幼儿园小班语言《好心情》教案

1、幼儿园小班语言好心情教案幼儿园小班语言好心情教案活动目标：1.学会控制或适当发泄自己的情绪。2.让幼儿了解好心情对身体健康的重要性。活动准备：自制心情脸谱教具活动建议：1.教师展示一张小朋友的心情脸谱，让幼儿猜猜看他表达的是什么心情（高兴、伤心、生气、平静）。2.让幼儿也用心情脸谱说说他今天的心情是怎么样的。让小朋友根据自己的心情分成四组，并分别说说自己为什么高兴？生气？伤心？3.出示高兴的脸谱，问幼儿：“什么时候心情会高兴？”出示心情不好的脸谱，问幼儿：“什么时候心情会不好？”4.感受好心情：教师与幼儿一起跳舞：“快乐碰碰碰”。5.讨论：如果有的小朋友心情不好会怎样：会生病、没有朋友和他玩。

2、6.心情：怎样使自己的心情变得愉快？7.游戏：“心情魔方”玩法：拿一个正方体盒子，在它的六个面画上六种不同的表情，请一个幼儿往上抛，落下后，它露出的表面上是什么表情，幼儿就会做出相应的表情。以此引起全体幼儿不断的笑声，共同找到快乐！大班语言公开课教案详案美丽的小河一、活动背景环保作为一个全球性的研究课题，正受到社会各界的广泛关注。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育，让幼儿从小树立环保意识。美丽的小河是一个生动有趣的语言活动。在幼儿感受美丽的森林、清澈的小河经历从整洁美丽变成垃圾成堆，从被污染到变

3、回最后的清澈美丽的同时，结合生活中的场景幼儿感受环保的重要性，并且亲自体验保护环境的快乐。在活动中我通过图片、音乐等手段，让幼儿置身于游戏的.情境中;用语言描述自己的所见所想，培养幼儿的语言表达能力，感受到环境污染的危害性和保护环境的重要性;用亲身体验强化环境保护意识和环境保护从我做起的重要性。二、活动目标1.观察图片，根据图片变化感知故事发展的线索，理解故事内容。2.结合生活经验，用合适的词描述小河的环境变化，并大胆完整讲述故事。3.感知认识环境污染的危害，增强环保意识。活动重点观察图片，根据图片变化感知故事发展的线索，理解故事内容活动难点结合生活经验，用合适的词描述小河的环境变化，并大胆完

4、整讲述故事三、活动准备1.知识经验准备：幼儿观察生活中的场景，已对环境污染有了一定的感知认识。2.物质材料准备：ppt图片四、活动过程(一)描述情境，感受表达小河与森林之美。师：小朋友，猜猜看这是什么地方，你看到了什么？小结：森林里有一条美丽的小河，小河的两旁长着高高的大树，绿绿的小草，还开着美丽的鲜花，真漂亮啊！(二)观察图片，分段理解讲述故事内容1.探索小动物为什么会选择在森林中安家。师：瞧！这么清新优美的风景把谁给吸引来了？小猪、小兔、小鸟看到这么美丽的森林和小河，它们说了什么？小结：这里的环境实在太美了，清澈的小河两旁有这么多绿油油的大树，我想这里的空气很新鲜，难怪小动物们愿意把家安在

5、这儿呢！师：你们看，谁来啦？朋友们听说小猪、小兔、小鸟搬了新家，都赶来探望，他们都称赞小猪、小兔、小鸟有眼光，找了一个这么美丽的好地方，小河边可热闹了。2.讨论小河从美丽到被污染的变化过程及解决方法。师：可是没过多久，朋友们再来的时候，发生了一件奇怪的事，什么事呢？谁来说说看？小河里有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的呢？那这些垃圾对河水有什么危害？师：原来是那么美丽清澈的一条小河，因为大家乱扔垃圾，变得又脏又臭，你们有什么好办法使它变回原来的清澈、美丽呢？师：过了一些日子，一条干干净净、漂漂亮亮的小河又出现在小动物们的眼前。美丽的森林又出现啦！小朋友，小河和森林变回原来的清澈和美丽，你的心情怎么

6、样？那我们要怎样保持小河的美丽呢？(三)完整感知，感受文学作品意境之美。1.幼儿根据图片线索，自由讲述故事情节师：美丽的小河经历从整洁美丽变成垃圾成堆，从被污染到最后的清澈美丽，其中经历了很多故事，小朋友们，我们一起来把故事说一说吧！2.在教师的引导下，完整感知、讲述故事。(四)联系生活，初步确立环境保护意识。1.经验提升，探索环境被污染后发生的危害师：在小朋友的帮助下，在小动物齐心协力的整治下，小河又恢复了原本的清澈、美丽。在我们生活的周围，环境其实也很优美。(出示图片)。但是环境逐渐被破坏、被污染(出示环境被破坏的图片)。环境被污染后会发生什么事呢？2.小结感悟，懂得生活应该如何做。师：在

7、我们的生活中，平时也要注意卫生，爱护幼儿园，爱护我们生活的环境，让我们一起争做环保小天使！向其他班的小朋友宣传宣传吧！小班语言公开课等汽车教案设计意图：小班的幼儿喜欢模仿小动物及生活中常见的情景。而等汽车，通过动物逐一增多和逐一减少的描述，形象地展现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴含的数量增加与减少，不由地产生想模仿去做，想模仿者去说的冲动。从而让幼儿了解到相互间友好相处及懂规则的道理。活动目标：1、理解故事内容，能了解生活中的.一些乘车规则，乐意和老师一起复述故事。2、培养幼儿阅读兴趣，感受语言文字中蕴含的数量的增加与减少。3、运用已有生活经验

8、，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：1、PPT2、小鸭子毛绒玩具、图片(熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬)、大图书。活动过程：一、激发兴趣。创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了(出示小熊猫图片)，谁呀?幼：小熊猫师：可是它要怎样去呢?小鸭子的家有点远幼：骑车，开车，坐车师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车，于是它决定坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗?幼：站台师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车(出示大图书第一页，幼儿观察。)这个故事是关于小动物等汽

9、车的，它有一个好听的名字叫等汽车。二、自由阅读。1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢?最后他们等到汽车了吗?小朋友们自己在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告诉别人哦?等一下老师问的时候你再举手说好吗?2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。(提醒幼儿他人讲话时要安静的听)三、理解阅读。1、出示ppt,教师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，教师再朗读画面内容。看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁?现在车站有什么变化?车站上一共有那些小动物在等车?看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化?小结：小动

10、物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一减少。游戏：引导幼儿讲故事，重点放在“一只。”幼儿学习复述简单的故事情节。师：现在，徐老师请小朋友当小老师，一起将这个故事讲出来，会讲的小朋友等下老师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很高兴的。幼儿边看图片演示边和老师一起看PPT复述故事。总结：师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一个接着一个上车去给小鸭子过生日吧。(幼儿起立，播放音乐，教师带领幼儿开汽车走出舞蹈厅。)(播放音乐开汽车，结束活动)教学反思“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的