计算机网络技术专业课程资源建设方案

1、计算机网络技术专业专业课程教学资源建设方案为加快我校计算机网络技术专业课程建设与改革的步伐，推动优质教学 资源共建共享，创造“随时随地”学习的数字化学习环境，提高办学效益和 人才培养质量。根据学校中职示范性院校建设要求和数字化校园建设的实际工作要求， 经学校校长办公会议的研究决定，启动我校计算机网络技术专业核心课程数 字教学资源库建设工程。一、建设目标本次数字化课程资源建设，主要面向计算机网络技术专业核心课程，以 核心课程和平台课程为重点，兼顾其他基础课程，建设表达职业教育教学改 革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完 善，使之成为在国内有一定影响、省内具有示范作用

2、、实用和优质的数字化 教学资源，积极推动教学模式和教学方法改革。二、建设方式计算机网络技术专业核心课程数字教学资源库建设工程通过积极选择专 业对应的锐捷网络厂商合作，积极引进企业的工程资源，以校企合作的方式, 按照“三同时”的原那么，从三个方面同时规划，同时建设，同时投入使用。.以数据库为支撑，建立开放共享的网络资源平台通过此平台，教师、学生可以根据自己的个性需求，通过Web方式，浏 览、查询、下载、使用和上传资源，并自主组织学习效果的测试与评价，实 现师师、师生和生生之间的交流互动。并可以实现向企业员工及其他社会学 习者开放。平台可以满足万人同时在线访问。.以课程建设为重点，建立多媒体教学资

3、源组织建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、符合国家建设规范的质量高、 效果好的课程文件、课件库、课程库、教材库、名师库、试题库、文献库、 案例库等数字化教育资源。力争2年内建成10门课程资源。.以持续更新的方式，建设信息化环境及时充实并更新学校的多媒体课堂教学设备，使多媒体教室比例提高到 90%以上；建设可以远程控制与管理的数字化、智能化多媒体教学环境，提高 课堂教学的信息化水平；建设高效优质的网络教学环境，加快无线网络和网 络教学平台建设。力争两年内做到，每个教室有线入网，90%的教学活动区域覆盖无线网络, 网络教学平台的使用率提高到90%以上。全面实现教学的网络化、智能化和 数字化。三、教学

4、资源库建设步骤为防止教师对资源的重复建设，以及造成教师任务负担过重的现象，教 务管理部门应统筹规划，根据学校的实际情况，将资源的具体内容划分给教 师，并采取有效的激励机制以调动教师的积极性。教育信息资源建设的具体 步骤如下：1、内容规划：确定资源建设的具体内容。确定教育信息的学科范围、按 教学大纲和课程目录的顺序划分各学科要建设的资源的详细内容。2、确定标准：根据国家教育部现代远程教育办公室公布的现代远程教 育资源建设规范确定资源建设的标准，必须细化到对资源每个属性的具体 要求，以便于操作。3、编制评价指标：编制资源的评价指标主要是作为后期“资源建设专家 组”和“各学科工作小组”对征集上来的资

5、源进行审查、分类的依据。此外, 明确评价标准有利于保证资源的质量。4、资源建设培训：对资源建设有关人员（如老师、技术组人员）进行有 针对性的培训，使各局部人员掌握工作的技术细节，明确资源建设工程的目 的、任务和整体实施计划等。5、资源征集：分配资源征集任务，并向各个部门下发。在任务分配时要 考虑到各个学科和任课教师的长处与特色，尽可能最大限度的发挥其优势， 保证资源征集的完善与成功。6、资源 由资源建设领导小组组织资源建设专家组及各学科工作小 组、技术小组按照已定的“资源评价指标”对征集到的资源进行审核、筛选、 优化、整合并确定资源的等级和价格。7、资源入库：利用计算机网络技术，批量或单个将资

