X小学精细“五项管理”,落实“双减”工作实施方案

1、X小学精细“五项管理”，落实“双减”工 作实施方案根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见和相关要求，坚持以学生发展为本，落实立 德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好， 坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教育教学质量， 丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作 业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决放学后接送学生的 实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康 成长。结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。一、指导思想以办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为指导，按照

2、市 教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵地 作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理 为抓手，以课堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习能力为 重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学校科学内 涵发展，稳步提高教育教学实施水平。二、健全组织，明确分工为了使 双减”工作真正落实到实处，以学生全面均衡发 展为培养目标，学校成立 双减”工作领导小组和监察小组， 成员名单如下：工作组组长：校长成员：教学副校长、教务主任监察组组长：德育副校长组员：德育主任、年级主任、班主任双减”领导小组主要负责双减工作的制定，负责积极向 广大教师和家长进行 双减”工作的宣传，组织大家学

3、习 双减” 文件，协调“双减”工作中出现的来自于学校、家庭、社会三 方面的矛盾。监察小组主要负责监督减负工作是否落实到位，如有偏差， 及时纠正。三、具体措施（一）、优化课堂教学，提高课堂效益 全面遵循“零起点”原则和 等第制”评价，一、二年 级按照 七个一”要求完善对学生日常学习态度、兴趣、习惯 的培养和记录，严禁布置书面回家作业。三至五年级严格按照 各学科评价指南的要求，加强对学习基础素养的实践与研 究，规范评价内容和评价结果的呈现。1、加强教学研究依托教研组开展提高教学有效性的实践研究，在课堂教学 中，努力改进教学方法与教学手段，采用有效的策略与方法达 到 双减”的目的，关注学生的兴趣、习

4、惯、能力的培养，促 进学生可持续发展学力的提升。2、发挥引领作用积极开展展示课、实践课、研究课、汇报课等教学实践活 动，提供相互学习借鉴的平台和展示教学技能的舞台，促进广 大教师课堂教学技能和水平的提高。3、提高课堂实效加强组内相互研讨，深刻领会教学内容实质，明确教学重 点难点，精心设计教学方案和练习作业，提高课堂教学针对性 和实效性。发挥管理人员和教育教学能手、教坛新秀的专业引 领作用，深入课堂听推门课，诊断课堂教学，促进教师不断改 进教学方法，提高教师的课堂教学水平，确立课堂效率意识， 最大限度地发挥课堂教学实效。,提（二）、加强师德师风建设。贯彻落实教育部新时代中 小学教师职业行为十项准

5、则，加强教师和党员队伍建设 高教师思想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设 长效机制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁 止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。（三）、严格落实XX省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案、XX市关于进一步加强和改进义务教育 阶段学生作业管理的指导意见精神和XX市中小学减负工作落实情况导检查实施方案的要求做好此项工作。（四）、指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动，培 育 1-2 项体育运动技能和艺术特长，严禁挤占体育课时和大课 间，中小学生校内体育活动时间每天不少于 1 小时

6、，条件允许 的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势正确，认 真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育，指导学生 参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务。（五）、严格执行课程计划。1、各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不 得随意加深教学内容，提高教学要求。2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理 由增减课程和课时。3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范， 不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4、严格根据市义务教育课程计划，开齐开足课程。（六）、严格减少考试次数。严格控制统一考试次数，除 国家、省、市和县（市、区）组织的学业质量监测外，小学

7、一、 二年级每学期学校可组织 1 次统一考试，义务教育阶段其他年 级每学期不超过 2 次统一考试。不在小学组织选拔性或与升学 挂钩的统一考试。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试 内容，命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题。（七）、加强有效教学商量。1、提高课堂教学质量优选教学方法，提高课堂教学效率。 教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师擅长启发，学生才 能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑， 促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂 中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多 读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证 课堂教学的高

8、容量性。2、加强特色备课细心备课。接受集体备课与个人修改相 结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教 材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集 体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际状况对教 案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。 根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增 删，以学生现有进展水平为出发点，着眼于学生将来的进展， 使学生“满负荷 地学习，促使学生的潜能得到最大的进展。3、我校将严格把握考试次数和难度，少考多练，提高学 生的学习主动性，增添学生的胜利感。主动开展各项竞赛主动 实行有效措施，努力做到减”负不减“质”。通

