水的净化(02) 完整版PPT

1、第三单元课题3 水的净化石家庄市第40中学 才润红1.了解化学与自然、社会的相互联系，分析有关的简单问题，能设计和完成一些简单的实验2.能提出问题，进行初步的探究活动3.树立珍惜水资源、爱护水环境、节约用水的观念课程目标黄壁庄水库图片创设情景知识的应用迁移解决问题提出问题实验室-工业-家用常见的净水操作硬水、软水、蒸馏教学程序实施过程创设情景 水库的水中可能含有哪些杂质？提出问题问题一 怎样将水库的水变成可以喝的水？提出问题问题二生活中常用的净化水方法：解决问题沉淀； 絮凝剂吸附沉淀 过滤；活性炭吸附过滤蒸馏；消毒 尘土、沙子 沉淀、过滤解决问题利用下列仪器，对黄壁庄水库的水进行过滤，并归纳过

2、滤操作中的注意事项。活动 过滤解决问题滤 纸怎样折叠滤纸？怎样组装过滤器？怎样正确地进行过滤操作？过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办？活动 过滤解决问题过滤一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘。活动 过滤 可溶性杂质 吸附解决问题活性炭吸附解决问题活性炭可滤去了水中不溶性和部分可溶性杂质，除去臭味及色素等杂质。明矾吸附解决问题 微生物 消毒解决问题 沉淀 过滤 吸附明矾活性炭知识归纳 消毒实验室 水库中的水是怎样净化的?提出问题工业应用自来水厂各净水装

3、置图取水池沉淀池过滤池自动化泵站清水池投氯间解决问题自来水厂都采用了哪些净化水措施？吸附沉淀池砂石过滤池氯气消毒地下洁净贮水池提出问题 自来水能直接饮用吗？为什么？解决问题家用净水器解决问题家用净水器知识应用迁移可以利用什么物品，替代实验室中的滤纸和漏斗，对液体进行过滤呢？自制简易净水器 请你选取下列仪器和药品制作一个简易净水器并试验它的净化效果。 仪器：空塑料饮料瓶，剪刀，带导管的单孔胶塞，玻璃管、膨松棉、纱布、烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台 药品：民心河的水、沙子、小石子、明矾、活性炭、木炭探究实验:知识应用迁移学生自己准备的材料：珠子、鱼线、彩色子弹球、花生豆、黄豆、小米

4、、大米、燕麦设计意图1.对过滤材料及原理进行探究。2.综合应用沉淀、过滤、吸附等多种净水方法。知识应用迁移知识应用迁移自制净水器的效果不好的原因对过滤原理不清楚忽略了吸附作用过滤操作中的注意事项净水器怎么组装效果较好？知识应用迁移简易净水器提出问题 由净水器净化后的水是纯净物吗？硬水: 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。例如：自来水软水: 含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水叫软水。例如：纯净水、蒸馏水 Ca2+Mg2+自来水纯净水知识应用迁移区分方法: 把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大量泡沫，就是软水；若不出现泡沫或出现较多沉淀，就是硬水。硬水软水知识应用迁移区分软水和硬水的方法使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦?知识应用迁移水的净化 实验室工业家用为什么要用长导管? 为什么要在烧瓶内，加入几粒碎瓷片?蒸馏知识应用迁移课堂小结工业净化家用净水器实验室水的净化沉淀过滤吸附方法收获：要多角度全面