七年级生物上册教学总结五篇VIP

1、精品文档Word格式 七年级生物上册教学总结五篇 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。那七班级生物教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于七班级生物教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 七班级生物教学总结1 为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对自我教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进

2、教训工作更上一层楼。 在教学的过程中，如何在简洁的气氛中让同学学好学问是我一向的探求方向。同学是主体。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在同学的记忆中。进步同学学习生物的爱好和进步课堂的时间效率是关键。 首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给同学，以激发同学的学习爱好，也开拓自我的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞同学搜集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片互相沟通、互相

3、争论关注问题的天地。透过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达生物学科的社会性一面。 其次，训练心理学讨论证明:人的熟悉活动总是和情感严密联络的，是在情感的推动下进展的。丰富多彩的生物课活动贴合同学的生理和心理成长规律，既扩高校生的学问视野，激发求知爱好，也增加他们学习生物学的专心性和主动性。透过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自我的爱好和特长带给了时机，透过觉察、探究和解决一些生物学问题，理解生物科学在人类生存和进展以及现代化建立中的使用，更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次，训练心理学的讨论还告知我们:详细的东西

4、比抽象的东西简单被感知，人获得学问是透过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯透过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、主角扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈此刻同学面前，让同学学得更简洁也让同学可以更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让同学在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进同学全面进展和共性培育。 透过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合同学奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范

5、围扩大到生活的方方面面。教学上根本建立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，同学们都喜欢我的课，所教班级的生物考试成果均能持续前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进展沟通，进步自我的专业学问，撰写的论文屡次获奖。我专心地担当学校的生物公开课任务，专心参加市区沟通活动、培训课程，提升自我的教学潜力。 最终，工作中我获得了必需的成果。但存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完好，同学的学问系统还存在许多真空的局部。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不简洁，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。 七班级生物教学总结2 时间飞逝，一个学期匆忙过去了，在这为期半年的教学工作

6、中，有得也有失，有成功的阅历可以汲取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，先对本学期教学工作做一个全面深入的总结，发扬优点，改正缺点，以使自我的教学工作程度登上一个新台阶。 一教学方面 1充分备课 在备课方面我投入了较多的精力，熟识大纲要求，熟识教材学问体系，理解同学原有的学问根底，以便更好更细致地设计课堂环节，合理安排课堂时间，突出重点和打破难点。还要设计出文字简洁，脉络清楚的板书，让同学对学问体系一目了然。 2向课堂要效率 要想有好的教学效果和教学成果，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是同学，教师的主角是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的同学来说，教师的组织引

7、导潜力很重要，如何激发同学的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织同学有效争论，高效阅读与思索是教师义不容辞的职责。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自我，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个同学亲历学习，探究以及与人合作的过程。 向课堂要效率，让更多的同学动起来，给他们更多展现自我的时机，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和规律思维潜力会更好一些。 3教后记反思 教学是一项制造性的工作，没有最好，只有更好，所以每一天上完课后准时总结一下自我的优点与缺乏将是进步教学程度与训练境界的一种行之有效的方法 二教研方面 1坚持听课与评课 坚持听同科教师与不一样科教师的课，虚心学习

8、更多的教学方法与技巧，请其他教师听自我的课，多觉察自我的缺乏。 2专心参与每周一次的生物组教研，多参与群众学习。 三教学工作中的优点与缺乏 1优点 二十一世纪，生物科学迅猛进展，越来越多的新生物学学问正在成为一般公民应当具备的科学素养的重要组成局部，所以我在日常教学中留意联络实际浸透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热闹，同学参加度高。在教学时运用实物比照、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让同学走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地观看自我身处的环境 2缺乏 教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，同学背记稍差一些

9、，检查监视力度较小，对课堂上同学的反响观看得不够细，对个别有潜力的同学没有做好引导。 教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补缺乏，以期有更好的教学成果。 七班级生物教学总结3 本学期以来，我严格遵守?中学校教师职业道德标准?要求，以培育同学此文转于斐斐课件园FFKJ。Net创新精神和理论潜力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，充分发挥同学对问题的讨论、质疑意识，让同学成为课堂仆人，使所任班级教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园有了大幅度进步，一、进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园，关键是上好课。下方我就对本学

10、期的新教材教学状况作一个总结。 (一)、为了进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园，我做了下方的工作： 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，教师为主导，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。 3、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、还要做好课后辅导工作，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，对淘气的同学我

11、做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。这样，同学对我也就漫漫的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。 5、专心参加听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的训练教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点。 (二)、仔细学习，进步思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，透过学习新的?课程标准?，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念

12、，丰富学问，进步潜力。 2、透过学习新的?课程标准?，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 (三)、成果与反思 透过一学期来的努力，透过新的课标的施行学习，充分调动了同学的学习专心性和自主创新潜力，进步了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生潜力得到了进一步的进步，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果进步得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 走进新课标，我觉察要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，但我信任，透过自我的努力

13、，必需会迎来一个绚烂的明天。 七班级生物教学总结4 一、指导思想 一学期来，本人思想安康上进，喜欢社会主义祖国，坚持党的根本道路，遵纪守法，自始自终喜欢人民训练事业，仔细贯彻国家的训练方针和政策，树立素养训练思想，专心投身训练改革，治学严谨，有剧烈的事业心和职责感;严于律已、宽以待人。训练思想端正、关心、爱惜全体同学，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学方案，专心完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：

14、 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反响，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物

15、的爱好。 2、要进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐，课件园，还要做好课后辅导工作。 七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自我工作的缺乏。这样，同学对我也就漫漫的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。 3、专心参加听课、评课。 虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度

16、。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的训练教学此文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材资料的根底上，还常常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老教师请教，取别人之长、补自我之短。并留意创新，构成自我的教学风格和特色。 四、成果与反思 在教学中，大局部的同学上课仔细，学习

17、专心，在考试中获得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差也没有耻辱感。由此，导致局部同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学此文转自斐斐课件园任务。 透过一学期来的努力，透过新的课标的施行学习，充分调动了同学的学习专心性和自主创新潜力，进步了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法

18、，自学再生潜力得到了进一步的进步，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果进步得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 七班级生物教学总结5 1、在学习生物学学问之前，帮助同学树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目的之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更准确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 2、提倡探究性学习生物学学问，注意培育同学的自主、合作和沟通等各方面潜力 探究性学习，有助于同学构成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的潜力，建立多领域的、交融的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完好的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展进步同学的探究、协作的潜力。 3、训练同学在学习生物学的过程中注意理论联络实际 注意与现实生活的联络，融入了“以同学进展为本的理念，激发同学到生活中查找学习生物学学问的