智慧教育行业通信及信息化分析

1、智慧教育 信息化分析第1页市场发展现实状况特点及信息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园系统发展思绪（二级分类）第2页市场发展现实状况特点及信息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园系统发展思绪（二级分类）第3页 尽管3G网络已经实现了以话音业务为主多媒体数据通信，而且到达全球覆盖，但因为受系统容量和下载速度限制，当用户需要信息量较大时，其速度将无法满足用户需要。 4G时代将使 “任何人在任何地方以任何形式接入网络”理想通信模式变成现实，学生可依据各自需要在多样空间、以多样方式进行学习。网络教育方式 是能够无时无刻地沟通，无处不在地学习；是一个任何人能够在任何

2、地方、任何时刻获取所需任何信息方式。网络学习目标 是创设让学生随时随地、利用任何终端进行学习教育环境，并实现资源共享学生中心教育。第4页 4G网络能够实现高质量视频图像传输，满足了使用者对通信质量和多媒体传输要求。深度融合当代科技教育技术第5页 移动网络教育是远程教育发展新阶段，伴随4G网络和智能终端发展应运而生。学习者不受时间空间限制。学习方式变革AnyoneAnywhereAnytimeAnystyle第6页市场发展现实状况特点及信息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园系统发展思绪（二级分类）第7页传统远程教育电子书本、电子书包将实现了个性化、动态化教育资源送达。教学视频

3、普通采取录播方式。快速传输并重复使用。省去大量人力、物力成本。 缺乏交互式交流。 实时性较弱。 系统容量和资源有限。 受网速影响，对教育资源展示方式有所限制，无法充分发挥潜在优势。第8页移动教育平台体系组成部分：移动终端、移动通信网络、英特网、教育资源服务器。第9页4G移动智能终端观看编辑交流浏览下载公布4G移动智能终端日益丰富和成熟在教育行业应用功效日趋完善便携性可视性+第10页课堂校园互联校园数字校园智慧校园业务流程信息化教学资源数字化校园网络电子化教学装备教师讲课移动互联云计算大数据信息技术与教育深度融合1980 s1990 s s s智慧环境+智慧教学+智慧管理即时教育管理及时课程学习

4、实时教学互动智慧教育特点：第11页市场发展现实状况特点及信息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园系统发展思绪（二级分类）行业特点信息化需求第12页3.1 行业特点智慧教育共享平台与管理平台系统结构图第13页3.1 行业特点智慧教育总体架构统一门户 教师 学生 家长 公众 管理机构 合作搭档应用层 数字图书馆 多媒体互动教室 班班通 远程互动教育 在线教育支撑平台 云计算数据中心 教育资源公共服务平台 大数据平台 运行支撑网络层 物联网 校园网 教育专网 互联网 网络安全应用终端 手机 IPAD 电脑 瘦终端 高清视频终端 互动白板 投影一体机 第14页市场发展现实状况特点及信

5、息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园系统发展思绪（二级分类）第15页经过4G网络将教育信息化业务整合在一个网络进行调配管理第16页教育信息化整合方案第17页市场发展现实状况特点及信息化需求趋势及发展方向第一章 为何需要激励行业背景云校园发展思绪（二级分类）第18页快取快存学习资源库 云计算 云计算是一个利用互联网实现按需、便捷地访问共享资源池计算模式；是分布式、资源虚拟化与数据中心管理技术、互联网技术融合，能够实现资源共享、资源定制和按需服务.虚拟化是云计算主要特征，它能实现软件和硬件分离.在职业教育中，云计算虚拟化能够提供课堂虚拟化以及教学虚拟化，还能够基于云存放提供海量教学资源访问。利用云计算智慧校园总体设计框架第19页建设数字化教育产业“云”校园线上知识点资