6、源存入数据库中， 在入库时要对资源的所有属性进行预校验，确保资源库中数据的精确性。四、建设内容与进度安排2013年7月，启动课程教学资源库建设工程，立项4门专业核心课程， 并于2013年底完成表1中的建设内容。表1课程教学资源库建设内容1.教学 文件名称1.1课程标准1.2整体设计1.3单元设计1.4评价方法1.5其它数量11112.文本 资源名称2.1学习情境卡 库2. 2电子教案库2. 3案例库2. 4文献库2. 5数字化教材 或学习指导数量11101513.图片 资源名称3.1教学图表3. 2设备图片3. 3现场图片3. 4教学条件图 片3.5数量20101054.动画 资源名称4. 1

7、 动画4.2动画4. 3仿真动画4.44.5数量525.视频 资源名称5.1教学录像（15min/个）5. 2教学辅助录 像（15min/个）5.3 （生产）现 场录像5.45.5数量3226.教学 课件名称6.1教学课件6. 2学习课件6.36.46.5数量1套7.模拟 资源名称7. 17.27.37. 47.5数量8.题库 资源名称8. 1试题库8. 2试卷库8. 3测试系统8. 4辅导系统8. 5数量50010套统一做统一做9.其他 工作名称9. 19.29.39.49.5数量说明：表中已标明名称及数量的资源是工程建设的规定内容，必须完成：未填名称的资源属于工程建设的自选内容，教师可以根

8、据课程特点自主确定。学校已经资助的工程（如教材），必须作为相应 课程的资源入库。五、评审立项及资助通过计算机网络技术专业核心课程数字教学资源库建设，是促进教学改 革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。承当计算机网络技术专业课程的 教师，要充分认识这项工作的重要性和艰巨性，根据自身条件和建设要求， 填写教学资源库工程申报表（见附件一）。计算机网络技术专业核心课程数字教学资源库建设工程，按照自愿申报、 组织协调、专家评审、行政复议、审批立项的程序进行。六、其它说明为了切实做好计算机网络技术专业核心课程数字教学资源库建设工程和 使用工作，到达服务教学的目的，特对以下事项进行说明。.课程团队课程教学资

9、源库建设应集中团队力量，加强与企业专家或技术能手的合 作，使其在资源库建设中发挥作用。.应用推广资源库平台将统计使用情况，必须改变过去精品课程建而不用的局面， 边建边用，提高专业教学资源库受益面，最大限度发挥效用。.持续更新教学资源库应持续更新，保证计算机网络技术专业核心课程数字教学资 源库建设工程和当前的技术开展同步。.知识产权计算机网络技术专业核心课程数字教学资源库建设工程内容无知识产权 争议；工程建设成果归学校所有，参与人享有署名权。附件一、教学资源库工程申报表附件一:教学资源库工程申报表申请人职称/学历教学本课程年数申请课程课程性质受益人数估计申请人与课程 相关的业绩团队成员1职称/学

10、历将要承当的工作团队成员2职称/学历将要承当的工作团队成员3职称/学历将要承当的工作团队成员4职称/学历将要承当的工作企业参与情况参与人数：参与内容：本资源库建设的内容一览表1.教学 文件名称1. 1课程标准1. 2整体设计1.3单元设计1.4评价方法1.5其它数量11112.文本 资源名称2. 1学习情境卡 库2. 2电子教案库2. 3案例库2.4文献库2. 5数字化教材 或学习指导数量11101513.图片 资源名称3.1教学图表3. 2设备图片3. 3现场图片3. 4教学条件图片3.5数量20101054.动画 资源名称4. 1 2D动画4. 2 3D动画4. 上仿真操作 动画4.44.5数量525.视频 资源名称5.1教学录像（15min/个）5. 2教学辅助录像（15min/个）5.3 （生产）现 场录像5.45.5数量3226.教学 课件名称6. 1教学课件6. 2学习课件6.36.46.5数量1套7.模拟 资源名称