某中学物理科教学水平评估自评报告

1、 HYPERLINK 增城市郑郑中钧中中学物理理科教学学水平评评估自评评报告物理科科科组长吕建平平第部分分科组简简介物理科组组现有教教师10人，其其中男教教师6人，女女教师4人，年年龄最大大为45岁，最最小为23岁，教教师平均均年龄32岁。高高级教师师3人，一一级教师师4人，二二级教师师3人。专专任教师师均具有有一定的的信息技技术与物物理学科科的整合合能力，能比较较熟练地地使用计计算机，能自行行开发多多媒体课课件；所所有教师师都通过过新课程程岗前培培训，绝绝大多数数教师已已经完成成且胜任任高中各各模块的的教学，能指导导学生进进行综合合实践活活动和开开展研究究性学习习。科组组师资力力量有较较大优

2、势势，增城城市优秀秀教师有2人、广州州市优秀秀教师1人、广州市市优秀班班主任1人。全体体科组教教师工作作上任劳任任怨，业业务上精精益求精精，努力力学习并并实践新新课程标标准，不不断更新新教学理理念，优优化课堂堂教学。物理科科组是一一个团结结协作锐锐意进取取具有较较强的教教学教研研能力并并有不断断开拓精精神的团团队。能能充分满满足学校校教育教教学工作作的需要要。（物物理科组组成员任任职情况况一览表表见附表表）第部分分科组的的教学理理念物理科组组以基基础教育育课程改改革纲要要为理理论指导导，科组组教师结结合学校校“乐教趣趣学，弱弱蓄优进进”的教学学理念，根据物物理学科科教学的的特点，提练形形成了“

3、求同品品异、固固旧创新新、深入入简出”的教学学理念，在强调调共同探探讨教材材教法达达成共识识的同时时，品赏赏不同的的教学观观点和方方法，“品”即为品味、欣赏、借鉴；“固旧”即为巩巩固和积积累已经经形成的的经验和和方法，使其发发扬光大大，同时时要探索索创造新新的教学学方式方方法；物物理教学学要求深深入思考考和探究究物理现现象和本本质，同同时有要要用简明明扼要地地表达物物理规律律和思维维过程，“深入简简出”即使对对教师课课堂教学学的基本本要求也也是对学学生学习习物理知知识解答答物理问问题的基基本要求求。科组组全体教教师和谐谐共处、相互借借鉴、资资源共享享、优势势互补，在教学学中不断断探索和和创新教

4、教学方法法，贯彻彻新课程程理念，践行新新课程目目标要求求，坚持持面向全全体学生生，重视视培养学学生的实实践、探探究能力力和个性性特长，做到因因材施教教。在学学科竞赛赛、科技技活动的的开展、高考成成绩等方面都取取得了较较好的成成绩。我我们的主主要做法法如下：第部分分主要做做法一、改善善教学条条件，注注重科组组建设能按照普通高高中物理理课程标标准(实验)的要要求配置置物理实实验室，现有仪仪器室2间，学学生实验验室2间，实实验准备备室1间，每每个实验验室配有28套仪器器设备，学生实实验为2人一组组进行操操作，协协调完成成实验。充分利利用实验验设备，积极开开展实验验、探究究教学活活动，开开足实验验课，

5、教教师演示示实验开开出率为为100%，必修修模块学学生分组组实验开开出率为为1000%，各种种设施完完善，器器材逐年年添置。学校的每每间教室室都配备备多媒体体平台，科组配配两台教教学专用用电脑。计算机机辅助教教学授课课率达70%以上，1000%的教师师能熟练练使用计计算机，并开发发了部分分适用性性较强的的多媒体体课件。注重科科组建设设，注重重教学资资源的积积累和共共享，利利用minnd mmanaagerr软件构构建了“物理科科组资料料管理思思维导图图”资料库库。该资资料库包包含教案案库、试试题库、课件库库以及涉涉及科组组工作的的15个项目目的资源源和资料料。我们们有直接接用于课课堂教学学的所

