企业管理创意企划书

1、PAGE PAGE 21創意企劃書學校:國國立高雄雄海洋科科技大學學 組名：哈哈熱族指導老師師：余德德成、莊莊正德地點：國國立高雄雄海洋科科技大學學國際會會議廳組員：梁梁智瑋、刁一、李維昱昱、呂建建鋒日期：民民國九十十六年六六月九日日(六)組員前言開學初我我們在網網路上看看到了一一門選修修課創創意的發發想與實實踐 ，一開開始只是是抱著隨隨便想過過學分的的心情，但在不不知不覺覺中，我們參參加了創意的的發想與與實踐的的巡迴課課程。了解到到這門課課的目的的是激發發我們的的創造力力，並讓讓我們有有展現自自我長才才的空間間，並在在發想的的過程中中學習團團隊的相相處，也也提供我我們與跨跨領域同同學交流流的

2、機會會。正如我們們創意名名稱輕輕鬆熱狗狗盒我我們團隊隊是要設設計出一一個新的的創意也也讓這個個盒型有有革命性性的發展展，要如何讓讓消費者者食用起起來更輕輕鬆、更更方便，也就是是所謂的的想法法、設計、應應用、實際際以及迴迴響。 (引用用統一超超商大亨亨堡紙盒盒)目錄錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc168818683 動機： PAGEREF _Toc168818683 h 6 HYPERLINK l _Toc168818684 現況： PAGEREF _Toc168818684 h 7 HYPERLINK l _Toc168818685 目的： PAGEREF _

3、Toc168818685 h 7 HYPERLINK l _Toc168818686 構想啟發發： PAGEREF _Toc168818686 h 8 HYPERLINK l _Toc168818687 發想過程程 PAGEREF _Toc168818687 h 9 HYPERLINK l _Toc168818688 企劃設計計範圍 PAGEREF _Toc168818688 h 9 HYPERLINK l _Toc168818689 企劃內容容與步驟驟 PAGEREF _Toc168818689 h 10 HYPERLINK l _Toc168818690 步驟1:先準備備兩個紙紙盒，把把紙

4、盒盒底部切切開。 PAGEREF _Toc168818690 h 10 HYPERLINK l _Toc168818691 步驟2:把紙盒盒上面面盒蓋沿沿線切下下(如圖) PAGEREF _Toc168818691 h 11 HYPERLINK l _Toc168818692 步驟3:再把紙紙盒A、盒盒底如圖圖割開 PAGEREF _Toc168818692 h 11 HYPERLINK l _Toc168818693 步驟4:把紙盒盒A盒底跟跟剪下的的B盒蓋拼拼在一起起(如圖) PAGEREF _Toc168818693 h 11 HYPERLINK l _Toc168818694 步驟5:

5、再把剛剛剛拼裝裝好的紙紙盒黏在在紙盒BB盒裡面面即可 PAGEREF _Toc168818694 h 12 HYPERLINK l _Toc168818695 整體規劃劃結果概概念圖 PAGEREF _Toc168818695 h 13 HYPERLINK l _Toc168818698 製作時遭遭遇困難難 PAGEREF _Toc168818698 h 16 HYPERLINK l _Toc168818699 解決途徑徑 PAGEREF _Toc168818699 h 16 HYPERLINK l _Toc168818700 成品完成成 PAGEREF _Toc168818700 h 17

6、HYPERLINK l _Toc168818701 紙盒外觀觀、底部部、內部部。 PAGEREF _Toc168818701 h 17 HYPERLINK l _Toc168818702 預想或或達成的的創意效效益 PAGEREF _Toc168818702 h 17 HYPERLINK l _Toc168818703 發想過程程紀錄或或日記 PAGEREF _Toc168818703 h 18 HYPERLINK l _Toc168818704 專利檢索索紀錄 PAGEREF _Toc168818704 h 20動機：“創意是是什麼？”“隨著社社會的進進步人們們的生活活也越來來越富庶庶，但是

