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文档简介

1、第 页七年地理期末考试试卷分析本份试题掩盖面广，既考查了同学对科学知识的掌控状况，又考查了同学科学知识的运用技能，本次科学试题编拟内容能以教学大纲为依据，题量适中，难易适当，考查内容分布全面合理。试题由四大部分组成，总分值100分。第一部分是选择题30小题，为单项选择每题1分，共30分；第二部连线题共2小题，共10分，第三部分为读图题共5小题，共36分，第四部分为阅读材料题，共24分。本次试题总的来说，题量适中、难度相宜，题型能表达课改的要求，结合实际，图形类型比较全，着重读图识图知识。试卷具有很强的敏捷性，着重对图形的分析理解,着重对同学各方面技能的考查,对以后老师的教学行为和方式能起到较好

2、的.指导作用。二、成果统计内容需要下载文档才能查看三、逐题分析1、第一题单项选择总分值30分，题的掩盖面广，同学得分率偏低，主要考察基础知识，考察仔细思索、分析问题技能。错误较多，有个同学不仔细思索就答。基础知识掌控的不坚固。2、第二题连线题总分值10分，得分率较低。考察各洲的主要国家及首都。有个别同学右边连线，左面没连，有一部同学涌现知识混淆错误，今后应加强练习。 3、第三题读图题题总分值36分，得分率较高。主要考察同学读图填图技能。五个图复习时都练到了。可是，还有部分同学没有填上来。4、第四题阅读材料题总分值24分，得分率较高。大部分同学都能20分左右，少部分同学阅读技能偏低，得分偏低，还

3、有少部分同学没有仔细审题。四、综合分析一取得成果及存在问题1、基础知识，基此题型平常练习多着重读图练习，其中单项选择练习较少，是得分较少的缘由。2、读图练习全面，虽然部分同学马虎大意，失了分。但相对以前有所提高。二同学在答卷中反映出来的主要问题1同学基础知识不牢，概念模糊。北极地区与北极点部分。2读图不认真，判断失误。第4题2括号内特别清晰地写着陆地/海洋任选其一，可有的同学却自己造答案。3错别字现象仍旧存在。在这次考试中，错别字现象在有些同学中仍旧存在。如“太平洋”写成“太平阳”；“伊朗”写成“伊郎”等等。(三)、总体改进措施1挖掘教材内容，拓展基础知识的教育在今后的课堂教学要表达新理念着重

4、学法指导，突出同学的参加性、探究性。 课堂上老师要少讲、精讲，要提倡自主、合作、探究学习，调动同学积极参加课堂教学，充分发挥同学主体性。要在老师的引导下，让同学自己思索、自己发觉、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达技能，在主动探求知识的过程中培育同学的多种技能和品质。教学中应着重过程教育和学法指导，培育同学学会学习，学会思索，避开只灌输结论，“填鸭式”教学。2加强知识的前后联系，着重基础原理的理解依据课标，在义务教育阶段，适当降低了教学难度，主要学习地理现象，多需记忆，而理解原理性的地理知识往往又分解在不同的章节中。3着重技能训练及培育培育同学发散思维，逆向思维、求异思维，针对这些思维多训练，让同学多做

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