6、有有模块的的电子教教案；试试题库有有近三年年全国各各省市全全套高考考试题以以及约3万道物理理试题，保存了了完整的的高考备备考资料料；同时时也为课课件的收收集、制制作、公公开课课课例、学学分认定定、研究究性学习习等等相相关资料料的保存存提供了了条件。全科组组老师利利用思维维导图真真正实现了了教学资资源的有有效保存存和共享享，即减减轻不必必要的重重复工作作，也为为年青教教师的教教学提供供范例，还为开开展教学学研究准准备了素素材。保保障了教教学工作作的顺利利开展。二、转变变教学观观念，实实践新课课程理念念1.积极极参加新新课改培培训，认认真学习习新课程程理论学习基基础教育育课程改改革纲要要、普通高高

7、中物理理课程标标准等等纲领性性文件，领会课课改的性性质、理理念思路路、目标标和内容容，不断断更新教教学理念念。自20004年9月实施施新课改改以来，科组教教师陆续续参加了了广州市市组织的的新课改改培训活活动，先先后组织织老师学学习研读读了基基础教育育课程改改革纲要要解读、物物理新课课程标准准研修、高高中新课课程物理优秀教教学设计计与案例例等新新课改书书籍，利利用科组组活动分分次对课标和考考纲进进行研读读和比较较学习。通过学学习，提提高了对对课改的的认识，深刻体体会了素素质教育育、创新新教育的的重要性性。在教教学中，教师立立足于学学生的实实际，从从学生的的发展和和需要考考虑，培培养、发发挥学生生

8、学习的的自主性性、主动动性和创创造性，倡导学学生应用用自主探探究、动动手实践践、合作作交流、阅读自自学等方方式学习习物理。我们科科组从20007年第二二学期开开始，每每学期开开展一次次“漫画和和图示物物理”活动，要求学学生把物物理知识识和原理理的理解解借助于于生活中中的实际际，呈现现在一副副漫画中中，这一一活动极极大地激激发了学学生的兴兴趣和想想象力，让学生生真正感受受到了物物理就在在身边，“依物思思理，以以理论物物”才是学学好物理理的有效效途径。这一活活动要求求全体学学生参加加，既与与我校“乐教趣趣学”和科组“深入简简出”的教学学理念相相一致，也体现现了新课课程要求求面向全全体学生生的理念念

9、。同时时我们也也发现漫漫画能够够呈现学学生的态态度、情情感、价价值观，有些漫漫画充满满了人文文情怀，有些也也表达了了作者同同情弱者者的思想想。我们们也设想想经过几几次的积积累，编编辑一套套物理理漫画集集，作作为校本本课程开开展。2.按新新课标要要求开齐齐、开足足物理必必修和选选修课我校按照照国家和和省的课课程改革革要求，开齐、开足了了物理必必修模块块和选修修模块，开足了了课时和和教学内内容，达达到课程程标准的教教学要求求，具体体表现在在：所有有学生在在高一级级完成了了物理必必修1、必修2两个模模块的学学习，合合格率1000%（含补补考合格格），均均获得4个必修修学分，在高二二年级非非选物理理的

10、理科科学生完完成选修修3-1、3-2模块的的学习，均获得得4个学分分；文科科学生完完成选修修1-1模块的的学习，获得2个学分分；对物物理班（选物理理科）的的学生开开设了选选修3-1、3-2、3-3、3-44、3-5共五个个选修模模块，所所有学生生物理学学科均获获得6分以上上的学分分。全体体学生均均通过实实验操作作考查。3.按照照课程标标确立了了物理模模块学分分认定方方案，进进行学分分认定物理学科科模块学学习评价价由过程程性评价价和终结性评价价两部分分组成。二者按按照2：8的比例例对学生生进行综综合评价价认定学学分。每每个模块块按照100分计，各项目目之间的的权重分分配比例例及具体体要求如如下：

