小学四年级语文上册第三单元口语交际教案

1、县四年级语文学科大备课教案主备人：审核人：任课教师：授课时间：教学内容第 三单元 ：口语交际 爱护眼睛，保护视力共 1 课时目1指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。标2在口语交际中，学会倾听、有序表达和乐于交流，提高口语交际能预力。3锻炼学生搜集资料筛选资料的能力。设教学重点教学难点指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。学会倾听、表达和交流。教法学法教学准备采用“创设特定情境体现双向互动”和“角色模拟体验”的教学方法进行教学。想、答、演、说教师：多媒体课件。学生：搜集保护眼睛的资料，调查本班学生视力的情况教学流程学情分析：集体备课口语交际：爱护眼睛，保护视力任课教师二次备课眼

2、睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间。怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。课前预习：调查了解班级视力情况。学生通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等多种形式获取数据，了解情况。搜集保护眼睛的资料板块一：谈话导入大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是

3、用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“爱护眼睛，保护视力” 的口语交际。(板书课题)板块二：交流资料，引出主题一、PPT 图片引出主题：你看到了什么？ 有什么要说的吗？预设：大部分同学都戴着眼镜，为什么现在近视的学生越来越多呢？我真担心自己也会近视。二、出示PPT，谁来读读这则资料？1、你知道了什么？从哪知道的？2、大家看看这组数据！我听见你们的惊叹生了，你想说什么？ 三、造成近视的主要原因是什么呢？请结合搜集到的资料在组内进行交流，并进行概括总结。1、用眼习惯（坐姿、光线、过度用眼）2、营养（挑食）3、户外活动少眼睛接受的光照

4、时间不够。积极讨论 找措施一、交流你调查了解的本班或全校学生近视情况。二、请近视同学说说近视对自己生活的影响。师：学习、生活、工作都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不 清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所 以， 我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。那就让我们一 起来学习怎样保护我们的眼睛吧！三、交流如何保护眼睛。1、保护眼睛重要吗？怎样保护眼睛呢？通过问题指导学生认识到保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。2总结：说一说 。“三不要”：不要躺着看书；不要走路乘车时看书；不要在昏暗的灯光下或强光下看书。“三注意”：看书、写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时

5、，要休息几分钟；字要写大些，要清楚整齐 。远离三屏“手机屏”“电视屏”“电脑屏”不挑食，加强户外活动板块三：交际范例赵东莱：针对视力下降这一现象，我们应采取一些保护视力措施： 1.避免在强烈的光线或昏暗地光线下看书或者写字； 2.不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏；3.不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身在趴在桌子上读书写字。板块四：课堂小结同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期，如果不 注意用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起 视力下降，甚至失明。 要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看” 。小学生要特别注意预防近视， 看书、写字的姿势要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一 尺)；看书写字时间不要太长； 要认真做好眼睛保健操； 不要在光线太强或太暗的地方看书； 不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视(或玩游戏机)的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫 生，不要用脏手揉眼睛，要