9、过认真的调 查商量，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学 生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培育学生的兴趣 爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓 宽学问面。其他培育学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学 问积累。加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对 “双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业 负担；主动征求来自家长的意见，沟通教育学生自觉学习的有 效方法。4、落实导优辅差工作，促使学生全面进展。减轻学生负 担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组 织他们参与多种活动，使他们的独特得到充分进展。又要特殊 重视对部分“差生”的个别

10、辅导，准时关心他们克服学习中的 困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了 不同层次的学生对学习的要求。5、根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生 自主选择的作业，使每个学生都得到不同的进展。严格把握作 业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年 级学生书面作业时间平均每天不超过 1 小时。6、提高教研活动质量各教研组认真制定教学打算和进度， 确保日常教学活动的正常有序。由教研组长负责，各教研组围 绕本学期教学重难点主动开展各项教研活动。本学期各学科以 “向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等 教学活动，促进教师专业进展和业务水平的提高。（八）、夯

11、实基础，提升质量提升教育教学质量，确保学生校内学足学好。学校要努力建成内容多元、结构立体、特色鲜明的课程体 系，推动聚焦核心素养、着眼整体提升、深化思维进阶的教程 设计，实施任务驱动、活动引领、资源支撑的学程管理。一是促进均衡优质，实现整体提升。扎实推进校际联盟办 学，利用好指导学校优质资源，充分激发成员学校办学活力。 深化学区、校际合作教研，加快缩小城乡、学区、校际教育水 平差距，整体提升学区内学校的办学水平。二是实施科学评价，实现发展增值。树立正确人才观和育 人观，改进结果评价，强化过程评价，密切家校沟通，推进协 同育人，开展学生发展指导，促进学生综合素质提升。按上级 主管部门要求严格规范

12、考试次数与要求，探索一二年不再纸质 考试的素质监测，测试与考查有机结合，考查形式灵活多样， 严格实行等级评价和多元评价，坚决克服唯分数的倾向。三是推动教学改，实现课堂增效。践行“教学评一致性 理念，持续深化课堂教学改，开发校本教程、学程，转变教师 教学方式和学生学习方式，促进学生自主学习、质疑问难、合 作探究，提升学习品质，发展高阶思维，提高课堂质效。（九）、夯实家访制度把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主 任每年全班家访不少于 1 次，面对面咨询家长对学校“五项管 理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时 整改，把“双减”工作落地做实。（十）、规范义务教育招生。严

13、格执行义务教育 学校划 片招生、生源就近入学 政策，科学划定服务片区范围，确保 义务教育免试就近入学政策全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、 培训成绩或证书证明等儿为招生依据，不得通过考试或变相考 试（面试、评测）等方式选拔学生。坚持人籍一致，坚决禁止 空挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象。（十一）、严格执行，认真贯彻上级部门相关要求。 认真贯彻执行省、市、区有关减轻中小学生过重课业负担 的政策和工作要求，认真执行相关 双减 规定，做到有布置、 有落实、有反馈。（十二）、落实“双减”，严格执行上级部门相关要求， 认真贯彻执行省、市、县区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关“双减”规

14、定，做到有布置、有 落实、有反馈。1、根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步 完善健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。2、学校对“双减”工作定期检查，并将结果整理存档, 为各项考核提供依据。3、通过学生代表座谈会、家长会、致家长一封信等方式， 广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见，不断改进完 善方案。四、工作原则（一）坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“双减”、“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教 育发展方向，全方位促进学生身心健康发展，解决广大家长急 难愁盼的问题。（二）公益普惠。探索和学校支持、家长合理分担运行成 本的做法，采取收取服务性收费或代

15、收费等方式筹措经费，不 得以营利为目的。（三）坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学 生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学 质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义 务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落实国家关于减轻学生过重学 业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。（四）校内服务要提质增效充分发挥学校育人主渠道作用， 加大改力度，统筹校内校外教育资源，统筹课内课后两个时段， 对学校教育教学安排进行整体规划，全面系统打造学校育人生 态。提升校内教育服务质量，构建高质量教育体系，让每个学 生在校内能够学得会、

16、学得好、学得足。五、工作目标学校教育教学质量和服务水平进一步提升，进一步提高作 业布置科学性和合理性，学校课后服务基本满足学生需要，学 生学习更好回归校园。学生过重作业负担和校外培训负担和家 长相应精力负担一年内有效减轻、两年内成效显著。六、其他要求（一）当学生在课后托管班出现突发情况时，托管老师应 立即做出应急处理，及时联系家长，如果小孩的病情严重，应 立即通知学校领导送往医院并联络家长。（二）如果不是家长本人来接学生，托管老师应立即与家 长确认，必要时还需托付人出示证件确认身份。（三）学生入托以后，应封闭托管环境，有陌生人员前来， 应做好来访登记（疫情期间要遵守防疫规定）附赠篇：根据关于进