11、学学习过程程表现（20%），包包括四个个项目：修习时时间、课课堂表现现、作业业质量和和平时测测验，各各项目均均以满分分5分计入入综合评评价分数数；模块块考核成成绩（80%）。对对于因模模块考核核不合格格未能通通过学分分认定的的学生可可以申请请补考，补考在在两周内内进行；研究性性学习的的学分认认定是以以课题研研究小组组为单位位，经课课题开题题报告的的答辩、课题研研究中的的情况反反馈及课课题结题题答辩等等过程，并按上上交的报报告或论论文或作作品的质质量来评评价，每每一个课课题完成成后获得得2个学分分；选修（）的学学分认定定主要依依据是若若学生参参加学习习达到36学时和和平时课课堂表现现良好就就可获

12、得得2个学分分；实验操操作考查查根据学学校的安安排进行行单独考考核，按按实验原原理、实实验仪器器选择、实验操操作、实实验数据据的记录录、实验验结果分分析和处处理五部部分综合合评分为为实验操操作得分分。操作作不合格格要补考考，总计计合格率率为1000%（含补补考合格格）。三、积极极开展校校本研究究，促进进教师专专业发展展科组制定定了郑郑中钧中中学物理理科组三三年发展展计划及郑郑中钧中中学物理理教师专专业发展展三年计计划,积极开开展校本本研究,提高教教师专业业技术水水平。1.开展展师徒结结对帮教教活动，促进青青年教师师的成长长教龄未满满三年的的年轻老老师，都都由科组组指定一一个经验验丰富的的教师为

13、为师，采采取“师徒结结对”制，从备备课、上上课、命命题等各各方面逐逐一指导导。要求求青年教教师每学学期完成成“四个一一”工作：写一份份优质的的教学设设计，制制作一个个实用性性较强的的课件，上好一一节汇报报课，出出好一份份试卷。通过让让青年教教师积极极参加各各种教研研活动，教学比比赛，促促进青年年教师迅迅速成长长。下面面是物理理科组师师徒一览览表：下面是物物理科组组师徒一一览表：师徒结对时间间阮伟雄陈铭斯20099阮伟雄刘宇虹20099吕建平邓桂深20088赖永铎刘宇虹20088朱碧凡陈铭斯20088吕建平郭丽萍20077阮伟雄邓桂深20077吕建平朱碧凡20066吕建平钟志卿200662.开展

14、展课题立立项研究究，促进进教师素素质提升升根据学校校的统一一部署和和科组自自身发展展的需要要，制定定了科组组教学教教研制度度，积极极派人参参加省市市的各种种教研会会议，坚坚持开展展校本教教研，极极积推进进科研课课题的研研究与开开发，把把校本研研究与科科研课题题有机结结合起来来，在科科组内营营造人人人参与课课题研究究的研究究氛围，结合教教改实践践，确立立研究课课题。近近三年科科组在省省、市立立项的课课题有：探索索小组合合作学习习的物理理教学模模式和和利用“思维导导图”管理和和应用物物理教学学资源包包的研究。所有教师师都承担担了相应应的课题题研究，课题研研究扎实实推进，探索索小组合合作学习习的物理

15、理模式已结题题，并形形成了数数篇研究究论文和和教学反反思；思维导导图课课题已形形成成果果并已实实验应用用。3.加强强教学交交流，促促进教师师观念转转变学校非常常重视教教师的专专业发展展，每学学期以科科组为单单位组织织一次外外出参观观学习。通过学学习交流流，进一一步增强强教师的的教育教教学水平平，提升升教学能能力。20005年至20008年，分分别前往往南海石石门中学学、省实实验中学学、东莞莞中学、东莞实实验中学学以及本本市兄弟弟学校，在与他他们的交交流学习习中我们们对新课课标的实实施有了了更进一一步的深深刻认识识，教学学方式和和方法也也得到了改改进和提提高。学学校派遣遣阮伟雄雄老师参参加省骨骨

16、干教师师培训。同时也也邀请广广州市教教研员对对课堂教教学进行行指导。每年都都派高三三教师参参加广东东省物理理教学研研讨会。通过多多渠道、多层次次的教学学教研活活动，进进一步促促进了科科组教师师的教学学教研能能力的提提高。四、加强强教学常常规管理理，提高高课堂教教学质量量科组在教教学工作作方面，以“依标施施教，依依纲选题题”为指导导，倡导导以常规规教学为为本，落落实“四精三三化”(“四精”：精心心备课、精讲精精练、精精选习题题、精心心辅导。“三化”：化厚厚为薄、化难为为易、化化繁为简简），教学过程以以探寻学学科内在在规律及及其应用用为目标标，把教教学常规规管理落落到实处处。遵循循“弱蓄优优进”的

