初中生物人教八年级上册（2023年新编） 生物圈中的其他生物习题_第1页
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文档简介

1、鸟班级_姓名_学习目标：掌握探究的一般过程。尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。学习重点：鸟适于飞行的形态结构特点学习难点：鸟适于飞行的生理特点知识梳理1.鸟的身体呈_，可减小飞行中_。2.鸟的体表_，前肢变成_。3.鸟的骨骼_,_,_,有些骨内部_,可减轻体重。4.鸟的_发达，附着在有龙骨突的胸骨上。5.鸟用坚硬的_来啄取食物，没有_。6.鸟食量_，消化能力_，排便_。7.鸟的_旺盛，具有与肺相通的_，可辅助_。课堂追踪小实验纸飞机的启示：物体的飞行需要_;_;_。探究探究实验的一般步骤：一、自主学习（独立思考）学习任务1、外部形态 材料1.流线型与阻力的关系 材料2.鸟体表的羽毛 材料3 请

2、结合上述材料以及课本32页的图片、33页的相关文字，总结归纳出鸟适于飞行的外部形态特点。 形态特点 作用1._,_。2._,_。3._,_。学习任务2、内部结构小资料：绝大多数鸟类的胸骨腹侧正中具有1块纵突起，因像船底的龙骨，故称为龙骨突。常见于善飞的鸟类，供动翼肌的附着用；丧失飞翔能力的鸟类，如鸵鸟，龙骨突不发达或退化。如果人要是想像鸟那样飞行的话，那么必须至少拥有十米长的龙骨突。 请结合上述材料以及课本32页的图片、33页的相关文字，总结归纳出鸟适于飞行的内部结构特点。结构特点 作用1._,_。2._,_。3._,_。二、合作探究（小组讨论） 鸟类每天食量占体重百分比 鸟类排出粪便的时间 鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 双重呼吸 请结合上述材料以及课本33页的相关内容，思考并讨论下列问题：1.尝试总结归纳出鸟的消化系统适于飞行的特点。2.尝试总结归纳出鸟的呼吸系统适于飞行的特点。3.试讨论气囊的作用以及双重呼吸的过程。4.尝试总结归纳出鸟的

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