17、一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见和相关要求，坚持以学生发展为本，落实立 德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好， 坚持素质教育，深化教育改，多措并举提升校内教育教学质量， 丰富课后服务供给，提升学校育人水平，有效减轻学生过重作 业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决放学后接送学生的 实际困难，办好让人民满意的教育，促进学生全面发展和健康 成长。结合学校实际，制定落实“双减”工作实施方案。一、指导思想以办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见为指导，按照市 教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵地

18、作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理 为抓手，以课堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习能力为 重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学校科学内 涵发展，稳步提高教育教学实施水平。二、实施内容、具体实施（一）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、科学制定学

19、校作息时间。我校结合实际情况合理确定 作息时间，上午上课时间是 8：30o 对于个别因家庭特殊情况 提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。2、统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于7:50o小学上午上课时间一般不早于 8:20, 初中一般不早于 8:00; 各 中小学不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于 个别因家庭特殊情况提前到校学生，值周教师或门卫人员应提 前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，寄宿 生要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。3、合理布置作业。布置作业坚持“难易适度、数量适当 “的原则，不额外布置课后作业。4、加强学生睡眠监测（ 1）充

20、分利用学生的作息时间表，由家长协助学校，每 天在家校联络表上填报学生睡眠时间，便于对学生睡眠的监督 管理。（ 2）学校设立监督举报电话 xxx, 畅通家长反映问题和意 见渠道 ,及时改进相关工作，确保要求落实到位，切实保障学 生良好睡眠，促进学生身心健康。5、加强科学睡眠宣传教育学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内 容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、 班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等途径，普及科 学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重 要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯， 引导家长重视做好孩子睡眠管理。（二）、保证

21、睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、合理安排学生就寝时间（ 1）学校指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保 证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、 规律作息、按时就寝。（ 2）学生就寝时间最晚为 9： 00。个

22、别学生经努力到就 寝时间仍未完成作业的，由家长督促按时就寝不熬夜，确保充 足睡眠；教师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提 出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。2、减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适 当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作 业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时 拥有更好的睡眠。3、加强科学睡眠教育。各中小学要把科学睡眠宣传教育 纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过 体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普知识讲解 以及家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充 足睡眠对于中小学生健康成长

23、的极端重要性，提高教师思想认 识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子 睡眠管理。4、统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出 发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8：20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1 小时午休时间。5、统筹安排学校作息时间。我校是一所全日制寄宿学校， 按照教育部关于中小学生每天睡眠时间相关规定，结合我校实 际情况确定学生晚 10 点到次日 6 点就寝，中午 12:40 13:40 午休。确保学生达到规定睡眠时间要求。（三）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作

24、的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、家校联动指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上 课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与学生沟通。 引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足 的危害性，要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯，做 到早睡早起，适当进行锻炼，从而达到家校共识，共同促进学 生的健康成长。科学、合理制定学生的睡眠计划。要求每一个 家庭系统、科

25、学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力， 严格控制手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长科学监督 学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。2、科学安排学校作息时间。按照上级部门要求，学校重 新制定了作息时间表，明确教师不得要求学生提前到校参加统一组织的教育教学活动，合理引导学生延后到校时间。对个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在 教室进行自习或在操场开展体育锻炼，学校安排值周领导以及 保安每天轮流看护管理。3、教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。并 定期对孩子的睡眠状况进行调查、监测。4、加强科学睡眠宣传教育学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内 容

26、和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、 班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等途径，普及科 学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重 要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯， 引导家长重视做好孩子睡眠管理。5、要积极指导家长督促学生早睡早起，教育学生少看电 视、少玩手机，确保学生睡眠时间在 8至 10小时。（四）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息

27、时间表，引导学生、家长关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、家校联动指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上 课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。 引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足 的危害性，要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯 , 做 到早睡早起，适当进行锻炼 , 从而达到家校共识，共同促进学 生的健康成长。科学、合理制定学生的睡眠计划。要求每一个 家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力， 严格控制手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长科学监督 学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠

28、动态。2、广泛开展睡眠管理宣传教育，纳入课程教学体系；严 格执行上午上课时间，禁止要求学生提前到校参加统一的教育 教学活动；建立家长反映意见的渠道；告知并督促家长保证学 生按时就寝；寄宿制学校保障学生充足睡眠时间。3、加强宣传教育，开展以“合理作息、科学睡眠”为主 题的健康教育。4、减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当的 家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和 辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。定期组织 针对家长的培训，达到家校思想一致。5、培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于 10 小时，建 议每天 21

