《柳树》中班教案-10

1、柳树中班教案柳树中班教案1 活动目标 （一）初步学习观看比较的方法比较柳树与芒果树的异同点。 （二）能用清楚的语言表达自己的观看结果。丰富词汇：挺立、松软、低垂。 （三）养成观看植物的爱好和宠爱植物情感。 （四）培育观看，比较力量。 （五）探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 用清楚的语言表达自己的观看结果 活动预备 （一）在有柳树的地方标明活动范围。 （二）两种树的图片，树叶，芒果。 活动过程 （一）观看比较。 1、自由观看：幼儿组围在柳树芒果树旁边，自由观看和谈论，引导幼儿发觉它们的特点和微小部分。如树干、树枝、叶子等。谈谈自已看到什么，它是怎么样的。 2、比较观看，引导幼儿对

2、应地比较柳树和芒果树的异同。 （1）说说：柳树和芒果树什么地方是不同的？芒果树的树枝是粗粗的，比较硬，向上长，树干是挺立的；它是有果实的。柳树的树枝是细细的，长长的，软软的低垂着。它也叫柳条，给人的感觉是松软的，它没有果实。芒果树的叶子是宽宽的，颜色比较浅。 （2）说说柳树和芒果树什么地方是相同的？ 小结：它们都有树干、树枝、树叶，它们的用处都很大，可以美化环境，拦住灰尘，净化空气。 （二）用嬉戏“柳树和芒果树”来巩固幼儿对柳树、芒果树特征的熟悉，以加深幼儿的印象。老师：我们一起来做“柳树和芒果树”的嬉戏，我们把身体做成树干，手臂做成树枝，随音乐自由做柳树或芒果树，看谁做得像。 （三）结束：我

3、们的大花园除了有柳树、芒果树，还有很多不同的树，下次我们再来看看其他的树。 （四）活动延长：绘画柳树和芒果树 教学反思 幼儿对活动的参加率很高。都能对柳树和芒果树进行比较，但有小部分幼儿观看得不够认真，幼儿的口语表达不够完整，老师对幼儿的评价不够明确。师幼互动较热闹，但个体差异关注不周。总的来说活动坯是可以的，既是幼儿感爱好的又符合幼儿的年龄特点。 柳树中班教案2 活动预备： 1.活动之前带领幼儿观看、熟悉柳树的基本特征。 2.每组1张8开大的作业纸。并预备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。 3.多媒体课件 活动目标： 1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿颜色纸制作柳树。

4、 2.进展幼儿手指动作的敏捷性。 3.培育幼儿对手工活动的爱好和团结协作、相互协作的集体观念 活动过程： 一、激发幼儿参加环境布置的爱好 1.请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。（柳树） 2.课件（漂亮春天景象）让幼儿观看春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子飞回来了。丰富幼儿对春天特征的熟悉，激发幼儿制作的爱好。 3.师：小伴侣们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜爱吗？ 4.引导幼儿认真观看老师的范画，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。 5.老师小结：这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的，树枝是用绿色皱

5、纹纸做的，树叶是用绿颜色纸剪好后粘上去的。现在老师就请小伴侣学习制作垂柳，一起布置教室，让我们的教室像春天一样漂亮。 二、师生争论制作方法 怎样才能制作一棵漂亮的垂柳呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子匀称地长在柳枝上） 老师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸，采纳搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向用劲，搓捻成细条）搓成柳枝，然后匀称粘贴在树干的适当位置。若长度不够，可采纳连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出很多大小不一，外形大致相同的柳叶，匀称粘贴在柳枝的适当位置上。 三、幼儿制作，老师巡回指导 1.将幼儿分

6、成每两人一组，合作制作垂柳，要求幼儿相互商议，相互合作，可以仿照老师的制作方法，也可以自创方法。 2.师巡回指导，表扬擅长动脑，合作完成作业好的幼儿。并鼓舞幼儿添画内容，丰富画面。 四、布置柳树林 1.让幼儿自由观赏同伴的作品，看看谁的柳树长得茂密，柳枝多而垂，柳叶大小适中，粘贴匀称。 2.老师帮助幼儿将作品布置在教室的墙面上，形成一个漂亮的“柳树林”，观赏漂亮的春天。 3.师生在开心的音乐声中共同观赏“柳树林”，体验参加环境布置的开心感。 柳树中班教案3 活动目标 1.培育幼儿仔细观看和大胆表现的力量。 2.学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能