17、理念，利用“思维导导图”这一资料料管理交交流平台台，分工工协作、有机整整合，真真正做到到了资源源有效积积累和共共享，即即减轻了了科组教教师的负负担，也也充分调调动了教教师的积积极性，保障了了教学工工作的顺顺利开展展。1.落实实集体备备课制度度，共同同提高教教学质量量各年级都都成立了了备课组组，每周周二上午午四、五五节为固固定的交交流和研研讨时间间，进行行集体备备课或开开展教研研活动。集体备备课做到到：“五备”即“备课标,备教材,备学生,备教法,备习题”。“三统一”即“教学内内容统一一，教学学进度统统一，课课后练习习统一”，达到到精心备备课、精精讲精练练、精选选习题的的目的。落实“三定”，即“定

18、时间间、定内容、定定中心发发言人”，。教教师能深深入研究究本年级级学生特特点，根根据学生生的发展展需要，注意联联系学生生生活和和社会实实际，注注重“知识与与能力”目标，让学生生体验“过程与与方法”，渗透“情感态态度与价价值观”教育。在教学学实践中中努力挖挖掘各种种潜能和和充分发发挥自己己的特长长，逐渐渐形成了了自己的的独特良良好的教教学风格格。2.以学学生为主主体、发发挥教师师主导作作用，提提高课堂堂教学效效率要求物理理教师本本着“乐教趣趣学、深深入简出出”的理念念，提高高课堂教教学的组组织、调调控能力力，以自自己对物物理教学学的激情情、感情情引导和和激发学学生对物物理学习习的热情情和兴趣趣。

19、能根根据教学学反馈信信息，及及时调整整教学活活动，方方法要灵活得得当，符符合授课课内容要要求；能能启发、诱导学学生主动动学习，注重学学生的学学法指导导，使学学生学会会学习；面向全全体学生生，兼顾顾个体差差异。注注重培养养学生学学习物理理、认识识物理、探究物物理的能能力，充充分挖掘掘教材中中的教育育因素，寓情感感态度价价值观教教育于物物理教学学之中。要求教教学氛围围宽松和和谐，要要体现合合作精神神，体现现教育性性、科学学性和趣趣味性的的统一。提倡“简约课课堂”，要求求教师的的板书简简洁工整整，布局局合理，层次分分明；教教态亲切切自然，有感染染力，善善于与学学生沟通通情感。要求教教师教学学手段要要

20、直观，运用多多种教学学媒体为为学生创创造良好好的学习习环境。积极参参与，思思维活跃跃，兴趣趣浓厚，让不同同层次的学生都都能参与与教学活活动。要要求学生生要有自自主学习习的时间间，体现现探究式式的学习习过程。学生要要有独立立思考的的能力，在回答答问题、讨论和和完成学学习任务务时，能能主动提提出问题题，有独独到的见见解。师师生之间间、学生生之间要要开展交交流互动动、合作作学习，在学习习过程中中学会合合作，培培养团队队精神。3.注重重学法指指导，加加强辅导导，巩固固课堂教教学效果果科组教师师能根据据本学科科特点及及学生实实际，布布置适量量的课外外作业，达到加加强双基基、培养养能力的的目的；能严格格要

21、求学学生对作作业认真真审题作作答，书书写端正正，格式式规范，并养成成独立思思考、按按时完成成作业的的良好习习惯；能能对学生生作业全全收全改改，精批批细改，并有指指导性评语；能能对学生生作业及及时讲评评，既肯肯定成绩绩，又指指出存在在问题。科组每每一位教教师对任任教班级级学生情情况了如如指掌，辅导工工作有计计划、有有安排。除课堂堂上做好好辅导外外，还利利用每周周两个晚晚修的时时间下班班辅导，答疑解解难。五、重视视校本课课程建设设，充分分开发学学生的潜潜能根据学校校制定的的校本培培训计划划和校本本培训制制度。从从高一到到高三各各级都开开设了校校本课程程和研究究性学习习课程。我们科科组开设设的校本本

