒磷酸二氢钾溶液或草木灰浸提液。加强病害的防治工作。八、基部节间与倒伏九、防止倒伏的途径1、选用秆强抗倒的品种2、深耕细作，加深耕层3、建立合理的群体构造，改善麦田通风透光条件4、转变种植方式5、在起身、拔节期进展碾压6、合理施肥7、利用生长调整剂第七节 小麦的叶一、教学目的要求：了解小麦叶片的构造和生长规律、叶数的变化及株型的调控，把握叶组的功能。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：叶组的功能。四、教学时数：2五、教学内容：一、叶片的构造二、叶片的生长规律1、叶片的伸长2、叶片的厚度3、叶形4、叶面积5、生长规律6、叶片的年轻三、叶数1、品种特性与主茎叶数2、自然

8、气候环境与主茎叶数3、栽培技术与主茎叶数四、叶组与功能一叶组1、近根叶2、中层叶3、上层叶二旗叶的特别功能三叶片的光合作用与产量的关系五、影响叶片生长的因素温度光照二氧化碳水分氮磷养分六、株型的调控 叶片倾角叶片披散程度 叶面积垂直分布 叶片间距节间长度 叶片厚度 叶片色泽七、小麦叶龄指标促控法第八节结实器官的形成一、教学目的要求：了解穗的构造和穗发育的条件，把握穗的分化形成和退化的规律，以及影响穗发育的因素。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：穗的分化形成；小穗退化的规律和影响穗发育的因素。四、教学时数：2.5学时。五、教学内容：一、穗的构造：二、穗的分化与形成0、茎叶原基分化期1、穗生长

9、锥形成期伸长期2、苞叶原基形成期单棱期、穗轴分化期3、小穗原基形成期二棱期4、护颖原基形成期小穗分化期5、小花原基形成期6、雌雄蕊分化期7、药隔分化期8、四分体形成期三、小穗与产量四、小穗退化的规律1、小穗和小花分化发育的差异及退化2、打算退化的重要时期 顶端小穗的形成是小穗分化的终期 四分体时期是成花退化的转折点3、小花退化的缘由4、削减退化小花的措施： 建立合理群体构造，增加中部通风透光阶段 适期调控肥水，尤其是第三叶开头伸长时，增加肥水供给 选用多花品种五、影响穗发育的生育条件1、生长和发育都有利2、不利的发育条件，有利的生长条件3、有利的发育条件，不利的生长条件4、对生长发育都不利的条

10、件六、影响穗发育的环境因素1、光照2、温度3、水分4、养分第九节开花与结实一、教学目的要求：把握开花结实、籽粒灌浆的过程以及影响因素二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：籽粒的形成过程以及影响粒重的生育条件。四、教学时数：2五、教学内容：一、开花1、时间2、条件二、籽粒形成1、胚的发育2、籽粒体积变化3、籽粒干重变化4、籽粒含水量的变化5、养分器官年轻过程三、灌浆成熟1、乳熟2、蜡熟3、完熟四、 影响粒重的生育条件1、温度2、光照3、土壤水分4、土壤养分一、教学目的要求：其次章小麦的品种与利用把握春小麦生产的气候生态条件以及我省的小麦生态类型种类。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：春小麦生

11、产的气候生态条件。四、教学时数：0.5五、教学内容：一、春小麦生产的气候生态条件二、黑龙江省小麦生态类型种类三、小麦生态类型与光温反响型的关系第三章几项主要高产栽培技术措施第一节合理轮作是小麦高产前提一、教学目的要求：把握合理轮作的作用。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：为什么要合理轮作。四、教学时数：1五、教学内容：1、轮作是合理利用地力的重要措施2、轮作可以防止和减轻病虫草危害3、合理轮作可以提高小麦产量其次节提高整地质量是小麦高产的根底一、教学目的要求：了解春小麦整地的目的，把握春小麦整地的方法。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：春小麦整地的方法。四、教学时数：0.5五、教学内容

12、：一、整地的目的二、春小麦整地的主要方法1、耕翻整地2、耙茬整地3、深松整地4、早春整地一、教学目的要求：第三节科学施肥是小麦高产的关键把握小麦的养分、需肥特点和施肥方法。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：春小麦的需肥特点和施肥方法四、教学时数：1.5学时。五、教学内容：一、小麦需要的养分元素1、氮素养分 硝酸根NO3 硝酸复原和硝酸复原酶 亚硝酸复原酶NiR 氮化物的积存和转移2、磷素养分3、钾素养分4、硫素养分二、小麦需肥特点三、春小麦的施肥方法1、基肥和种肥2、追肥第三节合理密植是小麦高产的保证一、教学目的要求：把握春小麦的密植依据和原则。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：春小麦密植的原则。四、教学时数：1五、教学内容：一、合理密植增产的依据二、合理密植的原则1、合理密植与品种特性的关系2、密植与肥水条件关系3、密植与栽培条件关系4、密植与生产水平的关系5、密植与分蘖的关系第四章 小麦品质第一节 小麦籽粒品质及提高品质的意义一、教学目的要求：把握小麦的品质概念以及产量和品质的关系。二、教学方法：承受课堂教学。三、重点：小麦产量和品质的关系。四、教学时数：0.5 学时。