7、依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5.培育幼儿的观赏力量。 活动预备 物质预备：油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。 学问预备：带幼儿观看柳树，观看其枝条和叶子的特征。 活动过程 1.引导幼儿观看柳树，说说枝条和叶子的的特征。 2.老师示范柳条的画法。 3.提出作画要求：先画枝条再画柳叶；大胆作画。 4.幼儿作画，老师重点指导柳枝的画法。 5.展现幼儿作品并评价。 柳树中班教案4 活动目标： 1、感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。 2、用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。 3、了解少数民族歌曲独特风格。 4、能大胆表

8、现歌曲的内容、情感。 5、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动预备： l、老师带领幼儿观赏春天景色，观看柳枝风吹的动态，引导幼儿绽开想象。 2、依据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱) 活动过程： 一、提问导入课题 老师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? 二、出示图谱，学唱歌曲 l、老师出示图谱，边演示边完整清唱。 老师：这张图谱可以关心我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了? 老师演唱，提问幼儿。 2、学唱歌曲。 (1)老师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。老师：小伴侣，这张图谱用漂亮的画把歌词

9、给画了出来，这谱可以关心我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么？每一句用什么样的心情唱? （2）幼儿跟随老师边指图谱边演唱。 (3)老师提示： 幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) 用轻快、活泼的心情演唱：“洗洗洁净，多么美丽” 3、学唱衬词，练习二声部唱。 (1)这次演唱请小伴侣唱歌词，每两小节歌词的后两拍老师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开头至结束师幼合唱。下面我们来试一试。 (2)幼儿分组轮唱衬词(老师参加)，练习二声部唱。 4、老师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。 这首歌其实在中班已经学过了，所以在开头时还是比较顺当的导入了活动。 活动反思： 纲要“引导幼儿接触四周环境和

10、生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与阅历，在本次活动中，学习简洁的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的爱好，却总把握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提示他们要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了很多。 小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。 柳树中班教案5 活动目标： 1、学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。 2、培育幼儿仔细观看和大胆表

11、现的力量。 3、感受美术活动的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：活动前，让幼儿观看春天刚发芽的柳树、柳树的图片。 2、物质预备：绿色的油画棒、抹布、垃圾筐、棉签、水粉颜料。 活动过程： 1、情景创设： 师：小伴侣你们看谁来了，对了春天来了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，（出示柳树图片）一场春雨过后，柳树妈妈的头发变了！一根根枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙（出示长出嫩芽的柳树图片）。风一吹，这些枝条飘呀飘，真美丽！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，那柳树妈妈的头发被吹乱了你们有什么好方法让柳树妈妈头发变整齐起来呢？对了梳一梳，好那我们帮她梳一梳。（出示柳枝杂乱的图片）

12、 2、老师示范。 （1）柳树妈妈的头发是弯弯的，老师用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头。（画长弧线）我请几个小伴侣来帮忙柳树妈妈梳头。好了，那你们看看林老师用什么方法帮柳树妈妈梳头，在柳树妈妈身子上面找个小圆点呢伸出小尾巴往上跑呀跑，最终到了山顶，累了往下滑下来，柳树妈妈的头发就出来了，咦！你们觉得柳树妈妈的头发多，还是少呢？（多）好，那现在我们多画几根。 （2）师：柳树妈妈的头发梳整齐了。老师想关心柳树妈妈夹上小夹子，那你们想到用什么方法帮柳树妈妈头发上插上夹子呢？你们方法真多，看看林老师帮你们预备了什么东西？对了，棉签还有颜料，我请小伴侣上来帮柳树妈妈在头发上插上夹子，好美丽哦！看看林老师怎

13、么帮柳树妈妈插上夹子跟小伴侣们插上的夹子有没有一样美丽，我用小棉签蘸上颜料点在柳树妈妈的头发上。哇！柳树妈妈的头发变得好美丽呀！ 3、供应操作材料鼓舞幼儿进行绘画。 师：请小伴侣选择自己喜爱的油画棒，棉签，回到桌子上在图纸上关心柳树妈妈梳梳头发卡上美丽的小卡子吧。 4、幼儿绘画，老师巡回指导。 （1）师：我们一起来看一看，哪一个小伴侣帮柳树妈妈梳的头发最美丽。 （2）展现幼儿作品，引导幼儿谈谈对自己与其他人的作品评价，相互观赏，共享欢乐。 活动反思： 由于此时正值春天，柳树长出新芽。我们带领幼儿去观看柳树，熟悉柳树；春天到了，柳树妈妈睡醒了，她伸伸懒腰，照照镜子，咦，柳树妈妈的头发变了！一根根