22、课程有有物理理实验的的设计与与制作、竞竞赛+辅优课课程、物理理学法指指导等等，其中中物理理实验的的设计与与制作已编成成教材。开设的的校本课课程每周周安排1课时，被安排排的授课课教师均均能全程程投入，依照三维维要求设设计好教教案、学学案，上上好每一一节课。这些课课程，受受到学生生的普遍遍欢迎。结合物理理学科特特点，培培养学生生的动手手能力和和实践能能力，使使学生的的创新精精神和实实践能力力、个性性特长都都有所发发展。每每学年都都举行一一次“水火箭”比赛和和每学期期一次“漫画和和图示物物理”活动，并进行行颁奖和和作品展展览，从从而扩大大学生知知识面，培养他他们学习习物理的的兴趣，促进学学生全面面发

23、展。科组负负责指导导的“研究性性学习”正走向向规范化化。六、形成成科组教教学特色色，促统统考、高高考优异异成绩科组教师师认真学学习考纲纲和课程程标准，分析教教材、教教法，根根据学生生实际，采取有有针对性性的教学学方法，逐步形形成各年年级的教教学特色色。高一年级级的教学学，重点点突出“兴趣”、“基础”和“学法”。注重重贯彻新新课程的的教学理理念，应应用探究究式教学学方式，引导学学生掌握握新方法法、新知知识；着着重规范范养成教教育、学学法指导导；突出出基本知知识、基基本技能能、基本本方法的的训练；通过课课堂探究究及课外外活动培培养学生生学习兴兴趣。高高二年级级的教学学，重点点突出“规范”、“落实”

24、和“深化”。落实实新课标标的理念念和新课课程的教教学；深深化探究究活动，突出能能力培养养；规范范科学素素养，达达到思维维、方法法和能力力的提升升。高三三年级的的高考备备考，强强调“科学”、“精细”和“高效”。用科科学的发发展观有有针对性性地制定定备考策策略和在在实践中中阶段性性地调整整落实备备考计划划，对各各知识点点全面复复习、不不遗漏，各轮复复习目标标和计划划具体、细化，培优、辅弱工工作落实实到位。在不同同的阶段段对习题题精选、精练，从而提提高备考考效率。在统考考和高考考中均取取得满意意的成绩绩。第部分分主要成成果一、高考考成绩逐逐年攀升升近几年高高考，物物理科组组全面完完成了学学校下达达的

25、高考考任务，学科成成绩逐年年提高。20003，20004年连续续两年夺夺得增城城市物理理单科状状元；20003阮伟雄雄老师所所教的学学生叶展展行以物物理单科科798分获增城城市物理理单科状状元以及及以总分分807分夺得得增城总总分第一一名。06，07，08三年物物理高考考平均分分均超过过省平均均分；20009年我校校高考物物理单科科平均分分1066.5分，超超出省平平均分11.48分。近三三年高考考成绩如如下表：年度参考人数平均分省平均分分高出省的的百分比%2007711392.88849.22008812591.11 839.820099130106.595.0028.9（一）近近三年学学生

26、各类类竞赛成成绩1.在全全国中学学生物理理竞赛中中：获二二等奖2人，三等等奖2人；2.广州州市力学学竞赛中中：获二二等奖2人，三三等奖3人3.广州州市青少少年科技技创新大大赛获三三等奖2人；4.广州州市水火火箭比赛赛获一等等奖3人年度竞赛类型型所取得成成绩学生姓名名指导老师师20066年广州市力力学竞赛赛三等卢镇航罗桂珠20066年广州市力力学竞赛赛三等陈梦棚罗桂珠20077年广州市高高一力学学竞赛二等刘建华朱碧凡20077年广州市高高一力学学竞赛二等钟治豪朱碧凡20077年广州市高高一力学学竞赛三等黄浪东朱碧凡20077年第二十四四届全国国中学生生物理竞竞赛广州州赛区三等毛衔基郭丽萍2008