29、:00 之前上床休息。（五）、保证睡眠时间，保障学习精力2021年 3月 30日，教育部出台了关于进一步加强中小 学睡眠管理工作的通知（教基厅函 202111 号），通知提 出：小学生睡眠时长达到 10 个小时才有充沛的精力学习。鉴 于此，学校加强宣传，科学制订作息时间表，引导学生、家长 关注睡眠质量，明确睡眠管理的重要意义，达到家校共识。为 确保学生充足睡眠，向家长提出如下建议：1、合理安排学生就寝时间（ 1）学校指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保 证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时 间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、 规律作息、按时就寝。（ 2

30、）学生就寝时间最晚为 9： 00。个别学生经努力到就 寝时间仍未完成作业的，由家长督促按时就寝不熬夜，确保充 足睡眠；教师有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提 出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。2、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的 重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。教师不得占用学生 休息和活动时间集中上课。3、作息时间及课程安排。（ 1）根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于&20分，要求小学生睡眠时间每天达到 10 小时。根据林区家长的 工作时间，方便家长对学生入学时的管理，我校将上午第一节 课定为 xx:xx 分，下午到校时间为 xx:xx 分， xx:

31、xx 分上课。（2）保证开齐课程、开足课时，上午四节课，下午三节 课，课后服务两节课。学生中午离校时间为 xx:xx 分，下午离 校时间为 xx:xx 分，有效减轻学生家长接送学生的压力。4、加强领导，明确睡眠管理的重要意义睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生徳智体 美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个 良好的精神状态。可见学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要 积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡 眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校 共识，共同促进学生的健康成长。5、严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作，减少 学生在上学路上耗费

32、的时间，从而获得更多的睡眠时间。按省里规定，尽量让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保 障健康成长。三、落实 “双减 ”政策举措（一）、增效“双减”，标本兼治，创新推进“双减”工 作。（1）、优化作业设计，严格控制家庭作业量。各学校必 须给教师一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上 要求一、二年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业 要适当，尽量在 1 小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟 虑，作业设计力求形式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力， 发展学生的思维，培养学生的能力。实行班主任负责制，负责 协调控制语数英等各科作业总量。（ 2）、加强教学质量调研，提升教学质量。各

33、学校要加 强各学科教学质量的调研工作，促进教学质量全面提高。做好 各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，制订补差方 案，努力做好转差工作。同时做好培优工作，使不同的学生都 能获得尽可能大的发展。（ 3）、提高校内教育教学质量。（ 1）包括扩大优质资源 覆盖面，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，促进义务教 育优质均衡发展，大比例促进干部教师区域内流动；（2）规范教育教学秩序 , 小学一年级坚持“零起点”教学，学校不得 组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。（4）、提升校内教育教学质量，保证学生在校学足学好。 一是规范教育教学秩序。严格落实国家课程方案和课程标准， 开齐开足

34、开好国家课程，严格规范教材使用。学校不得随意增 减课时、提高难度、加快进度，小学一年级坚持“零起点”教 学。降低考试压力，改进考试方式，考试成绩呈现实行等级制。 学校不得利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务 教育阶段的未成年学生开展任何形式的集体补课，不得组织任 何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班。二是提 高课堂教学质量。落实课堂教学基本要求、基本规范和基本规 程，优化教学方式，强化教学管理，积极推进“空中课 堂”“双师课堂”“融合课堂”建设，提升学生在校学习效率。 加强学科建设和教研管理，切实提高教学质量。三是深化高中 招生改。积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合

35、素质 评价的高中阶段学校招生录取模式，不断深化高中招生考试方 式改。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量。逐步提髙优 质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中 招生秩序。四是纳入质量评价体系。认真落实义务教育质量评 价指南，将“双减”工作成效等情况作为区、校义务教育质量 评价的重要内容。（ 5）、促进家校社协同进一步明确家校育人责任，密切 家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部 门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台， 推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，指导学校建立定 期家访制度 , 完善家长培训体系，引导家长树立正确的育儿观、 成才观，精准

