《洋流对地理环境的影响》教学设计

1、 洋流对地理环境的影响三维教学目标：1知识与技能目标：（1）掌握洋流对地理环境的影响。（2）通过学生自主收集案例，提高学生整理和加工信息的能力及观察、分析和概括能力。（3）培养学生联系实际分析问题、解决问题的能力；2过程与方法目标：（1）进行案例分析，引导学生运用相关知识解释洋流对地理环境及人类活动的影响；（2）以小组讨论形式进行授课，培养学生分析和演绎方法的初步形成3情感、态度和价值观目标： 培养学生能时刻用一双“地理眼”看待周围的地理事物和现象； 使学生关注全球的环境问题，培养具有人文关怀和国际视野的人。 教学重点：洋流对地理环境的影响 。教学难点：洋流对沿海地区气候的影响。教学过程：（导

2、入）：播放泰坦尼克号视频导入洋流对地理环境的影响抛砖引玉： 洋流是海洋表层的水，常年比较稳定地沿着一定的方向作大规模的流动 水循环的意义中有一条是水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。因此，洋流可以促进高低纬度间热量和水分的输送和交换，对全球热量和水分平衡具有重要意义 洋流对地理环境还有哪些影响呢？小组活动：1、分为四组，由教师提供一则或两则案例2、收集相类似案例3、学生分析并解释教师提供案例4、分享收集案例并解析5、讨论分析6、教师点评（注：其中1、2课前完成）洋流对地理环境的影响案例1(59页案例)洋流对地理环境的影响案例2世界第一大渔场地处亚洲东部的日本HYPERLINK /

3、doc/822099.html北海道渔场形成原因 ： 北海道渔场位于日本暖流与千岛寒流交汇处，由于海水HYPERLINK /doc/4210704.html密度的差异，密度大的冷水下沉，密度小的暖水上升，使海水发生垂直搅动，把海底沉积的有机质带到海面，为鱼类提供在丰富的饵料，从而使海区成为世界著名的渔场。 另外寒暖流交汇可产生“水障”，阻止鱼群游动，而且因为捕鱼业的科技发达，国家的养殖渔业发达，所以成为世界第一大渔场。洋流对地理环境的影响案例3资料一：（如右图）1492年，哥伦布第一次航行沿线用了37天，1493年，第二次航行沿只用了20天， 线比线远，但少用了17天的时间，为什么呢？资料二：

4、1912年4月10日，泰坦尼克号从英国南安普敦出发，途经法国 （瑟堡-奥克特维尔）以及爱尔兰 （昆士敦），计划中的目的地为美国纽约。4月14日晚11点40分，泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山（大约在4143N 、4956W附近），两小时四十分钟后，4月15日凌晨2点20分沉没。 洋流对地理环境的影响案例4美国墨西哥湾原油泄漏事件2010年4月20日夜间，英国石油公司在美国墨西哥湾租用的钻井平台“深水地平线”发生爆炸，导致大量石油泄漏，酿成一场经济和环境惨剧。美国政府证实，此次漏油事故是美国历史上“最严重的一次”漏油事故。美国HYPERLINK /doc/6143795.html墨西哥湾HYPERL

5、INK /doc/5337412.html原油泄漏事件引起了国际社会的高度关注，很多国家向美国运送了设备及人员，以帮助美国尽快处理HYPERLINK /doc/5126330.html污染问题。影响:海上原油漂浮带长200公里，宽100公里，而且还在进一步扩散，排污行动可能会持续数月。寒流 降温减湿暖流 增温增湿全球 促进高、低纬间热量的输送和交换， 对全球热量和水分平衡具有重要意义沿岸影响气候（课堂小结）寒流和暖流交汇海区渔场具有上升补偿性质的洋流分布海区顺流加速，逆流减速洋流对地理环境的影响海雾和冰山产生不利影响影响航海加快净化速度，使污染范围扩大海洋污染 加快净化速度，使污染范围扩大（板书设计）渔场航海海洋污染 气候洋流对地理环境的影响小试牛刀：1、秘鲁附近海区成为著名渔场的根本原因是：( ) A 有寒暖流交汇 B 有暖流经过 C 有寒流经过 D 与上升流有关对西欧温带海洋性气候形成起重要作用的洋流是：( ) A 日本暖流 B 北大西洋暖流 C 巴西暖流 D 北太平洋暖流如果美国东海岸有一艘油轮泄油，下列渔场中可能受污染的是（） A纽芬兰渔场B北海道渔场C秘鲁渔场D北海渔场4、下列关于洋流对地理环境影响的叙述，不正确的是（）对全球的热量平衡有重要的意义B.使中低纬度的大陆东岸地区