27、8年增城市220077年高一一力学竞竞赛二等张炽伟郭丽萍20088年增城市220088年高一一力学竞竞赛二等陈玮麟郭丽萍20088年增城市220099年高一一力学竞竞赛三等刁儒韬吕建平20088年增城市220100年高一一力学竞竞赛三等陈永翔吕建平20088年增城市220111年高一一力学竞竞赛三等田野吕建平20088年增城市220122年高一一力学竞竞赛三等郭灿康吕建平20088年增城市220133年高一一力学竞竞赛三等陈伟基吕建平20088年增城市220144年高一一力学竞竞赛三等郭梓君吕建平20088年第二十五五届全国国中学生生物理竞竞赛广州州赛区二等刘博源徐志浓20088年第二十五五届

28、全国国中学生生物理竞竞赛广州州赛区二等钟治豪阮伟雄20088年第二十五五届全国国中学生生物理竞竞赛广州州赛区三等黄浪东徐志浓20088年广州市第第17届青少少年科技技活动三等胡秋柏徐志浓20088年广州市第第17届青少少年科技技活动三等陈智斌徐志浓20088年“科学用用电伴我我行”知识竞竞赛一等姚翠梅朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞竞赛一等周满元朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞赛赛二等王国妹朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞赛赛二等李远玉朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞竞赛二等朱艺明朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞竞赛三等朱荣

29、欢朱碧凡20088年“科学用用电伴我我行”知识竞竞赛三等王秋茹朱碧凡20088年“电与我我们的生生活”主题征文文活动二等梁惠坚朱碧凡（二）教教师的教教学研究究成果及及获奖情情况表1科组组教师近近三年教教研科研研课题研研究情况况（省级课课题1个，市市级课题题1个）教研科研研课题名名称主持人立项时间间立项部门门课题号号探索小小组合作作学习的的物理模模式阮伟雄200776广东省教教育科学学研究所所 zxxjktt0933物理教教学中应应用思维维导图转转变学生生学习方方式的研研究吕建平200886增城市教教育局08399表2科组组教师近近几年出出版发表表书籍、论文情情况（书籍22部；共共有4篇论文文在

30、市级级以上刊刊物发表表；全国国二等奖奖1篇，市级级以上获获奖论文文11篇）题目作者本人承担担部分发表时间间、刊物物或出版版社决胜66月罗桂珠光学20033决胜6月广广西师范范大学出出版社出出版物理必必修课程程总复习习训练吕建平选修1-120099年广州州出版社社出版高考物物理观点点复习法法吕建平全部19988全国中中学物理理教学改改革研讨讨会二等等奖研读一摸摸，把握握新考纲纲吕建平全部20088年增城城日报教教育周刊刊认识高高考改革革，优化化高考复复习吕建平全部20011增城市市中小学学教师教教学论文文三等奖奖中学物物理小实实验选辑辑赖永铎全部20088广州州教学研研究谈物理理教师教教育观念念

31、的转变变邓治国全部20033增城城教育物理情情景设计计例析吕建平全部19999郑中中钧中学学教学论论文二等等奖试论物物理解题题思路的的形成吕建平全部20044广州市市中学物物理教学学年会论论文三等等奖对物理理新课程程教学的的体会赖永铎全部20077增城市市高二教教研活动动宣读交交流物理创创新实验验教学在在课堂中中的实施施赖永铎全部20088增城市市高二教教研活动动宣读交交流对新课课程实施施教学行行为的探探究阮伟雄全部增城市教教研活动动宣读交交流物理教教学中参参与意识识与能力力的渐进进培养阮伟雄全部增城市教教研活动动宣读交交流表3 科科组教师师近年获获得的荣荣誉称号号、各项项比赛或或成果获获奖情