7、我我們就此此滿足一一切了嗎嗎？”“我們就就要安於於現況嗎嗎？”這些話常常常在我我們的心心中裊繞繞，雖然我我們不能能像發明明大王愛愛迪生帶帶給我們們光明，也無法法像汽車車大王福福特發明明汽車，”但如果我我們把現現在生活活週遭中中的小事事物做點點改變，不是也也可以帶帶給社會會大眾更更美好的的生活品品質嗎”這種想想法油然然而生，也讓我我們有了了創意的的動機。 四月初統統一超商商推出大大亨堡集集點活動動，集四四點可以以免費換換一個大大亨堡，身為窮窮學生的的我們三三餐幾乎乎都吃大大亨堡，在4月月底參加加了創意意的發想想與實踐踐的巡迴迴課程後後，在吃吃的過程程中發現現此盒型型有諸多多的麻煩之之處，每每當我

8、們們看到週週遭同學學吃大亨亨堡都是是直接拿拿取，手手都倍感感油膩，覺得很很不方便便，吃完完又很不不乾淨，所以才才啟發這這項創意意來改變變生活。現況：熱狗堡在在現今社社會是一一種新的的食品樣樣式，同同時也是是年輕朋朋友們的的喜好，當然也也逐漸代代表西方方國家重重要的飲飲食之一一。目前市面面上便利利商店裡裡面所用用的熱狗狗堡紙盒盒不論是是六角形形或長方方形，都都只能拿拿來裝而而已，並並無其他他用途。在拿取食食用的過過程時最最容易弄弄髒手，若在公公司、教室等等室內場場所中，是較為為麻煩的的情況。目的：近程改造紙盒盒使人們們利於食食用，又又能不讓手手直接接接觸到大大亨堡或或醬汁，達到乾乾淨又衛衛生的目

9、目的，節節省資源源又環保保，可謂謂一舉兩兩得的巧巧妙構思思。遠程未來還要要將這樣樣的構思思發揮在在其他的的事物上上，處處處留意生生活中每每個環節節，細心心地去觀觀察，用用心地去去思考，朝著以以造福群群眾為目目標。構想啟發發：我們的想想法並不不是創造造一個全全新的紙紙盒，而而是要把把便利商商店現有有的紙盒盒做個簡簡易的改改造。跟跟原本紙紙盒差異異並不大大，但卻卻可帶來來很大的的便利性，故故可行性性應該很很高。因因為紙盒盒在便利利商店容容易取得得，所以以紙盒來來源並非非困難。試圖在外外型及內內部稍作作改造即即可。要如何把把現有熱熱狗堡紙紙盒改造造成不會會直接碰碰觸手呢呢？當時時這困擾擾可是我我們團

10、隊隊想半天天都不知知如何解解決的問問題，直到有有一天去去商場買買東西時時，看到到護唇膏膏就聯想想到，護護唇膏裡裡面的東東西不也是沒沒有接觸觸到我們們的手，經由簡簡單的機機械原理理把護唇唇膏裡面面的物質質直接塗抹在嘴嘴唇上。發想過程程要如何把把護唇膏膏的原理理跟熱狗狗堡紙盒盒結合在在一起？想法就跟跟護唇膏膏一樣，在底部部或尾端端加裝一一個可以以把熱狗狗堡推出出的裝置置，這樣樣就可以以跟護唇唇膏一樣樣把熱狗狗堡推出出來直接接送到嘴嘴裡，讓讓消費者者輕鬆也也方便食食用。企劃設計計範圍統一超商商的大亨亨堡熱狗狗盒企劃內容容與步驟驟步驟1:先準備備兩個紙紙盒，把把紙盒盒底部切切開。(紙盒AA)(紙盒BB

11、)步驟2:把紙盒盒上面面盒蓋沿沿線切下下(如圖圖)把上蓋盒盒的3分分之1取取下，作作為大亨亨堡的推推行器步驟3:再把紙紙盒A、盒底底如圖割割開紙盒紙盒把紙盒BB的底部部開出一一條軌道道，接著著把紙盒盒A底面面取下來來，在底底面開出出和B底底面一樣樣長，一一樣寬軌軌道兩個個步驟4:把紙盒盒A盒底底跟剪下下的B盒盒蓋拼在在一起(如圖)把A盒的的推進器器和A紙紙盒底部部結合起起來步驟5:再把剛剛剛拼裝裝好的紙紙盒黏在在紙盒BB盒裡面面即可圖中這個可以把熱狗推到另一個方向，以致送入口中。不用直接碰到熱狗喔。黑色箭頭處是可以控制盒裡面的東西整體規劃劃結果概概念圖製作時遭遭遇困難難製作時原原本要設設計一個

