《小熊登月》大班教案

1、小熊登月大班教案小熊登月大班教案1 活动目标： 1、比较四季不同特征，初步了解四季轮换的挨次。 2、激发幼儿探究自然的爱好。 活动预备： 小熊登月课件、四季不同景色PPT、字卡春夏秋冬。 活动过程： 一、导入，看图说季节师：（出示PPT）这是什么季节呀？你是怎么看出来的？（幼儿回答：春天，有燕子等。） 二、观赏故事 1、听故事师：今日啊，小熊要来给小伴侣们讲故事了，是一个关于四季的好听的故事。我们一起来听一听。 2、争论 （1）师：小熊和小鸟在什么时候开头造飞船的？（幼儿回答：夏天。） （2）师：小鸟为什么要飞到南方去过冬？（幼儿回答：由于南方比较暖和。） （3）师：小熊是到什么季节才把飞船造

2、好的？（幼儿回答：冬天。） （4）师：小熊究竟上天了吗？（幼儿回答：没有） （5）师：那么小熊尝到的冰凉冰凉的是月亮吗？（幼儿回答：不是。）那你们觉得他尝到的是什么东西？（幼儿回答：雪。） （6）师：在什么季节会有白茫茫的一片雪地呢？（幼儿回答：冬天。） （7）师：小熊看到的一个一个大脚印是怪物的吗？（幼儿回答：不是，是小熊自己的。） 三、把握季节轮回的挨次 1、师：原来，小熊造一艘飞船要这么久，经过了这么多季节。你们知道季节轮回的挨次吗？（幼儿回答：春夏秋冬） 2、师：（出示挨次错误的字卡）我们来看黑板上的字，上面的挨次对不对啊？我请一位小伴侣上来把正确的挨次排出来。 四、玩一玩把幼儿分成四

3、组，代表一个季节。老师指导哪一个季节，哪一组的幼儿就要说出自己代表的季节的名称。 活动反思： 通过了解故事内容，知道故事中小熊在建筑飞船时经受了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的挨次。幼儿对宇宙布满了憧憬和探究的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开头谈论这个话题的时候幼儿就特别感爱好，在看看说说中，知道了四季的挨次和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有漂亮的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简洁，幼儿凭借自己的生活阅历就可以了解四季的特点和变化挨次，还需要在活动的最终环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。 小熊登

4、月大班教案2 活动目标： 1、比较四季的不同特征，和轮换的挨次。 2、激发幼儿探究自然的爱好。 3、引导幼儿充分想像合理的故事经过，熬炼自己口语的表达力量及思维力量，创编出一个完整的故事。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 故事小熊登月图片、四季不同景色的图片、字卡“春、夏、秋、冬”。 活动重难点： 理解四季轮换的挨次。 用较完整的话描述四季的特征。 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿的爱好。 1、老师：今日老师带来了一个故事，我们看看故事的名字叫什么? 2、老师：你们知道小熊是如何登上月亮的吗? 小结：现在我们一起来听听看故事里究竟讲了些什么。 二、倾听故事，沟通争论。 1、

5、老师：小熊和小鸟是什么季节开头造飞船的? 2、老师：小鸟为什么要飞到南方区过冬呢? 3、老师：小熊到什么季节把船造好了? 4、老师：他究竟有没有登上月亮呢?他尝到的冰凉冰凉的是月亮吗? 5、老师：什么季节会有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的脚印是怪物吗? 小结：原来小熊造一艘飞船需要这么长时间，经过了这么多的季节，那你们知道四季轮换的挨次吗。 三、出示图片，了解四季轮换的挨次。 1、老师：你们知道四个季节，春夏秋冬都是什么样子的吗? 2、出示四季的图片，幼儿自主争论。 小结：孩子们，温和的春天，万物复苏，大地真美丽;酷热的夏天，红红火火，游泳真快乐;漂亮的秋天，硕果累累，收成真是好;寒冷的冬天，

6、雪花飘飘，火锅真好吃。一年有四季，世界变得更漂亮。 活动反思： 通过了解故事内容，知道故事中小熊在建筑飞船时经受了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的挨次。幼儿对宇宙布满了憧憬和探究的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开头谈论这个话题的时候幼儿就特别感爱好，在看看说说中，知道了四季的挨次和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有漂亮的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简洁，幼儿凭借自己的生活阅历就可以了解四季的特点和变化挨次，还需要在活动的最终环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。 小熊登月大班教案3 【教学目标】 1

7、、观赏故事，理解故事内容，用正确的语句或（成语）表达四季的明显不同。进一步激发探究自然的爱好。（重点） 2、了解四季的轮换挨次，感知四季变化是个不断循环的过程。（难点） 【教学预备】 （认知预备）了解四季明显的特征。 （材料预备）新童易软件，班级环境（春夏秋冬）。 【教学过程】 一、导入：出示“小熊登月”故事请幼儿说说小熊会用什么方法到月亮上去？ 二、观赏故事：初步了解故事内容： 老师完整叙述故事 提问：故事里说了什么事情？小熊有没有到月亮上去？ 三、分段听讲故事：进一步理解故事内容 1、播放第一段，引导幼儿观赏争论： 小熊和小鸟在什么季节开头造飞船？ 小鸟为什么要飞到南方去过冬？ 2、播放其次段，引导幼儿观赏故事其次段，争论： 小熊到什么季节把船造好？ 白茫茫的、冰凉的、不甜且淡淡的是什么？小熊看到的脚印是怪物吗？ 3、播放第三段，引导幼儿观赏故事最终一段，争论： 小鸟什么时候飞回来的？ 小熊跟小鸟怎么说的月亮的味道？ 4、再次完整观赏故事后争论： 故事里的小熊和小鸟建筑飞船的事情一共经过了几个季节？他们的挨次是怎样排列的？ 小结：原来一年有四个季节，而且这四个季节都是交替轮换的，春去秋来，秋去冬来，冬去春来。这种有规律的交替消失的自然现象就叫循环。（难点）想想还有哪些现象也是循环的？ 大自然真是奇妙，四季变化带给我们不一样的感受，让生活变