32、况况（增城市市优秀22教师有有人，广广州市优优秀教师师有1人，广广州市优优秀班主主任有1人，竞赛赛优秀辅辅导奖7人；广广州市物物理教师师实验创创新大赛赛二等奖奖1个，增城市市物理教教具改进进与创意意实验设设计、制制作比赛赛一等奖奖2个，二二等奖3个，三三等奖1个。近近三年教教师获奖奖总计37项）教师获奖称号号时间主办单位位阮伟雄第二十三三届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20066.100广州市教教育局教教学研究究室广州市青青少年科科技教育育协会增城市220088年高一一力学竞竞赛辅导导奖20088.6增城市教教育局教教研室广州市中中学生纸纸火箭设设计研究究比赛20055.5广州市青青少年科科

33、技教育育协会广州市青青少年科科技竞赛赛办公室室赖永铎第二十三三届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20066.100广州市教教育局教教学研究究室广州市青青少年科科技教育育协会广州市中中学生纸纸火箭设设计研究究比赛20055.5广州市青青少年科科技教育育协会广州市青青少年科科技竞赛赛办公室室20033-20004学年学学校先进进教师20044.9郑中钧中中学第二十届届全国中中学生物物理竞赛赛增城市市优秀辅辅导奖20033.100增城市教教研室增城市物物理教研研会增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛一等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会增城市中中

34、学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛二等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛三等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会徐志浓广州市中中小学实实验教师师操作技技能创新新大赛物物理科二二等奖20088.1广州市教教育装备备中心20077年广州州市高一一力学竞竞赛辅导导奖20077.100广州市青青少年科科技教育育协会邓桂深增城市220088年高一一力学竞竞赛辅导导奖20088.6增城市教教育局教教研室增城市第第二届教教研、科科研优秀秀成果评评选发明明制作、教学课课件及教教

35、具类成成果二等等奖20088.122.3增城市教教育局朱碧凡增城市220088年高一一力学竞竞赛辅导导奖20088.6增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛一等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛二等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会“弘扬中中华美德德，争当当现代公公民”主题教教育系列列活动（中学组组）辅导导奖20066.7增城市教教育局20033-20005年度增城城市优秀秀共青团团干部20066.4共青团增增城市委委员会第19届届

36、青少年年科技创创新大赛赛辅导奖奖20044.4广州市青青少年科科技竞赛赛办公室室广州市青青少年科科技教育育协会第二十一一届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20044.9广州市教教育局教教学研究究室广州市中中学物理理教研会会增城市220033年高一一力学竞竞赛辅导导奖20033.9增城市教教育局教教研室增城市第第二阶段段教学设设计与实实施活动动优秀成成果课件件三等奖奖20022.122增城市教教育局20033年增城城市青少少年科技技创新大大赛系列列活动评评比辅导导奖20033.6增城市青青少年科科技教育育协会郭丽萍第二十四四届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20077.100广州市教教育局教教学

37、研究究室广州市青青少年科科技教育育协会首届“青青年物理理教师解解题比赛赛”获三等奖奖20077.6增城市教教育局教教研室增城市物物理教研研会广州市高高中力学学竞赛优优秀辅导导奖20066.100广州市教教育局教教学研究究室广州市青青少年科科技教育育协会增城市220044年高一一力学竞竞赛优秀秀辅导奖奖20044.6增城市教教育局教教研室增城市物物理教研研会吕建平第二十四四届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20077.100广州市教教育局教教学研究究室广州市青青少年科科技教育育协会第二十一一届全国国中学生生物理竞竞赛辅导导奖20044.9广州市教教育局教教学研究究室广州市青青少年科科技教育育协会增城市高高一力学学知识竞竞赛优秀秀辅导员员20033.9增城市教教育局教教研室“导练课课教学活活动”获一等等奖19977.6郑中钧中中学罗桂珠20077年广州州市高一一力学竞竞赛辅导导奖20077.100广州市青青少年科科技教育育协会钟志卿广州市中中学生纸纸火箭设设计研究究比赛20055.5广州市青青少年科科技教育育协会广州市青青少年科科技竞赛赛办公室室刘宇虹增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛一等等奖20099.4增城市教教育局教教研室增城市中中学物理理教研会会增城市中中学物理理教具改改进与创创意实验验设计、制作比比赛三等等奖20099.4增城市教教育局教教