《师幼互动方法与实践》课程教学大纲

1、师幼互动方法与实践课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）师幼互动方法与实践课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课课程代码（COURSE CODE）307B2007学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32先修课程（PRE-COURSE）学前教育原理、儿童发展心理学课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：.掌握师幼互动的基本概念和基本原理；.能够运用师幼互动的基本原理去分析和解决师幼互动中的实际问题；.获得师幼互动的体验，增强师幼互动的能力。课程目标对毕业要求的支撑关系

2、表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业要求的支撑关系2.具有宽广、扎实的文化科学知识，掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能，深入了解学前教育学科及相关学科的发展趋势；熟悉学前教育方针政策、教育法规。2.2掌握教育学、心理学的基本原理，具备运用理论进行分析、解释和运用的初步能力。课程目标1、25.具有较强的观察和分析幼儿、与幼儿互动的基本能力与体验。5.2 具有与幼儿互动交往的能力与体验。课程目标2、35.3 具有对幼儿行为进行分析与应对的能力与体验。6.具有较强的幼儿游戏活动的支持与引导能力与体验。6.2具有与幼儿互动交往的能力与体验。课程目标2、38.幼儿园环境的创设与利用、激励

3、与评价、沟通与合作、反思与发展的能力与体验。8.2 理解和掌握在与幼儿互动中激励和评价的方法。课程目标2、3三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.师幼互动概述课程目标11.师幼互动的含义；2.师幼互动的类型及特征；3.师幼互动的基本原则；4.师幼互动的影响因素；5.师幼互动的相关理论。1.了解师幼互动的含义、类型、特征及影响因素；2.理解师幼互动的基本原则和相关理论。1.课堂教学4学时2.师幼互动之教师角色与儿童观课程目标1、31.师幼互动中的教师角色；2.师幼互动中的儿童观；3.理想的师幼互动观。1.理解师幼互动中的教师角色；2.树立科学的儿童观和师

4、幼互动观。1.课堂教学4学时理论3.师幼互动之倾听艺术课程目标1、2、31倾听的价值；2.倾听的误区；3.倾听的技巧。1.明确倾听的价值；2.了解倾听的误区；3.掌握倾听的技巧。1.课堂教学2.课内实践：观看师幼互动视频，运用所学知识分析教师的倾听行为。3、课外实践：见习时选取师幼互动片段进行观察，分析其中的教师倾听行为，并撰写观察记录1份。6学时理论4.师幼互动之说话艺术课程目标1、2、31.幼儿教师之口语艺术；2.幼儿教师之提问艺术；3.幼儿教师的回应艺术。1.掌握幼儿各教师的口语艺术、提问艺术和回应艺术；2.能够运用所学理论对幼儿教师的说话艺术进行评析；3.学会师幼互动中的说话艺术。1.

5、课堂教学2.课内实践：观看师幼互动视频，运用所学知识分析教师的说话艺术。3.课外体验：见习时用口头语言与幼儿进行互动，获得相应体验，撰写心得1篇。6学时理论5.师幼互动之肢体语言课程目标1、2、31.教师的身姿语；2教师的面部表情；3.教师的手势语；4.教师的空间语言。1.理解教师肢体语言的基本内涵；2.学会教师肢体语言的运用技巧。1.课堂教学2.课内实践：观看师幼互动视频，运用所学知识分析教师的肢体语言。3.课外体验：见习时用肢体语言与幼儿进行互动，获得相应体验，撰写心得1篇。6学时理论6.不同背景下的师幼互动课程目标1、2、31.一日生活中的师幼互动；2.不同阶段的师幼互动；3.区角活动中

6、的师幼互动。1.了解入园前、一日生活流程及离园时的师幼互动的内容和方法；2.掌握不同阶段师幼互动的关键点；3.掌握不同区角活动类型师幼互动的特点及方法。1.课堂教学 2.课内实践：观看师幼互动视频，运用所学知识，对区域活动中的师幼互动行为进行评析。3.课外观察：见习时观察一日生活中的师幼互动片段，进行分析，撰写观察记录1份。6学时理论四、教学目标达成度评价教学目标1的达成度通过课内实践、课外观察与课外体验等方式进行考评；教学目标2的达成度通过课内实践、课外观察与课外体验等方式进行考评；教学目标3的达成度通过课外体验的方式进行考评。五、成绩评定本课程为考查课程。课程成绩包括考勤、课内实践和课外观察与课外体验3个部分，其中考勤占10%，课内实践占40%，课外观察与课外体验占50%。1.考勤。考勤以百分计，占总成绩的10%。无故缺勤1次扣20分，迟到、早退1次扣10份，请假1次扣5分。无故缺勤达总课时1/3者，取消本门课程的成绩。2.课内实践。课内实践以百分计，占总成绩的40%。根据学生在课内实践环节的表现对学生进行考核。3.课外观察与课外体验。课外观察与课外体验以百分计，占总成绩的50%。根据学生课外观察与课外体验所交作业情况进行考核。六、主要参考书 1.刘晓红主编，师幼互动方法与实践，