12、個自行研研發的紙紙盒，可可是手頭頭上的資資源及材材料非常常有限，並且參參考過網網路上的的資料，類似紙紙盒的外外觀都是是一體成成型，但但是我們自己卻無法做做出符合合預期一一體成型型的盒型，經過多多次試做做之後，都是無無功而返返。解決途徑徑最後經過過討論，我們決決定將以以便利商商店現有有的盒型型做為基礎礎概念並並進行改改造，之後再再找相關關的廠商商討論並並進行量量產。成品完成成紙盒外觀觀、底部部、內部部。預想或達達成的創創意效益益此盒型上上市後，進一步步要改變變的就是是醬料的的使用方方式，傳傳統盒型型因為裡裡面的熱熱狗堡要要直接拿拿取，但但這樣會會製造許許多不必必要的垃垃圾 但若若使用本本組新開開

13、發的盒盒型，因因為熱狗狗堡不須須用手拿拿取，以以及避免免食用者者的手沾沾到即將將要食用用的醬料料，所以以醬料可可以使用用瓶裝，置於盒盒子的旁旁邊，讓讓食用者者更能自自由拿取取食用。 這這項開發發所節省省下來的的成本和和資源難難以想像像，減少少垃圾的的製造，也充分分達到環環保的目目的。 讓消消費者能能以最便便利的方方式享用用熱狗堡堡，方便便消費者者食用，乃是本本組的理理想與目目標。發想過程程紀錄或或日記三月:03/006 學學校的選選課日期期，目標標營養學學的我們們在好幾幾個小時時的選課課過程中中，發現現了創創意發想想與實踐踐的課課程03/113 第第一次上上課老師師就很明明確的告告訴我們們，上

14、這這門課想想要過就就要發表表一個創創意，當當時我們們還在考考慮要不不要退選選03/220 由由於學校校的退選選程序是是要在期期中考後後，才能能退選並並且期中中考的成成績要22/1不不及格才才可以退退，所以以我們只只好乖乖乖上課03/227 慢慢慢的發發現老師師的創意意多並且且非常有有趣，也也使我們們開始了了解到我我要做哪哪方面的的創意四月:04/003 老老師播放放上一屆屆創意發發想與實實踐的發發表影片片，裡面面有許多多使我們們意想不不到的好好創意，也使我我們知道道這堂課課不是兒兒戲，老老師和在在座的學學生都是是來真的的04/009 小小組成立立，雖然然小組成成立了，但是創創意是什什麼，要要做

15、什麼麼甚至連連我們的的組名是是什麼都都還不知知道04/116 開始尋尋找靈感感及題目目，我們們一方面面參考其其他同學學的創意意，一方方面在下下課後跟跟老師討討論，試試著在這這兩個方方向裡找找出靈感感04/223 7-111推推出大亨亨堡買44送一集集點活動動開始，愛吃大大亨堡的的我們抓抓住這個個機會天天天吃大大亨堡，但我們們卻不知知道，創創意就在在我們眼眼前04/330 赴赴中山大大學參加加創意發發想，守守時的我我們一大大早在中中山大學學使用早早餐，當當然早餐餐還是大大亨堡，在我們一一面吃大大亨堡一一面看今今天的行行程表時時發現，大亨堡堡麵包、熱狗的的油把我我們的行行程表用用的油油油的，更更糟的是是熱狗表表面的醬醬汁流出出來使的的手和行行程表非非常的不不乾淨，走過的的學生用用奇怪的的眼光看看著我們們，使我我們很沒沒面子五月:05/001 開開始發現現大亨堡堡的改進進之處，有什麼麼方法可可以吃大大亨堡手手不會髒髒，於是是我們想想到要是是可以手手拿大亨亨堡的盒盒子從盒盒子把大大亨堡推推出來的的構想05/002 開開始上網網查詢智智慧財產產權的熱熱狗跟盒盒子的專專利，發發現沒有有跟我們們一樣的的專利，所以我我們決定定進行這這項創意意05/006 開開始設計計構圖，製作成成品05/113 製製作書面面報告05/115 在在學校課課