36、分析学生发展需求，理性确定孩子成长预期，努 力形成减负共识 , 为学生成长营造良好环境。（ 6）、保障学生睡眠时间。1、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的 重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。（二）、落实“双减”政策 严格执行上级部门相关要求，认真贯彻执行省、市、县有 关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求，认真执行相关 “双减”规定，做到有布置、有落实、有反馈。根据上级“双减”精神，结合学校实际情况，进一步完善 健全现行相关规章制度，做到有章可循，有规可依。 2. 学校对 “双减”工作定期检查，并将结果整理存档，为各项考核提供 依据

37、。通过学生代表座谈会、家长会、致家长的一封信等方式， 广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见，不斷改进完 善方案。（三）、我校认真落实立德树人根本任务，着力减轻学生 过重课业负担，以学校为主阵地，全面提高学校教学质量。一是开齐开足开好课程。实行音体美课程刚性化管理，保 证课程开设，严格遵守教学计划。二是加强考试和作业管理。 2021 年 5 月，市教育局印发 关于进一步加强中小学作业管理的通知，对中小学作业管 理提出了多方面明确要求，我校在学生家长中广泛宣传，并不 断进行完善。三是深化课程教学改。坚持 减负增效”原则，深化新形 势下”和谐高效思维对话”型课堂建设及“互联网 +”教学研 究，

38、不断提高课堂教学效益。四是做好延时服务管理。 2021 年 4 月份，市教育局印发 关于进一步做好义务教育学校校内课后延时服务工作的通知 关于优化义务教育阶段学校教育教学管理有关问题的通知， 推动课后服务工作。我校迅速落实，充分发挥学校在校舍、场 地、师资、课程管理等方面的优势，进行义务教育课后延时服 务，实现义务教育阶段学生有需求、全覆盖。课后服务工作的开展，满足了学生的多样化需求，进一步提升了人民群众的获 得感、幸福感、安全感。（四）、家庭履行教育监护责任1、增强孩子身心健康。安排孩子每天进行户外锻炼，鼓 励支持孩子参加各种形式体育活动，培育12 项体育运动爱好，引导孩子从小养成良好锻炼习

39、惯。经常关注孩子情绪变化 和心理健康，采取措施进行有效疏导。有意识安排力所能及的 家务劳动，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做。2、树立科学育儿观念。家长要正确认识孩子成长规律， 尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培 养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。 切实履行家庭教育职责 , 严格对孩子的教育管理，支持学校和 教师正确行使对学生的教育管理权利。要理性设置对孩子的期 望值，鼓励孩子尽展其才。根据孩子的兴趣爱好选择适合的培 训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负 担，有损孩子身心健康。3、加强家庭交流互动。家长要注重言传身教，培育好家

40、 风，传承好家训。多与孩子沟通交流，引导其勤奋学习，开朗 自信，乐观向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁，遇到困 难勇于面对、努力克服 ; 帮助孩子树立学习信心，增强学习动 力；提醒孩子有事要及时告诉家长，主动寻求帮助。4、引导孩子健康生活。引导孩子合理使用电子产品，上 健康网站 , 不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。不让孩子长时间 看电视，保证小学生每天睡眠时间不少于 10 个小时，初中生 不少于 9个小时，高中阶段学生不少于 8 个小时。按时作息、 不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。（五）、落实双减要求，加强监督管理为了保障 双减”工作的有效落实，加强对学生课业负担 和校外培训负担的监

41、控，成立双减工作领导小组和双减工作监 督小组。校长作为双减工作的第一责任人担任领导小组, 书记担任监督小组组长，领导小组成员由各部门中层担任，监督小 组成员主要由学生家长和各班学生代表担任。1、严格执行作息时间对学生早上到校时间和下午离校时间作出明确的规定，上 午 8：20 分以后进行集体教育教学活动，合理安排确保学生课 间休息和中午休息时间。坚决不利用节假日或休息日加班加点 补课。积极开展阳光体育活动，切实保障“三课两操两活动” 和 学生每天在校体育锻炼一小时”落实到位。下课不拖堂， 让学生积极开展课间活动，护导加强课间巡视。2、严格控制考试次数严格执行市、区教育行政部门对控制考试次数的有关规定， 加强质量监控的管理。一年级不进行期中、期末书面考查；二 年级只进行期末考查；三、四、五年级期末考试科目为语文、 数学，其他科目只进行考查。在开学两周内不组织任何形式带 有学科测试的练习、测验、考试等，严禁根据测试成绩给学生 排名。3、严格控制课外作业量健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科 组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家 课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布 置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。做到一、二年级坚决不留书面家庭作业，三、四、五年级 的家庭作业量控制在 1 小时以内。同时对作业布置提出要求和 指导性意见，杜