关于小班个人计划

1、第 页关于小班个人计划关于小班个人计划篇1 一、班级状况分析： 1、本学期幼儿人数_人，男孩_名，女孩_名，幼儿基本上没有生活自理技能，语言交往技能及其它技能都很差。 二、本学期工作目标： 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。 加强幼儿的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。培育幼儿参与集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活。援助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。 培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调进展，加强体质。 学习宁静的听他

2、人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规章意识，体验游戏的开心。 三、详细措施 1、运用标识援助幼儿遵守常规小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标识就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。 2、将德育渗透于日常生活,对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如“早上好”“您好”“感谢”“对不起。 3、主题活动和节日的品德教育。 四、家长工作 加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

3、 3、按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。 五、卫生保健工作 健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心观测孩子，发觉身体不适要实时交医生查看、诊治。 在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一 六、安全工作 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意安全是很重要的，每个小伙伴都需要牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些

4、东西很危急”“这样对吗”“你知道一些非常的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写安全工作自查表并实时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我班给家长发温馨提

5、示，宣扬交通安全、学校安全、饮食安全等知识，协作好幼儿园做好安全防范工作。 关于小班个人计划篇2 一、工作职责 担负幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。 二、工作目标 一班级管理工作目标： 1。安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我爱护意识和技能。 2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。 4、定期针对幼儿实际状况主动实时地与家长实时沟通、联系，沟通教育心得。 5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共

6、同处理好幼儿在园内的突发事项。 二教学工作目标： 1、保证幼儿测查合格率达到100%。 2、幼儿进展目标： 健康和动作技能进展目标 1机体进展正常，基本上能适应环境和气候的改变，较少生病。 2有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。 3能参与基本的体育活动做操、体育游戏、球类等活动。 4会走、跑、跳、爬等基本动作。 5会掌握手的动作，操作简约材料和工具。 6能运用几种运动器械进行活动。 7能遵守成人提出的安全要求。 语言和认知技能进展目标 1能听懂成人和同伴的话；能逐步按一般话的语音正确发言；能用简短的语句表达自己的意思。 2对四周事物的爱好，会用感官径直感知和记住四周常见的事物和现象，有初

7、步的形象思维技能；喜爱学习。 3有参与数学活动的爱好；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的技能。 品德和社会技能进展目标 1能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2在成人提示援助下，初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同游戏。 3有初步的自我服务技能。能参与简约的劳动，做自己能做的事。 4以积极的心情参与各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。 5情愿和同伴交往。 3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能。 4、培育良好的学习常规。 1情愿参与各项集体活动，留意力集中； 2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； 3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； 4学习看书

8、的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 三、详细措施 1、培育幼儿开心安定的心情，加强幼儿生活自理技能和卫生习惯的培育，使其身心健康进展。 2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 3、平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。在常规培育中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动如：剪刀、玩具等尖锐物件，游戏中不做危急动作如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。 4、全面考虑小班幼儿特点，尊敬小

9、班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。 四、工作月历表 二月份 1、做好开学预备工作，援助幼儿尽快适应幼儿园环境。 2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 3、积极制定各类班级工作计划。 4、召开新学期家长会。 三月份 1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。 四月份 1、仔细做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。 2、开展清明节主题活动。 3、仔细做好班级宝宝行为习惯的养成工作。 五月份 1、做好春夏季加强性消毒工作。 2、仔细组织幼儿为参与幼儿园六一文艺活动做预备。 3、组织宝宝参与幼儿园的消防演练活动。 六月份 1、庆六一亲子活动及文艺汇演。 2、做

10、好学期末保教工作考核。 七月份 1、班级财产清理工作。 2、做好班级工作总结。 关于小班个人计划篇3 新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活、对上学期做一个总结： 孩子都喜爱游戏。但有许多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作

11、进展都较好，但孩子任意性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接受技能较好但不自信，在集体回答下列问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。 二、进展目标 (一)健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 4、学习避开日常生活中可能涌现的一些危急因素。 (二)语言 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通，能用简约的短句表达自己的要求和想法 4、 情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 (一) 语言 1、

12、提供说一般话的语言环境，援助幼儿熟识、听懂并学说一般话，援助个别技能较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的技能。 3、在平常的游戏活动中，着重幼儿的语言技能的进展，要求幼儿多说。 4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。 (二) 健康 1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避开不须要的危急发生。 2、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;着重幼儿的个体差异。 3、为幼儿提供各种类型的运动器械，

13、依据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼。 4、予以幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。 5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，减削疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 7、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡、 关于小班个人计划篇4 入园 1、衣着干净、心情开心地按时来园。 2、能主动的向老师、小伙伴打招呼。 3、能开心的和父母再见。 4

14、、主动参与晨间活动。 饮水 1、需要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。 2、运用自己的专用喝水杯，正确取水，不糜费水，不喝生水。 3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。 4、喝完水后将水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。 盥洗 1、饭前便后主动洗手。 2、在盥洗时保持开心的心情，会用正确的洗手方法。 3、做到不糜费水，学习轮番等待的规章意识。 4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的运用擦手巾。 餐点 1、保持开心的心情进餐，学习表达自己的饮食需要。 2、不挑食、不撒饭。 3、饭后会擦嘴漱口。 4、学习正确运用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。 睡眠 1、在稳定的心情中入睡

15、。 2、遵守简约的睡眠规章，保持宁静，尽量不到打搅他人休息。 3、有需要时主动向老师寻求援助。 4、学习将衣服放在指定的位置。 如厕 1、养成轮番如厕的规章意识。 2、需要如厕时能主动告知老师。 3、大小便在裤子上时能主动告知老师。 离园 1、心情稳定、开心的等待家长。 2、有礼貌的和老师及同伴说再见。 3、情愿与家长共享自己在园的生活片段。 4、能将自己带来的物品整理整齐带回家。 关于小班个人计划篇5 一年之计在于春，在这春意盎然的季节，又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。特制定本学期教学计划如下： 一、班级状况分析： 本班幼儿有34名，其中有14名是刚入园的新生，本学期主要加

16、强训练幼儿的自理技能和行为习惯的培育。进一步加强幼儿语言表达技能的培育。 二、工作要求： 在教育教学方面：利用各种游戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，认识不同事物的特性，掌控正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、机敏性。留意倾听别人的讲话，有耐烦，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答下列问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。 常规：继续进行常规教育。 1、洗手时不玩水，懂得节省用水。 2、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保

17、持身上洁净。懂得如何正确运用手帕。 3、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育： 1、陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规章与秩序； 2、 知道同伴间要团结友爱，相互援助。 安全： 带班老师在带班时，每天都要留意是否有小伙伴遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时， 肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的技能完成到最好，这才是老师责任心的表达。尊敬孩子、走进孩子，在活动中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为立场、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观测、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，实时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作立场赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地