14、枝条越来越长，在枝条上还长出了小嫩牙。风一吹，这些枝条飘呀飘，真美丽！可是突然刮来了一阵大风。柳树妈妈的头发被吹乱了，咱们帮他梳一梳。引导幼儿画长弧线；我们 用油画棒当梳子，给柳树妈妈梳梳头，怎样才能把头发梳整齐呀？（练习画长弧线）接着引导幼儿添加嫩叶，柳树妈妈的头发梳整齐了，叶芽像很多的小卡子，真美丽！（练习添画嫩叶）。老师通过使用拟人话的语音，指导幼儿作画。不仅便于孩子的理解，还更好的激发孩子对绘画活动的爱好。所以本活动能较好的完成教学目的，孩子在老师拟文化语音的指导下将绘画技能很自然的融入整个活动中，使幼儿学得轻松，学得快乐，很轻松的练习柳条和嫩叶的画法。整个活动轻松好玩。 柳树中班教案

15、6 活动目标： 1.观看发觉柳树长新叶了，并了解柳条的一些基本特征。 2.能够从四周环境中找到柳树。 活动预备：小区里栽有柳树的地方 活动过程： 一、柳树长新叶了 1.老师带领幼儿来到柳树下，请幼儿说说这是什么树？ 2.引导幼儿观看柳树枝 提问： 1）柳树的枝条上有什么了？ 2）柳叶是什么颜色的.？ 3）一片一片的小叶儿是什么外形的？像什么？ 4）两头尖尖的柳叶儿是怎样长在枝条上？ 3.老师小结：春天到了，柳树发芽了，长出了一片片嫩绿嫩绿的小叶儿，小叶儿两头尖尖的，一头长在柳枝上，一头随柳枝向下垂，这边长一片，那边长一片。 二、长长的柳条 1.老师引导幼儿观看柳条的特征。 提问： 1）长满新叶

16、的柳条，它往哪个方向长的？ 2）一条一条的柳条像什么？ 3）风一吹，柳条它会怎么样呢？ 2.请幼儿用两条手臂来仿照下垂的柳条和迎风摇摆的柳条的样子。 3.老师小结：细瘦长长的柳条像小姑娘的辫子，没有风的时候，一条条的柳条是往下垂的，风吹来的时候，下垂的柳条就随风摇摆。 三、找找柳树 1.师：在我们的小区里，还有很多柳树呢，我们再去找找好吗？（组织幼儿查找柳树） 2.找到后请小伴侣讲讲为什么是柳树？（讲出柳树的特征） 四、结束： 回活动室休息。 柳树中班教案7 活动目标： 1、引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。 2、引导幼儿用与桃树、柳树相像的颜色绘画。 3、通过比较桃树、柳树外形、颜

17、色的异同，进一步熟悉桃树和柳树。 活动预备： 1、桃树和柳树的图片 2、老师范画一张 3、画纸幼儿人手一张。 4、油画棒幼儿人手一盒。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿活动的爱好。 1、你们知道现在是什么季节吗？(春天)对了，春天来了，都有什么变化呢？（桃树、李树开花了，柳枝发芽了，树叶长出了绿绿的树叶。） 2、（老师出示桃树图片和柳树图片）今日带来了两张图片，图上有什么呢？我们一起来看看。 3、桃树的树枝长的什么样？ 老师小结：桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出了很多更细小的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花它的花瓣是圆圆的。 4、柳树的树枝的树枝和桃树的树枝长的一样吗？（不一样）那柳树的树枝长的什么样？ 老师小结：柳树的树枝和桃树的树枝不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻地飘动了。柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔着地长着绿绿的小叶子。 二、交代绘画要求。 1、你们喜爱桃树和柳树吗？现在请小伴侣来画桃树和柳树，把画纸对折成两半，然后一边画桃树，一边画柳树。要画出它们的外形，颜色上的不同。 2、要求幼儿依